HBTQ+-personer i skolans litteratur
2022 (Svenska) Självständigt arbete på grundnivå (yrkesexamen), 10 poäng / 15 hp
Studentuppsats (Examensarbete) Alternativ titel
LGBTQ+ in the school literature (Engelska)
Abstract [sv]
Denna uppsats beskriver HBTQ+-personers gestaltning i barnlitteratur. Studien utgörs av karaktärs- och bildanalyser på sex olika HBTQ+-karaktärer från fyra olika barnböcker. Resultatet av denna uppsats visar att de flesta HBTQ+-personer i barnlitteratur framställs utifrån normer som vi förmedlar till barn, vilket kan ge positiva och negativa effekter på barns tankar om heteronormen.
Ort, förlag, år, upplaga, sidor 2022. , s. 25
Serie
LÄRARUTBILDNINGEN
Nyckelord [sv]
barnlitteratur, grundskolan, HBTQ+-personer, heteronormativitet, könsidentitet, könsnormer, normer, normkritik, queer, queernormer, queerperson, queerperspektiv, sexuell läggning, stereotyp, ungdomslitteratur
Nationell ämneskategori
Litteraturstudier
Identifikatorer URN: urn:nbn:se:mdh:diva-59098 OAI: oai:DiVA.org:mdh-59098 DiVA, id: diva2:1670429
Ämne / kurs Svenska
Handledare
Examinatorer
2022-06-162022-06-152025-10-10 Bibliografiskt granskad