Matematikundervisning med avseende på andraspråkselevers förståelse för språket i ämnet Matematik: En kvalitativ studie om hur matematiklärare i årskurs 4–6 arbetar med andraspråkselever i ämnet Matematik
2019 (Swedish)Independent thesis Basic level (professional degree), 10 credits / 15 HE credits
Student thesisAlternative title
A qualitative study on how mathematics teachers in grades 4-6 work with second language students in the subject Mathematics. (English)
Abstract [sv]
Syftet med studien är att få kunskap för hur matematiklärare i årskurs 4–6 arbetar med andraspråkselever i ämnet matematik. Vid metodval har vi använt oss av en kvalitativ intervjuundersökning för att besvara våra forskningsfrågor. Fyra matematiklärare medverkade i undersökningen och intervjufrågor stod i fokus för att besvara våra forskningsfrågor. Resultatet i undersökningen visade att undervisningsmaterialet är anpassat och att det finns flera 3 tillvägagångssätt för att stötta andraspråkselever.
Place, publisher, year, edition, pages
2019. , p. 32
Series
LÄRARUTBILDNINGEN
Keywords [sv]
Matematik, andraspråkselever, planering, anpassning, undervisningsmaterial, Matematiklärare, stöd.
National Category
Educational Sciences
Identifiers
URN: urn:nbn:se:mdh:diva-44825OAI: oai:DiVA.org:mdh-44825DiVA, id: diva2:1336546
Subject / course
Mathematics/Applied Mathematics
Presentation
2019-07-09, Eskilstuna, 14:52 (Swedish)
Supervisors
Examiners
2019-08-152019-07-092025-10-10Bibliographically approved