mdh.sePublications
Change search
Refine search result
13141516171819 751 - 800 of 20729
CiteExportLink to result list
Permanent link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Rows per page
  • 5
  • 10
  • 20
  • 50
  • 100
  • 250
Sort
  • Standard (Relevance)
  • Author A-Ö
  • Author Ö-A
  • Title A-Ö
  • Title Ö-A
  • Publication type A-Ö
  • Publication type Ö-A
  • Issued (Oldest first)
  • Issued (Newest first)
  • Created (Oldest first)
  • Created (Newest first)
  • Last updated (Oldest first)
  • Last updated (Newest first)
  • Disputation date (earliest first)
  • Disputation date (latest first)
  • Standard (Relevance)
  • Author A-Ö
  • Author Ö-A
  • Title A-Ö
  • Title Ö-A
  • Publication type A-Ö
  • Publication type Ö-A
  • Issued (Oldest first)
  • Issued (Newest first)
  • Created (Oldest first)
  • Created (Newest first)
  • Last updated (Oldest first)
  • Last updated (Newest first)
  • Disputation date (earliest first)
  • Disputation date (latest first)
Select
The maximal number of hits you can export is 250. When you want to export more records please use the Create feeds function.
  • 751.
    Andersson, Emelie
    et al.
    Mälardalen University, School of Health, Care and Social Welfare.
    Timjan, Hofmann
    Mälardalen University, School of Health, Care and Social Welfare.
    En kritisk diskurspsykologisk studie av svenska kvinnliga rappares konstruktioner av kön och sexualitet i sina låttexter2015Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
    Abstract [en]

    Hip hop has throughout the years been a male dominated music genre and industry but this has recently come to change, not least within the Swedish context. Today Swedish hip hop is largely characterized by its pronounced feminism, partly because of the development of the female collective Femtastic. The fact that women today have an at least equally clear role in the Swedish hip hop industry as men indicates that sexism, which has been a frequently reoccurring theme in male rap lyrics, has come to lose its popularity. We have, through the use of Edleys critical discourse psychology, examined how Swedish female rappers express gender and sexuality and how they position themselves and others with regard to these aspects, aspects that male rappers often have used to describe women. By using interpretative repertoires, subject positions, ideological dilemmas and Judith Butlers term subversivity, we have been able to distinguish certain patterns in the constructions of gender and sexuality. We have found that the artists frequently express themselves in ways that digresses from stereotypical norms of gender and sexuality and distinguished how they use linguistic resources as tools with which they, among other things, accentuate female strength, individual as well as collective.

  • 752.
    Andersson, Emilia
    et al.
    Mälardalen University, Department of Biology and Chemical Engineering.
    Danielsson, Moa
    Mälardalen University, Department of Biology and Chemical Engineering.
    Naturskolan- en metod till lärande?: Outdoor teaching - A method for learning?2008Independent thesis Basic level (professional degree), 10 points / 15 hpStudent thesis
    Abstract [en]

    The purpose of this essay is to find an answer to whether the methodology used by the Naturskolan conduces to learning and also if the Naturskolan, as a method of its own, leads to an increased interest in natural science for the pupils participating in the classes at the Naturskolan.

    The method which has been used to reach the results of the study is a quantitative opinion poll. The results reached through the study has been compared to previous research in the subject. Deeper studies were made to examine however the interest of the pupils was influenced by their visit at the Naturskolan.

    The results of the study show an increase of interest in natural science after visiting the Naturskolan. It also shows that the teachers’ interest in natural science and outdoor pedagogy has increased by the visit at the Naturskolan.

    Through this study we came to the conclusion that the Naturskolan is a good method to learning.

  • 753.
    Andersson, Emma
    et al.
    Mälardalen University, School of Education, Culture and Communication.
    Hahlin, Angelica
    Mälardalen University, School of Education, Culture and Communication.
    FÖRSKOLAN - PÅ FÖRÄLDRARS VILLKOR: En kvalitativ studie om vårdnadshavares syn på, och kunskaper om förskolans verksamhet och uppdrag2017Independent thesis Basic level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
    Abstract [sv]

    Syftet med studien är att utöka kunskapen om vårdnadshavares syn på förskolans verksamhet och vilka kunskaper de har om förskolans uppdrag. Resultatet av vår en-kätundersökning visar att synen på förskolan är komplex och att det finns skillnader i vad vårdnadshavare vet och hur de ser på förskolans verksamhet och uppdrag. Trots skillnaderna har vi kommit fram till att ett gemensamt ansvar och intresse hos både vårdnadshavare och pedagoger är av vikt. Detta ligger också till grund för både bar-nens utveckling och lärande, men även vårdnadshavares kunskaper om förskolans verksamhet och uppdrag.

  • 754.
    Andersson, Emma
    et al.
    Mälardalen University, School of Innovation, Design and Engineering.
    Manninen, Johanna
    Mälardalen University, School of Innovation, Design and Engineering.
    Criteria´s for soft innovation: visionen om att standardisera kriterier som höjer innovationsklimatet2009Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
    Abstract [sv]

    Denna studie syftar till att ta reda på vilka element som höjer det innovativa klimatet i företag och organisationer. Utifrån dessa element har författarna skapat kriterier som heter ”Soft innovation”. Visionen är att framtiden skulle kunna standardisera dessa kriterier. En abduktiv metod har använts. Metodvalet har motiverats med att kriterierna lättare accepteras om de är socialt konstruerade. Man kan påverka innovationsklimatet i företag, då det tar kortare tid än att förändra organisationskulturen. Dock antas att organisationsklimatet på sikt kan påverkar organisationskulturen. Kriterierna ska ses som vägledande riktlinjer för att stimulera ett innovativt klimat. Teori och empiri visade på många gemensamma faktorer som påverkar innovationsklimatet i företag. Resultatet av teori och empiri visade att de viktigaste faktorerna för att uppmuntra till kreativitet hos medarbetare var ett bra ledarskap, uppmuntran, belöning av kreativt beteende och misslyckande, projektgrupper som driver idén till verklighet och strukturer för hur kreativiteten ska hanteras.

  • 755.
    Andersson, Erica
    et al.
    Mälardalen University, School of Education, Culture and Communication.
    Norman, Anna
    Mälardalen University, School of Education, Culture and Communication.
    Samverkan mellan hem och förskola Utifrån mångkulturella verksamheter2015Independent thesis Basic level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
    Abstract [en]

    The purpose of the study is to investigate how staff works with collaboration and how the caretakers describe the interaction between home and preschool on three multicultural activities. The purpose and research question is to find out how staff and caretakers relate to collaboration work in preschool. According to the revised curriculum (Lpfö98/2010) the pre-school should provide caretakers involvement and influence in interaction with the individual family needs. We have through qualitative interviews asked staff and caretakers what they think is important for a good collaboration. The survey was conducted by means of conscious open-ended questions followed by supplementary questions. The results between staff and caretakers have been compared to take part of both staff and caretakers perspectives on collaboration. The results of the survey show that the majority of staff and caretakers have a clear picture of what collaboration is for them and gave during the interviews interesting proposals on forms of collaboration and what it means for them. The result showed that the overall form of cooperation was the daily contact that proved to be the most valued form of cooperation between home and preschool. Participants in the survey said that the daily contact was the most important because it was seen as a quick and easy way to be able to both give and receive information on the individual child's stay in preschool. The study aims to contribute to a practical knowledge production for people who work and participate in the multicultural activities.

  • 756.
    Andersson, Erica
    et al.
    Mälardalen University, School of Business, Society and Engineering.
    Persson, Michaela
    Mälardalen University, School of Business, Society and Engineering.
    Ekomisk brottsmisstanke: Med inritkning på revisorns tystnadsplikt, anmälningsplikt, oberoende och klientrelationer2018Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
    Abstract [sv]

    Syftet är att ge ett bidrag med kunskap kring hur revisorns klientrelationer inom Mälardalen har fått konsekvenser av tystnadsplikten och anmälningsplikten. Vidare utvärderas hur revisorns oberoende i Mälardalen har förändrats efter anmälningsplikten infördes.

    Den metod som har använts är en kvalitativ metod med deduktiv ansats. Vid insamling av empiriska data har semistrukturerade intervjuer använts.

