HBTQ+-personer i skolans litteratur
2022 (svensk)Independent thesis Basic level (professional degree), 10 poäng / 15 hp
OppgaveAlternativ tittel
LGBTQ+ in the school literature (engelsk)
Abstract [sv]
Denna uppsats beskriver HBTQ+-personers gestaltning i barnlitteratur. Studien utgörs av karaktärs- och bildanalyser på sex olika HBTQ+-karaktärer från fyra olika barnböcker. Resultatet av denna uppsats visar att de flesta HBTQ+-personer i barnlitteratur framställs utifrån normer som vi förmedlar till barn, vilket kan ge positiva och negativa effekter på barns tankar om heteronormen.
sted, utgiver, år, opplag, sider
2022. , s. 25
Serie
LÄRARUTBILDNINGEN
Emneord [sv]
barnlitteratur, grundskolan, HBTQ+-personer, heteronormativitet, könsidentitet, könsnormer, normer, normkritik, queer, queernormer, queerperson, queerperspektiv, sexuell läggning, stereotyp, ungdomslitteratur
HSV kategori
Identifikatorer
URN: urn:nbn:se:mdh:diva-59098OAI: oai:DiVA.org:mdh-59098DiVA, id: diva2:1670429
Fag / kurs
Swedish
Veileder
Examiner
2022-06-162022-06-152025-10-10bibliografisk kontrollert