    Studien visar att inom Mälardalen har anmälningsplikten en negativ påverkan på klientrelationer medan tystnadsplikten har en positiv påverkan på klientrelationer. Studien visar även att revisorns oberoende kan förändras av egenintressehot, självgranksningshot och vänskapshot

  • 757.
    Andersson, Erika
    Mälardalen University, School of Education, Culture and Communication.
    Andraspråksinlärning i förskolan: Några pedagogers beskrivningar av arbetet med språkinlärning i förskolan2014Independent thesis Basic level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
    Abstract [sv]

    Syftet med mitt examensarbete är att undersöka hur fem pedagoger på fem olika förskolor väljer att arbeta för att stärka det svenska språket hos barn som har svenska som andraspråk. Jag vill jämföra pedagogernas olika arbetssätt, och likheter och skillnader kommer att diskuteras. Syftet är också att fokusera på vilket förhållningssätt fem pedagoger har till barns användning av sina modersmål vid inlärning av ett andraspråk och hur pedagogerna ser på betydelsen av barns modersmål när barnen lär sig ett andraspråk. Jag har använt mig av en kvalitativ undersökningsmetod med intervju som datainsamlingsmetod. I resultatet framkom det att pedagogerna har en viktig och betydande roll för barnens tillägnande av ett andraspråk. Resultatet visar även att samtliga förskollärare är överens om att ett välutvecklat modersmål gynnar andraspråksinlärningen och när det gäller användningen av modersmålet i förskolan upplevs det som vanligt och tillåtet. Mina slutsatser av studien är att samtliga förskollärare arbetar väldigt medvetet med språkinlärning och stimulering av språket och att de är engagerade och mycket intresserade av sitt arbete med flerspråkiga barn.

  • 758.
    Andersson, Erika
    et al.
    Mälardalen University, School of Health, Care and Social Welfare.
    Arveden, My
    Mälardalen University, School of Health, Care and Social Welfare.
    Bemöta förlossningsrädsla: Barnmorskors erfarenheter från förlossningsavdelning2017Independent thesis Advanced level (degree of Master (One Year)), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
    Abstract [sv]

    Syfte: Beskriva barnmorskors erfarenheter av att bemöta kvinnor med förlossningsrädsla på förlossningsavdelningar. Metod: En intervjustudie med induktiv ansats. Nio barnmorskor valdes strategiskt ut och intervjuades på tre förlossningsavdelningar i Mellansverige. Kvalitativ innehållsanalys valdes som analysprocess. Resultat: Resultatet är beskrivet utifrån tre kategorier samt tolv subkategorier. Barnmorskorna beskrev erfarenheter av att utöva en vårdande relation utifrån att vara närvarande, lyhörda, tydliga, ge kontroll och att samarbeta med kvinnan.  Det var en personlig utmaning för barnmorskorna att bemöta förlossningsrädsla. Barnmorskorna beskrev att det var stimulerande men samtidigt påfrestande och att den egna attityden påverkade bemötandet. För att skapa ett bra bemötande vid förlossningsrädda var det viktigt med resurser. Det var av betydelse med ett bra samarbete med kollegor, ha tiden att bemöta och att det fanns tillräckligt med bemanning. Det fanns även önskan om ökad kompetens inom detta område. Konklusion: Om barnmorskan enbart har hand om en kvinna i aktivt förlossningsarbete ges större möjligheter att utöva en vårdande relation. För att detta ska vara möjligt krävs det en större bemanning av barnmorskor på förlossningsavdelningar. Genom att ge barnmorskor möjlighet till utbildning inom förlossningsrädsla ökar kompetensen vilket kan ge ytterligare tryggare och kompetenta barnmorskor.

  • 759.
    Andersson, Erika
    et al.
    Mälardalen University, School of Education, Culture and Communication.
    Enlund, Charlotte
    Mälardalen University, School of Education, Culture and Communication.
    Bland målarfärg och toner: En kvalitativ studie om förskollärares syn på estetik2014Independent thesis Basic level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
    Abstract [sv]

    Syftet med studien var att, utifrån en kvalitativ ansats, undersöka nio förskollärares syn på estetik i förskolan. Genom kvalitativa, semistrukturerade intervjuer ville vi ta del av förskollärarnas personliga tankar om och erfarenheter av estetik. Vi ämnade undersöka hur de beskriver den estetiska verksamheten, deras roll och förhållnings-sätt till området. Resultatet visade att förskollärarna framhåller estetik som betydelsefullt, men att begreppet är svårtolkat. Förskollärarna redogjorde för att estetiska aktiviteter sker dagligen, då främst via musik och bild. De uttryckte emellertid en önskan om att utveckla den estetiska verksamheten. Av resultatet framgick att lärarens roll är viktig, men att uppdraget praktiseras på olika sätt. Vissa förskollärare deltar mer aktivt i aktiviteterna, medan andra sa sig vara ett stöd i bakgrunden. Slutsatsen av studien var att estetik anses vara en viktig del i verksamheten och att förskollärarens förhållningssätt påverkar det praktiska arbetet

  • 760.
    Andersson, Erika
    et al.
    Mälardalen University, School of Education, Culture and Communication.
    Tholin, Sofia
    Mälardalen University, School of Education, Culture and Communication.
    Klassrumsmiljön: En undersökning om lärares uppfattningar om den fysiska klassrumsmiljöns inverkan på lärande2009Independent thesis Advanced level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
  • 761.
    Andersson Farina, Pernilla
    et al.
    Mälardalen University, School of Education, Culture and Communication.
    Aziz, Mazin
    Mälardalen University, School of Education, Culture and Communication.
    Nyanlända elevers förkunskaper : En studie om lärarens förhållningssätt gentemot nyanlända elevers förkunskaper 2010Independent thesis Advanced level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
    Abstract [sv]

    Syftet med denna studie är att utifrån en kvalitativ forskningsmetod med hjälp av observationer och semistrukturerade intervjuer undersöka sex olika lärares uppfattning om nyanlända elevers förkunskaper så att läraren kan främja nyanlända elevers skolutveckling. Hur förhåller sig lärarna till de nyanlända elevernas förkunskaper i sin undervisning och i sitt resonemang? 

    Vårt resultat visar att det inte är självklart att alla lärare arbetar för att ta tillvara på de nyanlända elevernas förkunskaper i sin verksamhet. Det framkommer däremot att det är viktigt att ha samverkan med modersmålslärarna för att kartlägga nyanlända elevers förkunskaper. Det finns en hel del i lärarnas förhållningssätt som kan påverka hur de nyanlända elevernas förkunskaper integreras i undervisningen. Det handlar om att lärare kontinuerligt måste fortbilda sig inom interkulturell pedagogik. Denna studie har gett oss inblick i hur nyanlända elevers skolsituation kan se ut i dagens läge.

  • 762.
    Andersson, Felicia
    et al.
    Mälardalen University, School of Health, Care and Social Welfare.
    Hjelting, Hanna
    Mälardalen University, School of Health, Care and Social Welfare.
    När vårdandet tar över: En litteraturstudie om anhörigvårdares upplevelser av demensvård i hemmet2018Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
    Abstract [sv]

    Bakgrund: Allt fler personer med demens vårdas idag hemma av närstående, samtidigt drabbas allt fler i takt med den ökade medelåldern. Inom sjukvården upplever sjuksköterskor en hög belastning i vårdandet av personer med demens.  Vårdandet av personer med demens är omfattande, etiskt svårt och kräver kompetens som ofta upplevs som bristfällig av sjuksköterskor. Syfte är att beskriva anhörigvårdares upplevelse av att vårda personer med demens i hemmet. Metod: En kvalitativ litteraturstudie, Den beskrivande syntesen. Resultat: Utifrån metoden framkom tre teman: En inverkan på vardagen,En inverkan på egna förhållningssättetoch En inverkan på egna hälsan. Att vårda personer med demens upplevdes som tidskrävande, emotionellt påfrestande samt att vardagen förändrades. Det fanns svårigheter i att hitta en balans i vårdandet då anhörigvårdare bortprioriterade egna behov och livsmål samt upplevde en förlorad kontroll över tillvaron. Emellertid upplevdes positiva aspekter till följd av vårdandet så som tillfredställelse och att en närmare kontakt med personer med demens utvecklades. Slutsats: Bristen på stöd var en av de största bördorna i vårdandet. Det var mentalt och fysiskt utmattande att vårda personer med demens i hemmet. Egna behov bortprioriterades och en ny livsstil skapades innehållande både tillfredställelse och lidande.

  • 763.
    Andersson, Felix
    et al.
    Mälardalen University, School of Business, Society and Engineering.
    Daniel, Isaksson
    Mälardalen University, School of Business, Society and Engineering.
    Jelena, Krunic
    Mälardalen University, School of Business, Society and Engineering.
    "Employer Branding i kommunal verksamhet"2015Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
    Abstract [sv]

    Vilka möjligheter och utmaningar är centrala för kommunal verksamhet i arbetet att skapa ett attraktivt Employer Brand?

    De största utmaningar som under studiens gång har upptäckts påverka kommunala verksamhetens arbetsgivarvarumärke i negativ riktning, är främst allmänhetens okunskap och de myter som finns om kommuner. För att effektivt kommunicera bör organisationen veta vem som är mottagaren, detta är en utmaning i en verksamhet som innefattar nästa alla demografiska aspekter. De bör därför försöka hitta gemensamma nämnare bland de personer som de vill attrahera, det behöver inte vara yrket utan värderingarna som är det centrala. Nästa utmaning som har identifierats är att skapa ett gemensamt lärande mellan kommunerna genom en gemensam medarbetarenkät.

  • 764.
    Andersson, Felix
    et al.
    Mälardalen University, School of Innovation, Design and Engineering.
    Pettersson, Sebastian
    Mälardalen University, School of Innovation, Design and Engineering.
    Isaksson, Daniel
    Mälardalen University, School of Innovation, Design and Engineering.
    "Tvärvetenskapliga perspektiv på bankmötet"2015Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
    Abstract [sv]

    I denna studie där vi granskat rådgivningsmötet på en bank har vi kommit fram till att kundvärdet är en av de viktigaste delarna. Runt kundvärdet sker det en rad olika aktiviteter för att mötet ska bli värdeskapande både för kunden och rådgivaren. Den fysiska miljön och kommunikationen är två viktiga delar som vi anser påverkar kundmötena. Den fysiska miljön är det som kunden ser först och banken bör därför noggrant fundera vad de vill förmedla med den fysiska miljön. För att kommunikationen ska fungera och vara effektiv under ett möte kan det vara bra om det läggs ett större fokus på inventering innan mötet.

     

    Detta har tagit oss fram till en modell där kundvärdet är den centrala delen som sedan påverkas av kommunikationen och den fysiska miljön. 

  • 765.
    Andersson, Fia
    Mälardalen University, Department of Social Sciences.
    "Man lär ju sig hela tiden": Detaljhandelsanställdas upplevelser av det informella lärandet2007Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 points / 15 hpStudent thesis
    Abstract [sv]

    Syftet med undersökningen var att beskriva hur detaljhandelsanställda upplever det informella lärandet på arbetsplatsen. För studien valdes en kvalitativ ansats och datainsamlingen genomfördes med hjälp av semistrukturerade intervjuer. Sex respondenter som är verksamma inom olika detaljhandelsföretag deltog i undersökningen. Resultaten visade att det informella lärandet sker kontinuerligt i det dagliga arbetet och är starkt förbundet med problemlösning, samarbete och laganda samt att tidsbrist minskar möjligheten till ett utvecklingsinriktat lärande. Bland de slutsatser som dragits av resultatet återfinns att den utökade kunskap som hämtas från kollegor, leverantörer och kunder även leder till att individens yrkesstolthet och självkänsla stärks.

  • 766.
    Andersson, Filip
    et al.
    Mälardalen University, School of Innovation, Design and Engineering.
    Pantzar, Anders
    Mälardalen University, School of Innovation, Design and Engineering.
    Development of a mobile solution for delivering price quotes in the construction industry2013Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
    Abstract [en]

    The rapid growth of the mobile consumer market has influenced companies to make their workplace digital and mobile, with the goal to remove ties to a physical workplace, increase productivity, and trivialize tedious tasks. The construction industry is in need of modernization; it is a competitive market and to get a contract it is vital to provide a reasonable price quote fast.This bachelor thesis was performed together with Byggwalle AB in Västerås with the objective to create a mobile solution for price quotes, based on an earlier experimental prototype.

    This thesis will look at how the manual price quote creation process can be sped up and made more transparent to build up trust between the companies and the customers. It will also look at the choices made when developing a mobile application for the construction industry, how to make it flexible enough to fit different kinds of businesses, and look at how the data is administrated using a web based administration system.

    The result of this thesis is a promotional prototype, which sped up the delivery of price quotes from 3 weeks to 3 hours, and will be distributed to selected companies for further testing in the near future. We hope that this product can change the way business is done in construction industry.

  • 767.
    Andersson Flöjt, Lisa
    Mälardalen University, School of Education, Culture and Communication.
    Språkutvecklande arbetssätt: Elevers utvärdering av arbetssätt i svenska som andraspråksundervisning2014Independent thesis Basic level (university diploma), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
    Abstract [sv]

    Denna studie handlar om hur elever uppfattar att olika arbetssätt i klassrummet påverkar deras språkutveckling. Syftet är att ge eleverna en röst i sammanhanget och utgå direkt ifrån deras utvärderingar av pågående metoder under ett arbetsområdes utförande.

    Undersökningens empiriska del är gjord i en undervisningsgrupp inom gymnasieskolans svenska som andraspråksundervisning, år två (SVA02). Ett urval på åtta personer ur elevgruppen har svarat på enkäter före och efter ett fem veckor långt arbetsområde. De två första delarna handlar om hur de ser på sin egen språkutveckling och hur arbetssättet påverkar den. Den tredje delen handlar om att utvärdera arbetssätten och få syn på om språkutveckling skett.

    Resultatet visar att flera elever upplever att språkutveckling skett utifrån deras egen definition av vad språkutveckling är. De olika arbetssätten utvärderas olika av eleverna utifrån deras egna preferenser, men det finns indikationer på att samarbete i par eller grupp ger ökad språkutveckling hos eleverna om det är genomtänkt och möjlighet till träning finns. Lärarens respons är viktig för alla, och det har visat sig genom undersökningen att även möjligheten att påverka arbetssätten är viktig för eleverna.

    Träning i samarbete ger resultat även för språkutveckling. Elever är intresserade av att påverka arbetssätten i skolan och kan uppleva språkutveckling efter endast fem veckor.

  • 768.
    Andersson, Fredrik K.
    et al.
    WorldLight.com AB, Sweden.
    Silvestrov, Sergei
    Mälardalen University, School of Education, Culture and Communication.
    The mathematics of internet search engines2008In: Acta Applicandae Mathematicae - An International Survey Journal on Applying Mathematics and Mathematical Applications, ISSN 0167-8019, E-ISSN 1572-9036, Vol. 104, no 2, p. 211-242Article in journal (Refereed)
    Abstract [en]

    This article presents a survey of techniques for ranking results in search engines, with emphasis on link-based ranking methods and the PageRank algorithm. The problem of selecting, in relation to a user search query, the most relevant documents from an unstructured source such as the WWW is discussed in detail. The need for extending classical information retrieval techniques such as boolean searching and vector space models with link-based ranking methods is demonstrated. The PageRank algorithm is introduced, and its numerical and spectral properties are discussed. The article concludes with an alternative means of computing PageRank, along with some example applications of this new method.

  • 769.
    Andersson, Frida
    et al.
    Mälardalen University, School of Health, Care and Social Welfare.
    Bylin, Elin
    Mälardalen University, School of Health, Care and Social Welfare.
    Utvärdering av ortopedtekniska åtgärder för patienter med reumatiska fotbesvär2014Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
    Abstract [en]

    ABSTRACT

    Background: Orthopedic insoles and shoes (OIS) are common part of the treatment of rheumatic joint diseases, aimed to reduce limitations caused by pain and stiffness and increase quality of life.

    Objective: To evaluate OIS for patients with rheumatoid foot problems regarding pain intensity, walking and balance ability and evaluate performed daily exercise. A further aim was to investigate the behavioral factors that patients with rheumatic foot problems experienced affect walking ability.

    Method: A quasi-experimental design in combination with a qualitative design with inductive approach was used. Thirty one participants completed a six-minute walk test, sharpened Romberg's test and a walk in eight-figure before prescribing and after four months and completed questionnaires before prescribing and after four and six months. Semi- structured interviews were conducted with six of the 31 participants.

    Results: OIS reduced pain, improved walking ability and increased the extent of performed daily exercise. No improved balance ability was showed. Environmental factors, psychological factors, consequences and physical activity are behavioral factors that patients with rheumatoid foot problems experienced affect the ability to walk.

    Conclusion: Further research is needed to strength the evidence of OIS´s effects and how behavioral factors affect walking ability in patients with rheumatoid foot problems.

    Keywords: Balance Ability, gait, operant learning theory, pain, rheumatic diseases, social cognitive theory.

  • 770.
    Andersson, Frida
    et al.
    Mälardalen University, School of Health, Care and Social Welfare.
    Nduwimana, Samantha
    Mälardalen University, School of Health, Care and Social Welfare.
    Musikens betydelse för personer med demens.2015Independent thesis Basic level (university diploma), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
    Abstract [sv]

    Bakgrund: Människor lever längre idag, det leder till ökning av demenssjukdomar och påverkar hälsotillståndet. Musik har visat sig vara en bidragande faktor för förbättrat hälsotillstånd hos andra sjukdomskategorier och är en kostnadseffektiv vårdåtgärd.

    Problem: Många personer med en demenssjukdom har ett försämrat hälsotillstånd till följd av sjukdomstillståndets funktionsnedsättningar och förändrade livssituation.

    Syfte: Att beskriva musikens påverkan på personer med en demenssjukdom.

    Metod: En allmän litteraturöversikt enligt Friberg (2012) har används. Sju artiklar med kvantitativ ansats och tre artiklar med kvalitativa ansats artiklar har används.

    Resultat: Musik ökar glädje, allmän vakenhet, lugn, behag och lekfullhet och välbefinnandet och reducerar ilska, sorg, oro, dra och ta tag i föremål. Kommunikationen och delaktigheten ökar vid användandet av musik och det leder till förbättrat socialt samspel med andra människor. Musik har störst inverkan på personer med mild till måttlig demens.

    Slutsats: Musik som vårdinsats skulle kunna förhindra onödigt lidande, men musik har olika effekt beroende på hur långt gången personen är i sin demenssjukdom.  Det behövs mer forskning kring personer med demens upplevelser av musik. Endast deltagare som inte är långt gångna i sin sjukdom och fortfarande kan uttrycka sig skulle inkluderas.

  • 771.
    Andersson, Gabriel
    Mälardalen University, School of Innovation, Design and Engineering.
    Det flexibla klassrummet, ett hjälpmedel för pedagoger.: En förbättrad klassrumsmiljö som underlättar kommunikationen mellan pedagoger och studenter.2016Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
    Abstract [en]

    This thesis is a study in how to design a flexible classroom environment with a focus on facilitating and supporting teachers’ and students’ working and learning. The goal is to design a classroom environment that is welcoming while also designed to improve communication between teachers and students.

    The work is based on the Centre for Multilingualism, an education unit that is a part of Brinellskolan in Fagersta for people between 16 and 65 years who intend to learn the Swedish language and culture. The Centre for Multilingualism’s facilities are currently not well suited to the education that is provided there. The classroom at the centre needs to be better adapted, particularly with regards to physical elements such as storage and acoustics, and display elements such as whiteboards and projectors. At the Centre for Multilingualism the students do not have their own classroom or home-room, so it is important that the classroom they use is flexible and is designed to accommodate many different activities and users at different times.

    This study is based on theories of spatial design such as form, function, acoustics, colouring and lighting, it also includes some cognitive theories of design. The methods that have been applied in this thesis are spatial analysis, interviews and reference objects. Based on the results of these applied theories and methods a design proposal has been created. The goal of the design proposal was to create design for a flexible, functional, and aesthetically pleasing classroom adaptable to suit a variety of educational activities and also different teachers and students with differing needs.

    This study is intended to be of interest to educators, designers or researchers in design and teaching methods.

  • 772.
    Andersson, Hampus
    Mälardalen University, School of Innovation, Design and Engineering.
    Effektivisering av lager- och orderhanteringsaktiviteter på Dormakaba AB2017Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
    Abstract [sv]

     

    The problem

    Being able to manage the process- and material flows in an efficient way is essential for delivering goods, on time and at the lowest possible cost, to customers. Efficient flows have always been of great importance, but in the past few decades they have received more attention, especially within industrial circuits. The interest in creating efficient flows has increased in line with market developments, its increased complexity and variations. But with the new market companies have come to face new problems. Poor delivery service, high inventory- and handling costs and longer lead times. Longer lead times lead to greater costs for the company. It’s also a competitive disadvantage, which means that the company may end up losing customers to competitors.

     

    With this in mind, the decision was made that this study would focus on reducing the lead times at the company’s warehouse department. The questions on which this study is based are as follows:

     

    1. Which factors affect the lead times for inventory- and order management?
    2. How can you increase the efficiency and shorten the lead times for inventory- and order management?  

    Case study

    During this thesis, a case study has been conducted at Dormakaba AB. The case study has been delimited to include only the inventory- and order management at the company. The overall approach for this study has been the DMAIC-method. The gathering of data has been made through observations, interviews and time studies.

     

    During the case study, a lot of unnecessary movements were identified in the process of inventory- and order management. This was mainly due to the layout of the warehouse, the design of the workbenches and the lack of structure. In order to reduce the lead times, the unnecessary movements needed to be minimized as much as possible. Therefore the improvement proposals are primarily focusing on reducing unnecessary movements.

     

    Results and conclusions

    During the course of the study a time study, on an order handling process, were done. The order, which could be considered to be of normal size, were completed in 32,8 minutes. By making an ABC-analysis and design the inventory after the results of the analysis, changing workbenches, introducing 5s on the workbenches and delivery area and introducing a new layout, it was estimated that a time saving of 6,8 (20,73%) was possible. This would allow an annual time saving of 2 266,5 hours.

  • 773.
    Andersson, Hanna
    Mälardalen University, School of Health, Care and Social Welfare.
    Finns det skillnader?: Könstillhörighet och det psykologiska kontraktet2013Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
    Abstract [sv]

    Under de senaste decennierna har det ökat ett intresse för det så kallade psykologiska kontraktet. Det psykologiska kontraktet innehåller de förväntningar på skyldigheter som finns mellan arbetsgivare och arbetstagare. Även om forskning har ökat finns det fortfarande luckor i hur individuella aspekter påverkar. Syftet med den här studien är därför att undersöka om könstillhörighet har någon inverkan på upplevelsen av psykologiska kontraktet. Studien kommer undersöka om det finns några eventuella skillnader mellan könen samt om det finns några skillnader mellan könen i upplevelsen av att psykologiska kontraktet har uppfyllts. Studien har en kvantitativ ansats och besvaras med hjälp av enkäter. I studien deltog 78 deltagare varav 47 kvinnor och 31 män. Resultatet visar att könstillhörighet inte har någon signifikant inverkan på vare sig omfattningen av psykologiska kontraktet, olika delar av psykologiska kontraktet eller uppfyllandet av psykologiska kontraktet. Slutsatsen av studien är att könstillhörighet inte har någon inverkan på det psykologiska kontraktet.

  • 774.
    Andersson, Hanna
    et al.
    Mälardalen University, School of Business, Society and Engineering.
    Stråhle, Maria
    Mälardalen University, School of Business, Society and Engineering.
    STRATEGIES FOR MAXIMAL ENERGY RECOVERY IN A BATTERY MANUFACTURING PROCESS: Case Study: Northvolt Ett2018Independent thesis Advanced level (degree of Master (Two Years)), 20 credits / 30 HE creditsStudent thesis
    Abstract [en]

    To decelerate climate change and global warming a transition from fossil fuels to renewable energy is necessary. However, integrating a high share of renewable energy sources in a power system introduces challenges in balancing load with generation, and to maintain system reliability. As a result, the interests of energy storage technologies have increased. Northvolt plans to build the largest battery factory in Europe, located in Skellefteå (Sweden), which will produce lithium-ion batteries based on a 100 % renewable energy supply. An overall energy mapping was carried out to study how and where the energy is used in the battery manufacturing process of Northvolt Ett. Focus of this study was on the preparation of active cathode material due to it’s an energy intensive process step and had the most data available. The energy mapping aimed to enable the procedure of locating heat recovery proposals for optimal use of energy in the factory. Two strategies for heat recovery were performed, one theoretical based on Pinch Analysis (PA) and a practical developed by a dialogue with Alfa Laval. The result of this study is increased knowledge of the energy use in the battery manufacturing process, an estimation of potential heat recovery and proposal for a method for further work to identify maximum energy recovery.

  • 775.
    Andersson, Hanna
    et al.
    Mälardalen University, School of Sustainable Development of Society and Technology.
    Trutina, Marina
    Mälardalen University, School of Sustainable Development of Society and Technology.
     E-mobbning En studie om ungdomar och organisationers syn på mobbning över Internet2010Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
    Abstract [sv]

     

    Denna studie har som syfte att finna kunskap om ungdomar och organisationers syn på e-mobbning. Den syftar även till att titta på e -mobbning ur den mobbades perspektiv samt den sociala interaktionen som sker på Internet. Fokus på just e-mobbning bedömdes som lämplig då det saknas mycket forskning om Internet som mobbningsarena. Metoden som användes för att ta sig an forskningsområdet är grundad teori, och Glasers variant av denna metod. Detta då förutsättningslöshet för området antogs. Datainsamlingen utgörs av sju intervjuer och två textanalyser och i den jämförelse som sedan skapats framkommer det att e-mobbning har en sexuell prägel. Mobbning över Internet har en relation till verkligheten då den som blir utsatt oftast mobbas även i sitt verkliga liv. En distans och anonymitet föreligger även när det gäller e-mobbning då den mobbade ibland inte vet vem det är som mobbar honom eller henne. Mobbning som sker på Internet har likheter med traditionell mobbning då den upprepas vid flera tillfällen. Teoretiska paralleller dras till symbolisk interaktionism, samt Beckers syn på avvikare och Giddens teori om globalisering.

     

     

  • 776.
    Andersson, Hedvig
    Mälardalen University, School of Innovation, Design and Engineering.
    Felicias mattelåda: Ett kreativt och engagerandeläromedel för lågstadiet2009Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
    Abstract [sv]

    Matematik är ett av de viktigaste ämnena i dagens skola, men det är också ett av de ämnena som eleverna ofta tycker är tråkigast. På senare år har undersökningar visat på brister i elevernas matematikkunskaper och skolans matematik har blivit beskylld för att inte vara tillräckligt tydligt kopplad till verkligheten.

    Genom att ta del av tidigare forskning kom jag fram till sex riktlinjer för att utforma ett bättre läromedel i matematik. Jag bestämde mig således för att designa ett läromedel: med öppna lösningar där eleverna själva fick formulera problemen, ett läromedel som appellerade till flera sinnen, som var konkret utan abstrakta termer, som gjorde det möjligt för eleverna att använda sin kreativitet, som inbjöd till diskussioner och kommunikation och som fångade elevernas engagemang.

    Jag bestämde mig för att utforma mitt läromedel kring Felicia, hennes detektivbyrå och fallet med stölderna på hotell Citronella.

  • 777.
    Andersson, Helena
    Mälardalen University, School of Education, Culture and Communication.
    ELEVERS SJÄLVKÄNSLA: Hur elever upplever och uttrycker sin självkänsla i skolan2008Independent thesis Basic level (university diploma), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
    Abstract [sv]

    Syftet med arbetet var att undersöka hur elever i de lägre årskurserna upplevde sin självkänsla i klassrummet samt hur självkänslan hos eleverna skiljde sig i olika åldrar. Syftet var också att undersöka hur elever gav uttryck för sin självkänsla i klassrummet.

    Tre olika metoder har använts i undersökningen; observationer, enkätundersökning samt intervjuer. Samtliga undersökningsmetoder har förberetts, genomförts samt analyserats av ansvarig person för undersökningen Undersökningen har utgått ifrån de forskningsetiska principerna; informationskravet, samtyckeskravet, konfidentialitetskravet samt nyttjandekravet utifrån Vetenskapsrådets Forskningsetiska Principer inom humanistisk-samhällsvetenskaplig forskning.

    Resultatet från undersökningen visar på att de flesta elever upplever sin självkänsla i skolan som ganska stark, där fler än hälften av eleverna har en upplevd självkänsla över medel. Undersökningen har trots detta visat på att knappt hälften av eleverna upplever sig ha lägre framgång i skolan än vad de eftersträvar ambitionsmässigt att vilja uppnå. Men vi finner även att ungefär en fjärdedel av eleverna upplevde sig ha högre framgång i skolan än vad de eftersträvar ambitionsmässigt att vilja uppnå. När det gäller upplevelsen av huruvida eleverna ansåg sig själva som duktiga eller inte i skolan visade resultatet på att mer än tre fjärdedelar av eleverna upplever sig själv som duktiga i skolan. En annan central punkt är att elever jämför sina egna prestationer med övriga elever, inte minst när det gäller att tala inför större grupper.

    Skillnaden mellan den upplevda självkänslan gällande olika skolämnen visade på att eleverna uppleda sin självkänsla störts i ämnet svenska och lägst i ämnet matematik. Elevernas upplevda och uttryckta självkänsla skiljer sig mellan de tre årskurserna 1, 3 och 6 som har undersökts.  De mest centrala åsikterna från tidigare forskning när det gäller att uppnå god självkänsla är att barn behöver känna sig bekräftade och uppmärksammade av andra för att skapa sig en god självkänsla och här visar undersökningen positivt att flertalet elever upplever sig bekräftade på så sätt att deras egna upplevda självkänsla stämmer överens med hur de anser att deras klasskamrater uppfattar dem.

  • 778.
    Andersson, Helena
    et al.
    Uppsala universitet, Institutionen för nordiska språk.
    Nelson, Marie
    Uppsala universitet, Institutionen för nordiska språk.
    Communication at work: The communicative situation of immigrants at Swedish workplaces2005In: The immigrant and the workplace / [ed] Britt-Louise Gunnarsson, Uppsala: FUMS, Institutionen för nordiska språk vid Uppsala universitet , 2005, p. 20-Chapter in book (Other academic)
    Abstract [en]

    Genom intervjuer och fallstudier kartläggs och analyseras ett antal invandrares kommunikativa arbetsvardag med avseende på såväl muntlig som skriftlig produktion. Syftet med analyserna är att finna kommunikativa faktorer som har en positiv inverkan på invandrares integration på arbetsplatsen och med sina kolleger.

  • 779.
    Andersson, Henny
    et al.
    Mälardalen University, School of Business, Society and Engineering, Future Energy Center.
    Thorin, Eva
    Mälardalen University, School of Business, Society and Engineering, Future Energy Center.
    Lindmark, Johan
    Mälardalen University, School of Business, Society and Engineering, Future Energy Center.
    Schwede, Sebastian
    Mälardalen University, School of Business, Society and Engineering, Future Energy Center.
    Jansson, Joakim
    Mälardalen University, School of Business, Society and Engineering, Future Energy Center.
    Suhonen, Anssi
    Savonia University of Applied Sciences.
    Jääskeläinen, Ari
    Savonia University of Applied Sciences.
    Reijonen, Tero
    Savonia University of Applied Sciences.
    Laatikainen, Reino
    University of Eastern Finland.
    Heitto, Anneli
    Finnoflag.
    Hakalehto, Elias
    Finnoflag.
    Technical Output Report – Pilot A in Sweden2014Report (Other academic)
  • 780. Andersson, Henny
    et al.
    Thorin, Eva
    Mälardalen University, School of Business, Society and Engineering, Future Energy Center.
    Lindmark, Johan
    Mälardalen University, School of Business, Society and Engineering, Future Energy Center.
    Schwede, Sebastian
    Mälardalen University, School of Business, Society and Engineering, Future Energy Center.
    Jansson, Joakim
    Mälardalen University, School of Business, Society and Engineering.
    Suhonen, Anssi
    Savonia University of Applied Sciences, University of Eastern Finland, Finland.
    Jääskeläinen, Ari
    Savonia University of Applied Sciences, University of Eastern Finland, Finland.
    Reijonen, Tero
    Laatikainen, Reino
    Heitto, Anneli
    Hakalehto, Elias
    TECHNICAL REPORT ON PILOT A TESTS IN SWEDEN2015Report (Refereed)
  • 781.
    Andersson, Henrik
    Mälardalen University, School of Innovation, Design and Engineering. Informativ illustration.
    Hur kan en informativ serietidning hjälpa barn att intressera sig för källsortering?2011Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
    Abstract [sv]

    Denna rapport avser arbetsprocessen bakom ett examensarbete på Mälardalens högskola med tema”flöde och processer”. Arbetets uppgift har varit att framställa en informativ bildserie för barn iårskurs 0 till 6 som informerar om källsortering och motiverar att källsortera. Rapporten innehållerkvalitativa undersökningar kring hur man framställer bra effektiv informationsdesign anpassat förbarn, hur man finner rätt bildmanér för målgruppen samt huruvida om serier är effektfulla i läromedel.

  • 782.
    Andersson, Henrik
    et al.
    University of Borås, Sweden.
    Ullgren, Andreas
    University of Borås, Sweden.
    Holmberg, Mats
    Mälardalen University, School of Health, Care and Social Welfare, Health and Welfare. University of Borås, Sweden.
    Karlsson, Thomas
    University of Gothenburg, Gothenburg, Sweden.
    Herlitz, Johan
    University of Borås, Sweden.
    Wireklint Sundström, Birgitta
    University of Borås, Sweden.
    Acute coronary syndrome in relation to the occurrence of associated symptoms: A quantitative study in prehospital emergency care.2017In: International Emergency Nursing, ISSN 1755-599X, E-ISSN 1878-013X, Vol. 33, p. 43-47Article in journal (Refereed)
    Abstract [en]

    INTRODUCTION: Acute chest pain is a common symptom among prehospital emergency care patients. Therefore, it is crucial that ambulance nurses (ANs) have the ability to identify symptoms and assess patients suffering from acute coronary syndrome (ACS). The aim of this study is to explore the occurrence of dyspnoea and nausea and/or vomiting in the prehospital phase of a suspected ACS and the associations with patients' outcome.

    METHODS: This study has a quantitative design based on data from hospital records and from a previous interventional study (randomised controlled trial) including five Emergency Medical Service (EMS) systems in western Sweden in the years 2008-2010.

    RESULTS: In all, 1836 patients were included in the interventional study. Dyspnoea was reported in 38% and nausea and/or vomiting in 26% of patients. The risk of death within one year increased with the presence of dyspnoea. The presence of nausea and/or vomiting increased the likelihood of a final diagnosis of acute myocardial infarction (AMI).

    CONCLUSION: This study shows that dyspnoea, nausea and/or vomiting increase the risk of death and serious diagnosis among ACS patients. This means that dyspnoea, nausea and/or vomiting should influence the ANs' assessment and that special education in cardiovascular nursing is required.

  • 783.
    andersson, henrik
    et al.
    Mälardalen University, School of Sustainable Development of Society and Technology.
    yngvesson, markus
    Mälardalen University, School of Sustainable Development of Society and Technology.
    en inkubators psykologiska betydelse för studenter som startar företag.2008Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 points / 15 hpStudent thesis
    Abstract [sv]

    Syftet med uppsatsen var att utröna en inkubators psykologiska betydelse för studenter som startar företag. En kvalitativ undersökning bland nio företagsstartande studenter som tagit hjälp av inkubatorn Idélab gjordes för att identifiera psykologiska faktorer för att en student ska starta företag. Tidigare forskning har visat att self-efficacy kan ha betydelse. Tonvikt lades därför på entreprenöriell self-efficy med hjälp av en andra frågeställning; ”På vilket sätt påverkar Idélab sina studenters entreprenöriella self-efficacy?” Det framkom att entreprenöriell self-efficacy, utbildning, stödjande miljö, känslan av att skapa sitt eget liv och framtid samt styrkan av att vara flera var betydelsefulla faktorer för studenter som startar eget. Det framkom att Idélab troligen höjer sina studenters entreprenöriella self-efficacy med tre av Banduras fyra källor till self-efficacy.

     

  • 784.
    Andersson, Henrik
    et al.
    Mälardalen University, School of Innovation, Design and Engineering.
    Yngvesson, Markus
    Mälardalen University, School of Innovation, Design and Engineering.
    Game of Ideas: utvecklingsprocessen för ett interaktivt verktyg att designa affärsidéer2009Independent thesis Advanced level (degree of Master (One Year)), 20 credits / 30 HE creditsStudent thesis
    Abstract [sv]

    Författarna har sedan 2007 gemensamt skrivit uppsatsarbeten samt drivit konsultföretag inom kommunikation och kreativitet.  Under tiden har författarna kommit i kontakt med samarbetsövningen Win As Much As You Can. Författarna har ansett att övningen hade potential att bli ett nyttigt verktyg för företag för att förbättra samarbete och kommunikation och utvecklade därför övningen under 2008 till ett spel, Evolution. Dessa erfarenheter låg till grund för utformningen av Game of Ideas, vilket är baserat på litteraturstudier inom komplex systemteori och innovation. De grundläggande dragen för komplex teori har tillämpats genom att låta teorier kring innovation bli till spelregler. Syftet med uppsatsen har varit att försöka skapa något helt nytt genom att sammanföra två olika sorters teorier till ett interaktivt verktyg att designa affärsidéer.

  • 785.
    Andersson, Ingemar
    Mälardalen University, School of Education, Culture and Communication.
    Agaton Sax' snillrika värld2019Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
    Abstract [sv]

    Nils-Olof Franzéns elva böcker om Agaton Sax utgivna mellan åren 1955 och 1978 har undersökts med syftet att visa vilken slags teknik som förekommer i böckerna och hur teknik har användts. Böckerna har också placerats in i modernitetens epok med utgångspunkt ide kriterier som sociologen Peter Berger menar kännetecknar moderniteten. För att få en differentierad och fördjupad bild av tekniken har Carl Mitchams modell att dela in tekniken i fyra områden använts. Dessa områden är tekniska objekt, aktivitet, kunskap och vilja.  Mitchams modell visade sig vara mycket användbar att använda även på fiktiv teknik i berättelsens form för att den identifierade olika aspekter av teknik genom att dela in teknik i de fyra nämnda områdena. Trots att utgivningsperioden var så lång som tjugotre år, i en tid med stora samhällsförändringar, så märks inte mycket av detta i böckerna. Bilden som förmedlas till läsaren är ett framtidsoptimistiskt svenskt 1950-tal med stark tilltro till förnuft och vetenskap trots att sju av böckerna gavs ut på 1960-och 1970-talen.  Detta speglar moderniteten enligt Peter Berges kriterier, särskilt vad avser teknik, vetenskaplig rationalitet och förnuft.   

  • 786. Andersson, Isabelle
    et al.
    Bennström, Stephanie
    Gustafsson, Therése
    Melander, Maria
    Pettersson, Camilla
    Ölund, Emma
    The IT Phenomenon in the Multinational Enterprise2012Other (Other (popular science, discussion, etc.))
    Abstract [en]

    Foreword

    In the last ten years (that I have been doing research and teaching at Mälardalen University) I have studied how information technology has become increasingly important in companies’ activities – in their daily business as well as in its implications for firms in general. What occurs to me is that, when the issue becomes a topic of academic research, information technology is studied from different perspectives in different areas of research – sometimes it is treated as a topic in itself, and sometimes as part of a business strategy or marketing activity. I have often asked myself when information technology will become regarded as an aspect of the business administration taught at universities. To some extent I think it already is, although it is not yet formally considered to be an aspect of business administration.

    As a lecturer, I have focused mainly on international business. In many of the seminars that I have lead, the issue of information technology has been discussed as something that the students believe will change the way that multinational enterprises can and do coordinate and control their organisations and acquire the information they need concerning their markets. (The use of information technology states that that is the case). The issue of how and to what end multinational enterprises use information technology has often been raised, but it seems that the literature comes up short in providing a holistic view of this matter. There are many studies on different aspects, and some of them present empirical data, but it seems there is a lack of major contemporary studies showing general results on the phenomenon of information technology in multinational enterprises. This is no surprise, since a study of this kind would cost a great deal of resources in terms of time as well as professors and doctoral candidates.

    This book is a work that partly fills the gap in the literature. It discusses and assembles literature on information technology as a feature of the multinational enterprise, but to some extent it also theorises on the role of IT in multinational enterprises. The students behind this work have carried out extensive literature reviews in many of the fields that encompass information technology in business in general and in large international companies in particular. They have arranged the literature and present it in a way they think is suitable in order to provide an overall picture of information technology in multinational enterprises. The study of the literature has thrown up questions, which have been asked of representatives of multinational companies and so “cases” are presented, i.e.Iexamples demonstrating the use of information technology. As a whole, this book fulfils its aim, which is to present the use of information technology in multinational companies in theory and in practice and to show that information technology as used by companies is a part of business administration as we know it. Of course there are questions that remain unanswered. Some of them are stated as topics for further research at the end of this work.

    I feel content to use this book as a textbook on undergraduate courses dealing with the management of multinational enterprises, since the use of information technology is an important part of these. I feel proud that it is my students who (may I add, without much help from my part) have produced this work.

    Cecilia Lindh, supervisor

  • 787.
    Andersson, Isabelle
    et al.
    Mälardalen University, School of Sustainable Development of Society and Technology.
    Nordström, Rebecca
    Mälardalen University, School of Sustainable Development of Society and Technology.
    Wikström, Madeleine
    Mälardalen University, School of Sustainable Development of Society and Technology.
    Marknadsföring av utbildningsprogram med ekonomiinriktning vid högskolor och universitet2010Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
    Abstract [sv]

    SAMMANFATTNING

    Titel: Marknadsföring av utbildningsprogram med ekonomiinriktning vid högskolor och universitet

    Seminariedatum: 4 juni 2010

    Kurs: Kandidatuppsats i företagsekonomi, FÖA300, 15 hp

    Författare: Isabelle Andersson, Rebecca Nordström och Madeleine Wikström

    Handledare: Carl G Thunman

    Nyckelord: Mälardalens högskola, utbildningsprogram med ekonomiinriktning, högskolor och universitet, studentens utbildningsval, marknadsföring, sociala medier

    Syfte: Syftet med uppsatsen är att presentera och beskriva en ny modell för marknadsföring av utbildningsprogram med ekonomiinriktning vid högskolor och universitet, samt en strategi för hur modellen praktiskt kan tillämpas av marknadsförare vid Mälardalens högskola.

    Metod: För att uppnå syftet samlades vetenskaplig information in, en för- respektive huvudundersökning genomfördes och all den insamlade informationen analyserades. Förundersökningen bestod av intervjuer med en utbildningsledare och informatörer vid Mälardalens högskola samt med en anställd vid Stockholms universitet. Huvudundersökningen bestod av en intervju med respondenter från Mälardalens högskola i en fokusgrupp, en enkätundersökning med respondenterna i fokusgruppen samt en intervju med en gymnasieelev, vilken utgjorde ett komplement. Primärdata respektive sekundärdata i form av resultatet av två enkätundersökningar användes även för att komplettera huvudundersökningen.

    Resultat: En modell för marknadsföring av utbildningsprogram med ekonomiinriktning vid högskolor och universitet, samt en strategi för hur den praktiskt kan tillämpas, har tagits fram, presenterats och beskrivits. Strategin består av förbättringsförslag som marknadsförare vid Mälardalens högskola kan tillämpa för att dels påverka studentens utbildningsval och dels bygga upp ett starkare varumärke.

  • 788.
    Andersson, Jennie
    Mälardalen University, School of Innovation, Design and Engineering, Innovation and Product Realisation.
    Already there?: cultivating emergent places for radical innovation in operations2017In: International Series in Operations Research & Management Science, Volume 255, Springer New York LLC , 2017, p. 131-149Chapter in book (Refereed)
    Abstract [en]

    This chapter proposes a way of understanding and cultivating places for radical innovation in operations. This chapter describes how, organisations can, instead of letting an innovation laboratory be its single economic and managerial priority, foster a decentralised, varied and emergent palette of places in use where radical innovation can occur. The chapter suggests that this can be done in lean production facilities and radical innovation be balanced with incremental innovation. 

  • 789.
    Andersson, Jennie
    Mälardalen University, School of Education, Culture and Communication.
    Förekomsten av och inställningen till muntliga uppgifter i grundskolans årskurs 6-92014Independent thesis Advanced level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
    Abstract [sv]

    Syftet med detta examensarbete

    är att undersöka några grundskolelärares inställning till muntliga uppgifter i skolan. Med hjälp av intervjuer med fyra idag yrkesverksamma lärare i grundskolans årskurser 6–9 har jag undersökt i vilken utsträckning de införlivar muntlighet i sin undervisning samt hur de muntliga delarna bedöms. Studien tar även upp problemet talängslan, skillnader mellan lärares och elevers tal i klassrummet vad gäller exempelvis taltid och talets innehåll samt synen på muntligt kontra skriftligt i skolsammanhang. Det har visat sig skilja i resultaten av de fyra intervjuerna bland annat beroende på hur länge de fyra lärarna varit verksamma inom yrket och vilken årskurs de undervisar i. Även vissa likheter har påträffats, till exempel framkom under intervjuerna vilken betydelse för och påverkan på muntliga inslag i undervisningen som den aktuella läroplanen har.

  • 790.
    Andersson, Jennie
    et al.
    Mälardalen University, School of Innovation, Design and Engineering.
    Andersson, Carina
    Mälardalen University, School of Innovation, Design and Engineering.
    Design as Information: How May Design and Information Relate?2009In: Design Principles and Practices: An International Journal, ISSN 1833-1874, Vol. 3, no 4, p. 161-172Article in journal (Refereed)
    Abstract [en]

    According to Pettersson, design may be a process and/or the result of the process, a product. The area of design is multidisciplinary and involves several notions. One is in the subject field of Information Design, which includes language, communication, art, cognition and information science. These disciplines refer to the concept of information differently. There is therefore a need for a fruitful theory of information, terms and concepts in order to enrich the reasoning of design as information. Bates presents a definition of information and several fundamental information forms. There, she offers a theoretical framework, the main core of which is that information may take different forms related to architecture, graphic design, interior design, and interface design, etc. Such a framework may contribute to understanding the meaning of design. Bates’ theory is applied in a study involving spatial design in industrial environments. The conclusions of the study illustrates how design and information relate to a design process and a design product that enriches the understanding of the meaning of design.

  • 791.
    Andersson, Jennie
    et al.
    Mälardalen University, School of Sustainable Development of Society and Technology.
    Fridell, Niklas
    Mälardalen University, School of Sustainable Development of Society and Technology.
     E-freight Effektivisering av fraktflygbranschen genom elektronisk dokumenthantering2010Independent thesis Advanced level (degree of Master (One Year)), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
  • 792.
    Andersson, Jennie
    et al.
    Mälardalen University, School of Innovation, Design and Engineering, Innovation and Product Realisation.
    Lindell, Rikard
    Mälardalen University, School of Innovation, Design and Engineering, Embedded Systems.
    It Could Just as Well Have Been in Greek:: Experiences from Introducing Code as a Design Material to Exhibition Design Students2016In: TEI '16 Proceedings of the TEI '16: Tenth International Conference on Tangible, Embedded, and Embodied Interaction Pages 126-132, EINDHOVEN, Netherlands: ACM , 2016, p. 126-132Conference paper (Refereed)
    Abstract [en]

    This paper discusses the experience and learning from introducing programming in a museum exhibition design course. Thirty-seven information design students from Sweden, with no previous experience in programming, participated in the course in 2014 and 2015. The students' tasks were to create interactive exhibition stations at a county museum in five weeks. We introduced Arduino and Processing programming in the course to enlarge the information design students' repertoire and to find ways to develop the interactive aspects of the exhibition medium. We aim to identify and discuss challenges and strengths when introducing code as design material in design education. The education of future exhibition designers is an important matter relevant the TEI community.

  • 793.
    Andersson, Jennie
    et al.
    Mälardalen University, School of Innovation, Design and Engineering, Innovation and Product Realisation.
    Palmgren, Marianne
    Mälardalen University, School of Innovation, Design and Engineering, Innovation and Product Realisation.
    Visionary Expectations and Novice Designers: Prototyping in Design Education2017In: Design and Technology Education: An International Journal, ISSN 1360-1431, E-ISSN 2040-8633, Vol. 22, no 1, p. 1-16Article in journal (Refereed)
    Abstract [en]

    In information design education, we strive to find methods that provide students with opportunities to explore different ways of learning and designing. We seek to support development of contextual competences that will be helpful in navigating an unknown future of design in society. A challenge in today's design education is to formulate and use methods that support design students in developing competencies in the space between basic form training and context-rich training. The aim of this study was to evaluate prototyping exercises in design education where the focus was in that in-between space. The study is based on 33 prototyping workshops done between 2008 and 2015 and involving 160 students and two design teachers. Four different approaches to prototyping exercises are described, examined and evaluated: "spatial prototyping," "multi-material prototyping," "physical prototyping," and a mix between the latter two, "physical multi-material prototyping." The results show that the prototyping exercises did support the learning of diverse competencies in the in-between space of basic form training and context training. However, the exercises were also counterproductive and met with different kinds of resistance. The results of the study invite to a dialogue on how different prototyping techniques can stimulate learning in relation to future design competences.

  • 794.
    Andersson, Jenny
    Mälardalen University, School of Innovation, Design and Engineering.
    Ett hinder kvar: En studie i Svensk hästhoppnings organisation2011Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
    Abstract [sv]

    Inledande problem

    Det har under ett flertal år skett organisationsförändringar inom Svenska ridsportförbundet och dennes underorganisation tävling/hoppning. Dessa förändringar har påverkat det Svenska hopplandslaget, då deras ledning kommit och gått på grund av interna konflikter som pågått mellan det Svenska ridsportförbundet och tävling/hopporganisationen. I denna studie har jag undersökt samarbetet mellan det Svenska ridsportförbundet och tävling/hopporganisationen för att ge förslag på hur organisationen kan utvecklas, för att återigen få med sig det Svenska hopplandslaget så att det sportsligt kan hävda sig internationellt. Forskningsfrågan som varit vägledande i denna studie: Hur kan tävling/hopporganisationen utvecklas för att skapa ett framgångsrikt och hållbart landslag?

    Syfte

    Syftet med studien är att undersöka tävling/hopporganisationen och deras samarbete med Svenska ridsportförbundet för att med hjälp av innovationsprocesser arbeta fram förslag till hur organisationen kan utvecklas, så att den återigen får med sig landslaget och sportsligt kan hävda sig internationellt.

    Metod

    I studien har jag använt en kvalitativ metod i form av intervjuer som skett med en representant från Svenska ridsportförbundet, tävling/hopporganisationen och en landslagsryttare. Intervjuerna gav mig en bild av hur samarbetet mellan de olika parterna fungerade. Jag har även hämtat information till studiens empiri via observationer i olika miljöer. Utifrån studiens teoretiska referensram har empirin analyserats varefter jag arbetat fram förslag till hur Svenska ridsportförbundet och tävling/hopporganisationen kan utvecklas organisationsmässigt.

    Slutsats

    I studien har det framkommit att Svenska ridsportförbundet och tävling/hopporganisationen saknat en stabil struktur vilket gjort att interna konflikter kunnat växa fram. Samtidigt har den kommunikativa förmågan varit undermålig och påverkat parterna på ett negativt sett, då missförstånd lett till konflikter. För framtiden behöver Svenska ridsportförbundet skapa en stabil struktur och utveckla den kommunikativa förmågan tillsammans med sina underorganisationer för att ge landslaget de nödvändiga förutsättningarna för att återigen kunna hävda sig internationellt.

  • 795.
    Andersson, Jenny
    et al.
    Mälardalen University, Department of Social Sciences.
    Arana, Caroline
    Mälardalen University, Department of Social Sciences.
    Sagan som pedagogiskt verktyg i värdegrundsarbete2007Independent thesis Basic level (professional degree), 10 points / 15 hpStudent thesis
    Abstract [sv]

    Vårt syfte med examensarbetet var att undersöka hur vi som pedagoger kan arbeta med värdegrunden och använda sagan som verktyg i det arbetet. Vi har gjort en kvalitativ undersökning i en klass med elever i årskurs ett. Denna undersökning pågick före, under och efter arbetet med sagan. Detta i tre olika moment då vi vart deltagare, observerat och analyserat det som skett. Det första momentet var en värderingsövning då vi ville ta reda på vilka värderingar barnen hade innan vi startade vårt arbete med sagan. Moment två bestod av arbetet med och kring sagan och moment tre var ännu en värderingsövning som utfördes för att avgöra om barnens värderingar förändrats. Resultatet visar att eleverna hade relativt klara värderingar, både före och efter arbetet med sagan. Man kan även se hur de under boksamtal lever sig in och relaterar till det som sker i sagan. Vår slutsats är att samtal kring värderingar fungerade bra men tiden var inte tillräcklig, ”processen fungerade” men vi kan inte säga att vi kan se några tydliga förändringar. Undersökningen vi gjort utfördes under några få veckor och vi anser att arbetet med värdegrunden kräver tid då det är något som mognar in med tiden hos barnen och kräver olika lång tid för olika individer att bearbeta.

  • 796.
    Andersson, Jenny
    et al.
    Mälardalen University, School of Education, Culture and Communication.
    Norberg, Guje
    Mälardalen University, School of Education, Culture and Communication.
    Fri lek och frisk luft – behövs mer?: En kvantitativ studie om förskollärares förhållningssätt till lärtillfällen i förskolans utemiljö2017Independent thesis Basic level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
    Abstract [sv]

    Syftet med föreliggande studie är att undersöka förskollärares medvetenhet om, samt tillämpning av, utemiljöns pedagogiska möjligheter. Vi har via en webbaserad enkätundersökning tagit del av förskollärares åsikter och förhållningssätt kring arbetet på förskolegården. Resultatet visade en osäkerhet kring arbetet med gården som ett uterum. Ju mer positiv förskolläraren känner att det är på förskolegården desto mer lustfyllt blir det att vara där! Det finns en viss osäkerhet hos förskollärarna i vad som kan göras på förskolans gård, den beror dels på hur man uppfattar sig själv och vilken inställning man har till utevistelsen.

  • 797.
    Andersson, Jenny
    et al.
    Mälardalen University, Department of Social Sciences. Mälardalen University, School of Education, Culture and Communication.
    Renderstedt, Anneli
    Mälardalen University, Department of Social Sciences.
    Att inte vara en skrubbgumma: Specialpedagogisk verksamhet2008Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
    Abstract [sv]

    Syftet med denna uppsats är att studera specialpedagogisk verksamhet ur specialpedagoger, speciallärares och övriga pedagogers perspektiv. Studien omfattar en enkätundersökning där vi fördjupar oss i hur specialpedagogerna uppfattar sitt uppdrag och sin yrkesroll, och jämför detta med speciallärare och övriga pedagogers uppfattning om specialpedagogisk verksamhet. Vi vände oss till alla specialpedagoger och speciallärare i Eskilstuna och Västerås. Dessa om-bads i sin tur att distribuera enkäten vidare till en pedagog med mer eller mindre än 10 års yrkeslivserfarenhet inom skolan. Sammanlagt valde 99 specialpedagoger, speciallärare och övriga pedagoger att delta i undersökningen.

    Som stöd i arbetet med att tolka och förstå resultatet av undersökningens insamlade empiri har vi försökt att samla en bred bakgrundsbild av ämnesområdet, fördjupat oss i perspektiv som kom att bli vår teoretiska referensram samt tagit del av vad styrdokumenten säger om den specialpedagogiska verksamheten. Vi valde att utgå från Perssons (2001) båda perspektiv, det relationella- och det kategoriska perspektivet som analysverktyg i denna studie. Detta då in-tresset fanns att se hur dessa synsätt var fördelade hos de olika yrkeskategorierna i vår under-sökning.

    Vårt resultat visar att det finns skillnader i hur man ser på specialpedagogisk verksamhet. Vår tolkning är att specialpedagoger i större utsträckning talar för en specialpedagogisk verksam-het som utgår från ett relationellt perspektiv och att speciallärare i större utsträckning talar för en specialpedagogisk verksamhet som utgår från ett kategoriskt perspektiv. Enkätens öppna frågor gav respondenterna möjlighet att utveckla sina tankar om den specialpedagogiska verk-samheten. Där fann vi ytterligare skillnader som talade för olika perspektiv hos de respektive yrkesgrupperna samt att både specialpedagogerna och speciallärarna talade om att de hade skilda kompetenser och att de gemensamt ansåg att båda yrkesgrupperna behövdes i verksam-heten.

  • 798.
    Andersson, Jenny
    et al.
    Mälardalen University, School of Sustainable Development of Society and Technology.
    Stenman, Viveca
    Mälardalen University, School of Sustainable Development of Society and Technology.
    Strand, Tommy
    Mälardalen University, School of Sustainable Development of Society and Technology.
    För- och nackdelar med belöningssystem: En studie om Scania2009Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
    Abstract [en]

    Advantages and disadvantages of reward systems – a study of Scania

    Our purpose is to describe how a reward system can be constructed and study the benefits and drawbacks of what a reward system entails. We are studying the details on how Scania's reward system is designed and how well it works as a motivation factor for the employes. We also study if there is anything that can be improved with the reward system that Scania has.

    We used a qualitative method. Based on literature studies, we created a frame of reference. After that we interviewed six persons at Scania about their reward system. Based on the results of these interviews, we analyzed the frame of reference. We have reached our conclusions from the analyze.

    We found that there is no perfect reward system. All systems have their advantages and disadvantages. We think that Scania has chosen a system that does not lead to dissatisfaction or injustice. The bonus remuneration is not directly motivating in the short term but in the long term it leads to that the employees feel more affinity with the company they work in. We believe that the most important motivation factor in Scania is all the benefits and opportunities to develop that Scania offers.

  • 799.
    Andersson, Jessica
    Mälardalen University, School of Education, Culture and Communication.
    Dyskalkyli: Kunskaper och attityder hos några lärare inom grundskolans tidigare år.2014Independent thesis Basic level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
    Abstract [sv]

    Studiens syfte är att undersöka hur några lärares kunskaper och attityder ser ut gällande dyskalkyli. För att uppnå syftet använder studien en enkät som lämnats ut till lärare på två skolor i Mellansverige. En översikt över tidigare studenters examensarbeten har gjorts för att bredda bilden över hur lärares kunskaper och attityder ser ut. Resultatet av denna studie är att dyskalkyli är ett svårdefinierat begrepp då det finns olika definitioner och forskare är oense. Detta märks på lärarnas svar då även de är osäkra på begreppet och kunskapen är låg. Attityden hos lärarna visas vara positiv då de flesta accepterar dyskalkyli som diagnos och vill stötta elever med dessa svårigheter. 

  • 800.
    Andersson, Jessica
    Mälardalen University, School of Sustainable Development of Society and Technology.
    Finansiärer ur ett hållbarhetsperspektiv: En aktörsstudie av Europeiska Investeringsbanken, Nordiska Investeringsbanken och Svensk Exportkredit2009Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
    Abstract [en]

     

    Today a major part of the energy produced steams from fossil fuels, finite resources, and a change towards an energy sector based on renewable energy is necessary. Sweden is one of the leading countries with regards to investments in renewable energy but most other countries have a long way to go. This makes it interesting in developing renewable energy projects in new markets in countries like Poland where still a lot of fossil fuel is used. Large infrastructure development projects are very costly and therefore external investors needs to be involved. The investors play an important role in changing the usage of fossil fuels towards renewable energy sources. This thesis includes a study of three investment companies, the European Investment Bank, the Nordic Investment Bank and Swedish Export Credit and their motives to finance district heating based on renewable energy. How do the investors value environmental and sustainability aspects in a project and how do the values differ? We made qualitative interviews and then we analyzed our material out of theoretical framework based on institutional theory. The material was also analyzed through an ecological economics perspective, which is the author's academic background. The result of the study shows that the investors interest in a project depend on political, economical and environmental aspects.

    Sustainability aspects proved to be of major importance for the potential investors since the usage of renewable energy fast is becoming a global priority.

13141516171819 751 - 800 of 20729
CiteExportLink to result list
Permanent link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf