mdh.sePublikasjoner
Endre søk
Begrens søket
21222324252627 1151 - 1200 of 1372
RefereraExporteraLink til resultatlisten
Permanent link
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annet format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annet språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Treff pr side
  • 5
  • 10
  • 20
  • 50
  • 100
  • 250
Sortering
  • Standard (Relevans)
  • Forfatter A-Ø
  • Forfatter Ø-A
  • Tittel A-Ø
  • Tittel Ø-A
  • Type publikasjon A-Ø
  • Type publikasjon Ø-A
  • Eldste først
  • Nyeste først
  • Skapad (Eldste først)
  • Skapad (Nyeste først)
  • Senast uppdaterad (Eldste først)
  • Senast uppdaterad (Nyeste først)
  • Disputationsdatum (tidligste først)
  • Disputationsdatum (siste først)
  • Standard (Relevans)
  • Forfatter A-Ø
  • Forfatter Ø-A
  • Tittel A-Ø
  • Tittel Ø-A
  • Type publikasjon A-Ø
  • Type publikasjon Ø-A
  • Eldste først
  • Nyeste først
  • Skapad (Eldste først)
  • Skapad (Nyeste først)
  • Senast uppdaterad (Eldste først)
  • Senast uppdaterad (Nyeste først)
  • Disputationsdatum (tidligste først)
  • Disputationsdatum (siste først)
Merk
Maxantalet träffar du kan exportera från sökgränssnittet är 250. Vid större uttag använd dig av utsökningar.
  • 1151.
    Soutolahti, Tarja
    Mälardalens högskola, Akademin för utbildning, kultur och kommunikation.
    Ordlista - Sanasto till Marjukka Kenttälä: Kieli käyttöön - suomen kielen alkeisoppikirja2009Annet (Annet (populærvitenskap, debatt, mm))
  • 1152.
    Soutolahti, Tarja
    Mälardalens högskola, Akademin för utbildning, kultur och kommunikation.
    Suomen kielen verkko-opetusta2012Inngår i: Kieliviesti, ISSN 0280-350X, nr 1, s. 9-12Artikkel i tidsskrift (Annet (populærvitenskap, debatt, mm))
  • 1153.
    Soutolahti, Tarja
    et al.
    Mälardalens högskola, Akademin för utbildning, kultur och kommunikation.
    Kangassalo, Raija
    Mälardalens högskola, Akademin för utbildning, kultur och kommunikation.
    Straszer, Boglárka
    Mälardalens högskola, Akademin för utbildning, kultur och kommunikation.
    Introduktion i finsk grammatik – Johdanto suomen kielioppiin2009Annet (Annet vitenskapelig)
  • 1154.
    Sparrfors, Jonna
    Mälardalens högskola, Akademin för hälsa, vård och välfärd.
    Smartphones i gymnasieskolan: En stressfaktor för eleverna?2013Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 poäng / 15 hpOppgave
  • 1155.
    Starkenberg, Åsa
    Mälardalens högskola, Akademin för innovation, design och teknik.
    Att läsa med tusen tankar i huvudet: En studie om att främja läsbarheten i patientinformation till ungdomar som har adhd2016Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 poäng / 15 hpOppgave
    Abstract [sv]

    Patientlagen säger att en patient ska få individuellt anpassad information om sitt hälsotillstånd och om de metoder som finns för undersökning, vård och behandling. Det gäller såväl muntlig som skriftlig information. Studier visar att patienter värderar skriftlig information högt, men att det inte alltid finns information av bra kvalitet att tillgå.

    Syftet med det här examensarbetet är att undersöka hur man skulle kunna utforma skriftlig information till målgruppen underviktiga ungdomar 13–15 år som har adhd. Projektet är ett uppdrag av en dietist som saknar ett skriftligt material som hon kan lämna ut till sina patienter som ingår i målgruppen.

    Jag har undersökt vilka förutsättningar ungdomar med adhd har för att läsa och förstå en text. Jag har också undersökt vilken forskning som finns om utformning av patientinformation och andra typer av faktatexter med fokus på läsbarhet. Jag har sedan utgått från teorier om text och teorier om text och bild i samverkan för att undersöka vad som skulle kunna främja läsbarheten i patientinformation till målgruppen.

    Undersökningen visar att det finns flera olika faktorer som påverkar läsning och läsförståelse hos ungdomar som har adhd. Dessa är svårigheter med koncentration och motivation, nedsatt arbetsminne och läs- och skrivsvårigheter.

    Med hjälp av insamlad empiri och teorier om text och teorier om text och bild i samverkan har jag skapat ett gestaltningsförslag i form av en broschyr med kostråd till målgruppen. Mottagaranpassningen av texten handlar i huvudsak om att använda en enkel layout som inte distraherar läsaren. Den skrivna texten har ett enkelt men inte barnsligt språk och en meningslängd som skapar flyt i texten.

  • 1156.
    Stengård, Lydia
    Mälardalens högskola, Akademin för innovation, design och teknik.
    Att designa en toalett är inte skitlätt: Hur behov och inkludering samsas vid utformningen av en handikapptoalett2019Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 poäng / 15 hpOppgave
    Abstract [en]

    This thesis work in information design with a focus on spatial design is about how people's needs, in addition to the natural ones, can be considered in a handicap toilet to include a broader target group. The study is a case study and was conducted together with the research institute Rise Sics, which is a multicultural company with employees of different ages.

    The empirical material that has been collected is through participatory observations, questionnaire surveys and focus groups. The study's questions are answered with the help of the collected empirical data and of the chosen theories about how a room can be made available through color and light and with principles in interaction design: affordance, signifiers, constraints, mappings, feedback and conceptual model.

    The aim of the study has been to deliver a design proposal that shows a breadth of inclusion aspects. The hope of the study is that it will inspire a change in other public toilet spaces, as the study has shown a need to change the toilet culture that exists today.

  • 1157.
    Stenhäll, Anna
    Mälardalens högskola, Akademin för utbildning, kultur och kommunikation.
    Skönlitteratur och läslust: En studie av elevers attityder till läsning av skönlitteratur, arbetssätt och läsmiljö2008Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 poäng / 15 hpOppgave
    Abstract [sv]

    I denna uppsats undersöks elevers attityder till läsning av och arbete med skönlitteratur i skolan och syftet är att få en förståelse för hur man som pedagog kan väcka elevers läslust med elevernas åsikter och önskemål i åtanke.

    Studien har genomförts på en f-4 skola. Lärarna på skolan fick svara på ett frågeformulär där målet var att få en övergripande bild av skönlitteraturens roll och status på skolan och därefter intervjuades åtta elever i år 3 och 4.

    Undersökningen visade att trots att lärarna tyckte att skönlitteratur är en viktig del i undervisningen användes den mestadels till högläsning och tyst läsning medan biblioteksbesök och boksamtal var sällsynta. Lärarna upplevde överlag att eleverna på skolan var positiva till att läsa skönlitteratur och detta bekräftades vid intervjuerna med eleverna som var i den sk slukaråldern. Förutom att eleverna var positiva till läsning av böcker hade de tankar kring hur de skulle vilja arbeta med skönlitteratur i skolan och menade att den kunde vara en utgångspunkt i kreativt arbete med teater, film och eget skrivande. Även faktorer som bokbestånd och läsmiljö var viktiga för att eleverna skulle uppfatta läsningen som lustfylld. Det var viktigt för eleverna att det fanns bra böcker på rätt nivå och att de hade möjlighet att läsa i en lugn och mysig miljö.

  • 1158.
    Stenquist, Elinor
    Mälardalens högskola, Akademin för utbildning, kultur och kommunikation.
    Barns läs- och skrivinlärning: Vilka delar hjälper barnen att lära sig läsa och skriva2010Independent thesis Basic level (university diploma), 10 poäng / 15 hpOppgave
    Abstract [sv]

    Mitt syfte med denna uppsats är att ta reda på vad läs- och skrivinlärning innebär, både det som barn själva kan råda över och sådant som är yttre faktorer. Detta arbete bygger på studier inom litteratur, främst nyare forskning men vid studier av de olika metoderna har äldre böcker använts, då nyare inte fanns att få tag i.

    Jag har först beskrivit de olika delarna som barn tillägnar sig när de ska lära sig läsa och skriva, sedan följer en beskrivning av tre olika metoder inom läs- och skrivinlärningen.

    Min slutsats efter arbetets gång har inte tillfört forskningen något nytt eftersom det är en studie inom den litteratur som finns idag. Jag har däremot fått en bra grund att stå på i mitt arbete som lärare för de yngre åldrarna, när jag ska lära elever att läsa och skriva.

  • 1159.
    Stenström, Annelie
    et al.
    Mälardalens högskola, Akademin för utbildning, kultur och kommunikation.
    Hammar, Emma
    Mälardalens högskola, Akademin för utbildning, kultur och kommunikation.
    ”För barn är språk också ljud, rörelse och bild”: En kvalitativ studie om hur förskollärare och barnskötare arbetar för att öka barns kommunikativa förmåga med hjälp av estetiska uttrycksformer.2019Independent thesis Basic level (professional degree), 10 poäng / 15 hpOppgave
    Abstract [sv]

    Syftet med denna föreliggande studie är att fördjupa kunskapen om hur förskollärare och barnskötare på förskolor arbetar för att öka barns kommunikativa förmåga med hjälp av estetiska uttrycksformer. Genom en kvalitativ enkätundersökning med öppna frågor vill vi ta reda på hur förskollärare och barnskötare arbetar med estetiska uttrycksformer för att gynna barns kommunikativa förmåga. Deltagarna va överens om att estetiska uttrycksformer är ett bra verktyg för att utveckla barns kommunikativa förmåga. De var även överens om att estetiska uttrycksformer inte används i lika stor utsträckning som de skulle kunna göra. Vår slutsats är att det brister i kunskaperna inom ämnet hos förskollärare och barnskötare. Detta gör att de blir osäkra och estetiska uttrycksformer hamnar på sidan om. Utbildningar i olika slag är ett sätt att få mer kunskap inom ämnet.

  • 1160.
    Sterner, Jessica
    Mälardalens högskola, Akademin för utbildning, kultur och kommunikation.
    Datorer och mobiltelefoner i bilderböcker och verklighet: En narratologisk bilderboksanalys2014Independent thesis Advanced level (professional degree), 10 poäng / 15 hpOppgave
    Abstract [sv]

     Detta är en litteraturstudie som syftar till att synliggöra hur modern teknik så som mobiltelefoner och olika datorer gestaltas i bilderböcker i relation till hur teknik används i verkligheten. Flertalet bilderböckers olika sätt att skildra denna moderna teknik, i person och miljöskildring och som verktyg för fantastiska portar mellan olika världar analyseras och diskuteras utifrån hur användandet ser ut i verkligheten i dagens samhälle. Materialet består av åtta svenska bilderböcker utgivna år 1998 och senare. 

  • 1161.
    Stier, Jonas
    Högskolan Dalarna, Sweden.
    Interkulturella studier: ett fält i ständigt vardande2016Konferansepaper (Annet vitenskapelig)
  • 1162.
    Stiernstedt, Malin
    Mälardalens högskola, Akademin för utbildning, kultur och kommunikation.
    Kommunikation på kommunal mellanchefsnivå: En studie i hur enhetschefer arbetar kommunikativt i Enköpings kommun2011Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 poäng / 15 hpOppgave
    Abstract [sv]

    Syftet med uppsatsen är att undersöka hur enhetscheferna i Enköpings kommun arbetar kommunikativt. Genom en enkätundersökning får enhetscheferna redogöra för sitt arbete och sin uppfattning om hur deras kommunikativa arbete i den kommunala organisationen fungerar. Resultatet analyseras med hjälp av kommunala policydokument och aktuell forskning inom kommunikationsområdet.

    Enkätundersökningen visar att enhetscheferna känner osäkerhet i hur de ska följa kommunens kommunikationspolicy. De önskar bättre kunskap om befintligt kommunikationsstöd och de rätta kommunikationskanalerna och mer tid till att sortera och förmedla information. 

  • 1163.
    Stjernlöf, Jonathan
    Mälardalens högskola, Akademin för innovation, design och teknik.
    Intrigerande Idégenerering2015Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 poäng / 15 hpOppgave
  • 1164.
    Strandberg, Ebba
    Mälardalens högskola, Akademin för innovation, design och teknik.
    Uppmuntrande uppdateringar: Om att utforma läsbara statusuppdateringar på Facebook som lockar till läsning och uppmuntrar till interaktion.2012Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 poäng / 15 hpOppgave
    Abstract [en]

    There are no guidelines regarding how companies should design status updates on Facebook which attain good readability and engage the readers. Half the Swedish population are Facebook-users, but companies have yet to publish comprehensible messages on Facebook which effectively include the recipients. Inclusion is not just a matter of accessibility, but also of readability.

    Therefore, I studied how status updates should be designed on Facebook in order to increase the readability and to engage the readers. My target group is 22-32 year olds, since the company I worked with wanted to target this group. I conducted my research through literature studies, interviews with the client, analysis of past status updates, questioned an expert in social media, and organized a group interview with the target group.

    My research shows that status updates should contain information that is topical, informative and relevant to the target group. However, status updates should not contain too much information, since messages that are saturated with information are difficult for the audience to interact with. Status updates should be written seriously and give the readers an added value. The message should contain 50-250 characters. If the audience is unfamiliar with the subject in the status update, a longer message may be necessary. Nonetheless, status updates should not exceed 400 characters, as the readers will then lose interest. Status updates should be written in a simple and informal language.

    Communication on Facebook requires specific guidelines, since social media differs from traditional media. The texts published here must be specifically adapted to Facebook. This requires an increased understanding of the demands Facebook as a medium puts on texts published on this social utility. Further research could therefore explore the way in which people read on Facebook, for example by using eye-tracking cameras.

  • 1165.
    Strandberg, Ebba
    Mälardalens högskola, Akademin för innovation, design och teknik.
    Uppmuntrande uppdateringar: Om att utforma läsbara statusuppdateringar på Facebook som lockar till läsning och uppmuntrar till interaktion.2012Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 poäng / 15 hpOppgave
    Abstract [en]

    There are no guidelines regarding how companies should design status updates on Facebook which attain good readability and engage the readers. Half the Swedish population are Facebook-users, but companies have yet to publish comprehensible messages on Facebook which effectively include the recipients. Inclusion is not just a matter of accessibility, but also of readability.

    Therefore, I studied how status updates should be designed on Facebook in order to increase the readability and to engage the readers. My target group is 22-32 year olds, since the company I worked with wanted to target this group. I conducted my research through literature studies, interviews with the client, analysis of past status updates, questioned an expert in social media, and organized a group interview with the target group.

    My research shows that status updates should contain information that is topical, informative and relevant to the target group. However, status updates should not contain too much information, since messages that are saturated with information are difficult for the audience to interact with. Status updates should be written seriously and give the readers an added value. The message should contain 50-250 characters. If the audience is unfamiliar with the subject in the status update, a longer message may be necessary. Nonetheless, status updates should not exceed 400 characters, as the readers will then lose interest. Status updates should be written in a simple and informal language.

    Communication on Facebook requires specific guidelines, since social media differs from traditional media. The texts published here must be specifically adapted to Facebook. This requires an increased understanding of the demands Facebook as a medium puts on texts published on this social utility. Further research could therefore explore the way in which people read on Facebook, for example by using eye-tracking cameras.

  • 1166.
    Strandgren, Evelina
    Mälardalens högskola, Akademin för utbildning, kultur och kommunikation.
    Röda Mattan visar vägen till internationellt samarbete: En undersökning om hur Alfombra Roja arbetar kommunikativt i Spanien och Sverige2012Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 poäng / 15 hpOppgave
    Abstract [sv]

    Syftet med den här undersökningen är att ta reda på eventuella skillnader i Alfombra Rojas sätt att kommunicera i brukstexter med sina kunder i Sverige jämfört med i Spanien, och om möjligt få en uppfattning om vad eventuella skillnader beror på. För att uppnå detta granskar och jämför jag texternas innehåll och kontext enligt Lennart Hellspong och Per Ledins analysmodell. Jag har även använt mig av personliga intervjuer och samtalat med VD:n på Alfombra Roja och byråchefen på Zon Reklambyrå.

    Slutsatsen av min resultatanalys visar att det finns skillnader. En av dem är att innehållet och syftet med texterna är olika. De spanska berör främst att knyta affärskontakter mellan Sverige och Spanien, medan de svenska inriktar sig på att ordna events för företag i Sverige. En annan skillnad är läsarperspektivet. I de spanska texterna är det vanligare att tilltala läsarna med ni/er och i de svenska med du. Ni-tilltalet har även olika funktioner. I de spanska texterna används ni för att tilltala läsarna på ett artigt sätt medan i de svenska har det funktionen att kollektivt tilltala mottagarna. Sändarperspektivet skiljer sig även åt då ord som vi används mer frekvent i det svenska materialet för att markera att det finns en sändare, medan det i det spanska är vanligare att företagsnamnet används.

    Slutligen kan jag dra slutsatsen att Alfombra Roja i sitt textmaterial visar prov på att kommunikation över landsgränserna inte kan vara exakt likadan för att nå fram till mottagarna. Det krävs kunskap om språk, intressen i länderna och kulturella beteenden.

  • 1167.
    Stranne, Staffan
    Mälardalens högskola, Akademin för utbildning, kultur och kommunikation, Utbildningsvetenskap och Matematik.
    Anmeldelse, Kristoffer Jensen: Beklaedningsindustriens möde med globaliseringen.: Brancheorganisationer og individuelle virksomheder under pres, perioden 1960-2000.2015Inngår i: Fabrik & Bolig, ISSN 0106-3324, s. 81-84Artikkel, omtale (Fagfellevurdert)
  • 1168.
    Stranne, Staffan
    Mälardalens högskola, Akademin för hållbar samhälls- och teknikutveckling.
    Barnarbete - globaliseringens offer: Facklig internationell solidaritet mot barnarbete i den tredje världen2010Inngår i: Samhällshistoria i fokus: En festskrift till Lars Olsson om arbete, migration och kultur / [ed] Berggren, Lars; Greiff, Mats; Johansson, Jesper; Svanberg, Johan; Thor, Malin, Malmö: Big Bad Books , 2010Kapittel i bok, del av antologi (Fagfellevurdert)
  • 1169.
    Stranne, Staffan
    BTH.
    Donald Sassoons Hundra år av socialism2004Inngår i: Arkiv för studier i arbetarrörelsens historia, ISSN 0436-8919, nr 91, s. 50-54Artikkel, omtale (Fagfellevurdert)
  • 1170.
    Stranne, Staffan
    BTH, Sweden.
    En annan väg: Pappers 1968-20052006Bok (Annet vitenskapelig)
  • 1171.
    Stranne, Staffan
    BTH, Sverige.
    Fackligt medbestämmande vid 1900-talets slut: Om avtal och lagar, facklig internationalisering och kompetensutveckling inom Pappers2007Inngår i: Arbetarhistoria i brytningstid, Landskrona: Centrum för arbetarhistoria , 2007, s. 337-353Kapittel i bok, del av antologi (Fagfellevurdert)
  • 1172.
    Stranne, Staffan
    BTH.
    Globalisering, ny teknik och organisatorisk förändring: Tarkett i Ronneby i den tredje industriella revolutionen2004Inngår i: Forskningsfronten flyttas fram igen: tankeklimat och produktion / [ed] Hans Albin Larsson, Bromma: Historielärarnas Förening , 2004, Vol. 2004:2, s. 110-127Kapittel i bok, del av antologi (Annet vitenskapelig)
  • 1173.
    Stranne, Staffan
    Mälardalens högskola, Akademin för utbildning, kultur och kommunikation, Utbildningsvetenskap och Matematik.
    Nytt förbund i en föränderlig värld: Industrifacket 1993-20052015Bok (Annet vitenskapelig)
  • 1174.
    Stranne, Staffan
    Linnéuniversitetet, Växjö.
    Produktion och arbete i den tredje industriella revolutionen: Tarkett i Ronneby 1970-20002004Doktoravhandling, monografi (Annet vitenskapelig)
    Abstract [en]

    The main research questions for this local study of Tarkett AB, a floor manufacturer, are based on the central characteristics of the third industrial revolution: globalization, technological development, and organizational change. As a background to the local development and change towards the end of the twentieth century, I have chosen to emphasize, on the one hand, the increasing need of the industry for internationalization, rationalization, and productivity development after fordism and the demise of the regulated “real wages capitalism” in the middle of the 1970s, and, on the other, the work rights offensive of the labor movement in the 1970s and its continued struggle for economic and industrial authority. The method to analyze the essential traits of the organizational change process has aimed to construe a field of organizational change whose ideal types are based on taylorism, toyotism, flexible specialization, just-in-time, and lean production. Methods used to analyze change from the perspective of social structuration are also related to the theories of dynamic contradictory class locations, local hegemony, and gender. Apart from traditional source material and interviews, the study builds on the results from a study group consisting of a number of factory workers from Tarkett. Technological change and development (IT) of the work process on the factory floor has been analyzed as technological rationalization, quality development, work environment improvement, and as issues of gender relations and class positions at the work place. As regards the management process, leadership and control, centralization and decentralization concepts are vital. In matters concerning working conditions, including salaries, working hours, and job profiles (qualifications required for employment) are central. The management process was subject to changes that entailed deviations from the principles of traditional tayloristic management philosophy. Instead a participant change strategy implemented decentralized leadership functions in the shape of management by objectives via autonomous groups according to principles of ”responsible autonomy”. The investigation shows that computer-aided centralized control functions, competence improvement, and intensified ideological control worked together to change the management process. Decentralization of responsibility, the integration of white-collar like duties, the general competence development, and the higher demands on job qualifications, combined to render workers’ class locations more contradictory. This, together with ideological control and change, contributed to consolidate local hegemony.

  • 1175.
    Stranne, Staffan
    BTH.
    Recension av: Margareta Ståhl, Vår fana röd till färgen : fanor som medium för visuell kommunikation under arbetarrörelsens genombrottstid i Sverige fram till 18902000Inngår i: Arbetarhistoria : Meddelande från Arbetarrörelsens Arkiv och Bibliotek, ISSN 0281-7446, Vol. 24, nr 1/2, s. 46-48Artikkel, omtale (Annet vitenskapelig)
  • 1176.
    Stranne, Staffan
    BTH.
    Recension av: Norlander, Kerstin: Människor kring ett företag2001Inngår i: Arbetarhistoria : Meddelande från Arbetarrörelsens Arkiv och Bibliotek, ISSN 0281-7446, Vol. 25, nr 1, s. 50-52Artikkel, omtale (Annet vitenskapelig)
  • 1177.
    Stranne, Staffan
    BTH.
    Recension av: Åmark, Klas: Solidaritetens gränser2002Inngår i: Arbetarhistoria : Meddelande från Arbetarrörelsens Arkiv och Bibliotek, ISSN 0281-7446, Vol. 26, nr 3/4, s. 81-83Artikkel, omtale (Annet vitenskapelig)
  • 1178.
    Stranne, Staffan
    BTH.
    Recension av: Den fackliga europavägen : LO, det internationella samarbetet och Europas enande 1945-19912001Inngår i: Scandia, ISSN 0036-5483, Vol. 2001, nr 67, s. 330-333Artikkel, omtale (Annet vitenskapelig)
  • 1179.
    Strid, Victoria
    Mälardalens högskola, Akademin för innovation, design och teknik.
    Inkubatorn - rum för företagsbyggande studenter2015Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 poäng / 15 hpOppgave
    Abstract [sv]

    Detta arbete är en studie i hur en företagsinkubator för högskolestudenter kan utformas rumsligt för att stödja tänkta aktiviteter. Arbetet har utgått från Idélabs inkubator på Mälardalens högskola i Västerås. Syftet med arbetet är att ta fram ett designförslag som stödjer användarnas aktiviteter och behov. Målet är att arbetet ska bidra med kunskap om hur en företagsinkubator som plats kan utformas för att fungera som ett stöd för användarna i deras process att utveckla sina företag.

     

    Metoder genom arbetet har varit intervju och platsanalys. Intervju har genomförts med både verksamhetsrepresentant och användare för att få en förståelse för problematiken och vilka krav tänkta aktiviteter ställer på den rumsliga utformningen. Platsanalys har bidragit med kunskap om rummets förutsättningar och möjligheter.

     

    Med stöd i teorier, litteratur och metodresultat har ett designförslag tagits fram. I förslaget har tydliga rumsligheter skapats för respektive aktivitet och de betonas visuellt och formmässigt med hjälp av färg och placering. Ljudabsorberande material och element har applicerats för att skapa en gynnsam och trygg miljö. Designförslaget möter behovet av avskildhet och anses främja interaktion mellan användarna.

  • 1180.
    Strimling, P.
    et al.
    Institute for Futures Studies, Stockholm, Sweden; Centre for Cultural Evolution, Stockholm University, Stockholm, Sweden.
    Vartanova, I.
    Institute for Futures Studies, Stockholm, Sweden.
    Jansson, Fredrik
    Mälardalens högskola, Akademin för utbildning, kultur och kommunikation, Utbildningsvetenskap och Matematik. Centre for Cultural Evolution, Stockholm University, Stockholm, Sweden.
    Eriksson, Kimmo
    Mälardalens högskola, Akademin för utbildning, kultur och kommunikation, Utbildningsvetenskap och Matematik. Centre for Cultural Evolution, Stockholm University, Stockholm, Sweden.
    The connection between moral positions and moral arguments drives opinion change2019Inngår i: Nature human behaviour, ISSN 2397-3374, Vol. 3, nr 9, s. 922-930Artikkel i tidsskrift (Fagfellevurdert)
    Abstract [en]

    Liberals and conservatives often take opposing positions on moral issues. But what makes a moral position liberal or conservative? Why does public opinion tend to become more liberal over time? And why does public opinion change especially fast on certain issues, such as gay rights? We offer an explanation based on how different positions connect with different kinds of moral arguments. Based on a formal model of opinion dynamics, we predicted that positions better connected to harm and fairness arguments will be more popular among liberals and will become more popular over time among liberals and conservatives. Finally, the speed of this trend will be faster the better the position connects to harm and fairness arguments. These predictions all held with high accuracy in 44 years of polling on moral opinions. The model explains the connection between ideology and moral opinions, and generates precise predictions for future opinion change.

  • 1181.
    Strineholm, Ioana Andreea
    Mälardalens högskola, Akademin för innovation, design och teknik.
    Engaging Teenagers in Online Ethnographic Participatory Design2019Independent thesis Advanced level (degree of Master (Two Years)), 20 poäng / 30 hpOppgave
    Abstract [en]

    The aim of this master’s thesis is to explore the implications of using online ethnographic participatory design in studying communication with teenagers in the context of Carbon Dioxide Theatre, a climate action research project. By developing multiple methods, tools and activities, the implications are understood throughout the teenagers’ engagement in collaborating and co-creating using online media. The findings are then organized based on the teenagers activity from three perspectives, by following the medium, the story and the feeling. The medium shows how social media platforms such as Snapchat and Facebook Messenger can be used in order to establish a valuable collaboration with the teenagers, the story presents how the teenagers are expressing their views, thoughts and dilemmas regarding the climate action topic, co-creating one Instagram account while the feeling offers emotions raised during the process. Ultimately, inspired from the study process, the paper suggests a design method for online ethnographic participatory design data collection, consisting of a set of cards and maps that can be utilized as a guiding tool in organizing and understanding the empirical data within an exploratory research context.

  • 1182.
    Ström, Marlene
    Mälardalens högskola, Akademin för innovation, design och teknik.
    Välkommen till världen - ett bildspel i klarspråk!2017Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 poäng / 15 hpOppgave
    Abstract [sv]

    Det här är ett examensarbete i Informationsdesign, med inriktning Textdesign, på Mälardalens högskola. Studiens syfte är att utforska hur informationsmaterial från en myndighet till individer med annat språk än svenska som modersmål kan göras mer lättillgängligt och öka materialets läsbarhet och läsvärde. Målet med studien är att ta fram ett gestaltningsförslag som är anpassad till målgruppens behov. Studiens metod bestod av en läsbarhetsanalys av redan befintligt material, en kvantitativ enkätundersökning samt två kvalitativa intervjuer. Informanterna i enkätundersökningen var kvinnor som har fött barn i Sverige mellan år 1982 och 2016. De som intervjuades var två barnmorskor i två olika län. Resultatet i studien visade på att myndighetens information inte var anpassat för målgruppen. Det fanns även ur ett normkritiskt perspektiv brister i informationsmaterialet. Språkbruket var inte konsekvent och stundvis omodernt och komplicerat. Detta gör att informationsmaterialet blir svårt för målgruppen att till sig. Utifrån studien togs två gestaltningsförslag togs fram. Gestaltningsförslagen utformades med hjälp av forskning i interkulturell kommunikation, principerna för klarspråk, bild och text i samverkan samt tydligare grafisk utformning.

  • 1183.
    Strömberg, Ebba
    Mälardalens högskola, Akademin för innovation, design och teknik.
    Reseinspiration för gymnasieelever: En studie i anvädningen av ethos, pathos, logos och stilistik i text2016Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 poäng / 15 hpOppgave
    Abstract [sv]

    Varje år tar cirka 85 000 elever studenten från svenska gymnasieskolor. Elever som behöver ta ett beslut gällande sin framtid. Många alternativ presenteras för eleverna men mycket av informationen handlar om studier och arbete i Sverige. En möjlighet har därför setts kring att skapa ett material som presenterar andra möjligheter utöver de traditionella och inspirerar eleverna till att resa och välja själva istället för att påverkas av andra.

    Arbetet har resulterat i en möjlig gestaltning och har gått ut på att svara på frågor kring hur informationen skapas för att inspirera och hur arbetet kan anpassas till målgruppen. Huvudfrågan har varit hur de retoriska greppen ethos, pathos och logos kan användas för att skapa ett inspirerande informativt material. Med underfrågor om hur stil och språkbruk behöver anpassas för målgruppen gymnasieelever och hur text och bild kan kombineras i digitala medier. Teoristudier kombinerades med informantintervjuer samt analyser av retorik och stil. Gestaltningen har sedan baserats på dessa resultat. 

  • 1184.
    Ståbi, Mejt
    Mälardalens högskola, Akademin för utbildning, kultur och kommunikation.
    Narrativt bildstöd som pedagogisk metod vid bildskapande: En studie om hur några treåriga barn påverkas i sitt ritande då de stöds genom ett pedagogiskt fokus mot berättande2016Independent thesis Basic level (professional degree), 10 poäng / 15 hpOppgave
    Abstract [sv]

    Syftet med studien är att genom att testa och vidareutveckla en ny metod för

    stödjande av barns lust att rita/måla, hitta sätt att få även de barn som inte brukar

    uppskatta förskolans bildskapande att göra detta. Den nyskapade metoden har givits

    namnet narrativt bildstöd, och bygger på att barnens fokus riktas mot att berätta.

    Tillvägagångssättet har inspirerats av aktionsforskning och genomförts genom

    deltagande barnobservationer i mindre barngrupper. Resultatet visar att de barn som

    tidigare haft svårt att anpassa sig till förskolans estetiska verksamheter

    uppmuntrades i högre grad än övriga barn. Studien kom även fram till att om

    narrativt bildstöd skall stödja som tänkt, bör barnen samverka i berättandet. Detta

    underlättas om barnen är i samma fas i sin språkutveckling. Att pedagogen bejakar

    alternativa synsätt på bildskapande visade sig även viktigt. Utifrån studiens resultat

    identifierades nästa steg i utvecklingsarbetet till att byta ut de små privata papprena

    mot stora gemensamma.

  • 1185.
    Sukjit Ivarsson-Svakko, Jittiya
    Mälardalens högskola, Akademin för utbildning, kultur och kommunikation.
    "Jag vet inte!": En studie om L1-elevers inlärningsstrategier samt vilka faktorer som påverkar deras strategival inom ämnet svenska2018Independent thesis Advanced level (professional degree), 10 poäng / 15 hpOppgave
    Abstract [sv]

    Studiens syfte är att närmare studera vilka inlärningsstrategier i svenskämnet som en undersökt grupp L1-elever på gymnasiet använder sig av. Detta undersöks genom 27 enkäter, fem elevintervjuer, två lektionsanteckningar från eleverna samt en lärarintervju. Resultatet visar att elever använder mest indirekta strategier, t.ex. sociala strategier samt att de kombinerar olika inlärningsstrategier. Majoriteten av eleverna är omedvetna om vilka inlärningsstrategier de använder. Resultatet visar också att det är många faktorer som påverkar elevernas strategival, t.ex. vänner, familjer, intresset för svenskämnet och lärare. Beroende på om det gäller L1- eller L2-elever, krävs det olika inlärningsstrategier för att kunna utveckla förmågorna i svenskämnet. Eftersom flera inlärningsstrategier kompletterar varandra bör lärare behärska vilka strategier som kompletterar varandra. Inlärningsstrategier bör även vara en del av svenskämnet och inte teknik eller knep som elever bör behärska för att utveckla en viss förmåga.

  • 1186.
    Summer Meranius, Martina
    Mälardalens högskola, Akademin för hälsa, vård och välfärd, Hälsa och välfärd.
    Health and social care management of older people with multimorbidity. A holistic approach2015Konferansepaper (Fagfellevurdert)
  • 1187.
    Sundberg, Rebecka
    et al.
    Mälardalens högskola, Akademin för utbildning, kultur och kommunikation.
    Landin Hjälm, Emelie
    Mälardalens högskola, Akademin för utbildning, kultur och kommunikation.
    Hur faror och genusaspekter av karaktärer synliggörs: Sex barnlitteraturanalyser ur ett didaktiskt perspektiv2018Independent thesis Basic level (professional degree), 10 poäng / 15 hpOppgave
    Abstract [sv]

    Vi har analyserat sex böcker i syfte att se hur faror och könsaspekter har synliggjorts i barnlitteraturen genom historien. För att undersöka detta valde vi att läsa litteratur som skrivits under 1800-talet, 1900-talet och 2000-talet. Vår studie visar att de böcker som analyserats skiljer sig en del från varandra. Farorna i samhället har under dessa tidsepoker synliggjorts på olika sätt. Under 1800-talet får läsaren följa med i de händelser som utspelar sig medan händelserna i böckerna under 1900-talet är mer underförstådda och visar på rädslor för olika situationer och främlingar. En av böckerna från 2000-talet har inslag av den typiska folksagan men med ett slut där flickan är stark och inte behöver räddas av en pojke. Den andra boken är en bok som inriktar sig på att förklara om faror och där är pojkarna den svaga länken och flickan den starka. Det har skett stor förändring bland könsaspekterna där kvinnan till en början setts som den svaga och mestadels räddas av mannen. Det är under 1900-talet som könsaspekterna börjar förändras och kvinnan blir mer självständig och klok men fortfarande har sin plats i hushållet. Under 2000-talet kan vi se större förändringar där även flickan kan ses som tryggheten för pojkar.

  • 1188.
    Sundell, Jennie
    Mälardalens högskola, Akademin för utbildning, kultur och kommunikation.
    ”Sök hjälp, det är inte normalt eller ens ok”: En studie av språkliga konstruktioner av föreställningar om sexuella praktiker2017Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 poäng / 15 hpOppgave
    Abstract [sv]

    Syftet med denna diskurspsykologiska studie är att undersöka hur språkliga konstruktioner av föreställningar om sexuella praktiker ser ut på två diskussionsforum på internet: Familjeliv och Darkside. Studien undersöker kritiskt effekterna av utsagor i diskussionstrådar som behandlar sexuella praktiker och skisserar utifrån det en version av förekomsten av diskurer och diskursordningar på nämnda forum. Temat för studien är språk, makt och sexuella praktiker. Resultatet visar på både likheter och skillnader i sätt att tala om och förstå sexuella praktiker på respektive forum. Slutsatsen är att det finns en fundamental skillnad mellan föreställningarna om sexuella praktiker forumen emellan; sex förstås som en relationsaktivitet på Familjeliv medan Darksideanvändarna förstår sexuella praktiker utifrån ett individuellt perspektiv. Därefter finns en medvetenhet kring den ”allmänna” föreställningen om sexuella praktiker och dess villkor närvarande på båda forumen, men dominerar på Familjeliv, samtidigt som användarna på Darkside konstruerar en diskursordning som präglas av en ”avvikande” syn på sexuella praktiker. I det allmänna talet reproduceras i högre grad vårt historiska arv i syn på sexualitet och sexuella praktiker medan ett större motstånd och lösgörande från gamla normer sker i det avvikande.

  • 1189.
    Sundgren, Eva
    Mälardalens högskola, Akademin för utbildning, kultur och kommunikation.
    A Swedish Case Study of Language Change in Real Time: The Impact of Social Mobility and Integration in the Local Community on Linguistic Behaviour2001Inngår i: ICLaVE 1. Proceedings of the first international conference on language variation in Europe. Barcelona (Spain) June 29–30/July 1, 2000 / [ed] Fontana m.fl., Barcelona: IULA, Universitat Pompeu Fabra , 2001, s. 239-247Konferansepaper (Annet vitenskapelig)
  • 1190.
    Sundgren, Eva
    Mälardalens högskola, Akademin för utbildning, kultur och kommunikation, Utbildningsvetenskap och Matematik.
    Diskursmarkörer över tid. Individuell variation och förändring2014Inngår i: Fint språk/Good Language: Festskrift till Lars-Gunnar Andersson, Göteborg: Meijerbergs institut för svensk etymologisk forskning, Göteborgs universitet , 2014, s. 163-174Kapittel i bok, del av antologi (Fagfellevurdert)
  • 1191.
    Sundgren, Eva
    Mälardalens högskola, Akademin för utbildning, kultur och kommunikation.
    "dä blir minnen av allting" – Äldres samtalsstil med fokus på berättelser2011Inngår i: LITTERATUR OCH SPRÅK: Carl von Linné om insekter, Flyttfåglar i poesin, Stensimpor hos Norbert Scheuer, Goethes självbiografiska skrivande, Ontologiska frågor hos Lars Jakobson, Bodil Malmsten om minnets betydelse, Äldres samtalsstil, Andraspråkstalares kommunikation i arbetslivet / [ed] Sture Packalén, Västerås: Mälardalens högskola , 2011, nr 7, s. 127-141Kapittel i bok, del av antologi (Annet vitenskapelig)
  • 1192.
    Sundgren, Eva
    Mälardalens högskola, Akademin för utbildning, kultur och kommunikation.
    Frans Gregersen, Københavnsk sociolingvistik. Festskrift til Frans Gregersen på 60-årsdagen. Red. Tore Kristiansen, J. Normann Jørgenen och Inge Lise Pedersen. Oslo 2009.2010Inngår i: Svenska landsmål och svenskt folkliv, ISSN 0347-1837, s. 200-207Artikkel, omtale (Fagfellevurdert)
  • 1193.
    Sundgren, Eva
    Mälardalens högskola, Akademin för utbildning, kultur och kommunikation, Utbildningsvetenskap och Matematik.
    "Han är ute på promenad med hunden och hans bror.": Pågående förändring i valet mellan reflexivt och personligt pronomen?2016Inngår i: Svenskans beskrivning 34: Förhandlingar vid trettiofjärde sammankomsten Lund den 22–24 oktober 2014 / [ed] Gustafsson, Anna W. m.fl., 2016, s. 429-443Konferansepaper (Fagfellevurdert)
  • 1194.
    Sundgren, Eva
    Mälardalens högskola, Akademin för utbildning, kultur och kommunikation.
    Hur bedömningen av talspråk påverkas av om talaren uppges vara en kvinna eller man2008Inngår i: Nordman, M. m.fl. (red), Svenskans beskrivning 29: Förhandlingar vid Tjugonionde sammankomsten för svenskans beskrivning, Vasa 4–5 maj 2007., Vasa, 2008, s. 267-275Konferansepaper (Fagfellevurdert)
  • 1195.
    Sundgren, Eva
    Mälardalens högskola, Akademin för utbildning, kultur och kommunikation.
    Händelser i livet blir till berättelser: Hur samma händelser skildras med 30 års mellanrum2003Inngår i: Grammatik och samtal: Studier till minne av Mats Eriksson / [ed] Nordberg, Bengt; Keevallik Eriksson, Leelo; Thelander, Kerstin; Thelander, Mats, Uppsala: Institutionen för nordiska språk, Uppsala universitet , 2003, s. 249-258Kapittel i bok, del av antologi (Annet vitenskapelig)
  • 1196.
    Sundgren, Eva
    Mälardalens högskola, Akademin för utbildning, kultur och kommunikation.
    Interaktionell dialektologi, red. av Gustav Bockgård och Jenny Nilsson2012Inngår i: Språk & Stil, ISSN 1101-1165, Vol. NF 22, nr 2, s. 224-228Artikkel, omtale (Annet vitenskapelig)
  • 1197.
    Sundgren, Eva
    Mälardalens högskola, Akademin för utbildning, kultur och kommunikation.
    Kan man höra att Mats är professor när han pratar?: En undersökning av språksocial medvetenhet i det nutida svenska samhället2005Inngår i: Språk i tid: Studier tillägnade Mats Thelander på 60-årsdagen / [ed] Melander, Björn, Uppsala: Institutionen för nordiska språk, Uppsala universitet , 2005, s. 166-178Kapittel i bok, del av antologi (Annet vitenskapelig)
  • 1198.
    Sundgren, Eva
    Mälardalens högskola, Akademin för utbildning, kultur och kommunikation.
    Kontinuitet och förändring i nutida talspråk: Återbesök i Eskilstuna: Informanter, material samt register över inspelningar1997Rapport (Annet vitenskapelig)
    Abstract [en]

    Continuity and change in present-day spoken Swedish. Eskilstuna revisited: Informants, material and register of recordings. This report contains a description of the sociolinguistic corpus of spoken Swedish in the central Swedish town of Eskilstuna in 1995–96. The project is designed in such a way as to make possible a direct comparison with the older corpus of Eskilstuna speech collected in 1967–68. Besides a complete register of each of the 91 recordings containing personal and social data of the informants and pertinent information on the recording situation, the following topics are treated: principles of selecting and categorizing informants as to socioeconomic status, age, education and social integration in the community. Technical, stylistic and contextual data on the recordings and the recording situation are given together with an overall evaluation of the suitability of the corpus for the aim of the project.

  • 1199.
    Sundgren, Eva
    Mälardalens högskola, Akademin för utbildning, kultur och kommunikation, Utbildningsvetenskap och Matematik.
    Könskonstruktioner och språkförändringar. Rapport från den åttonde nordiska konferensen om språk och kön.: Red. av Jenny Magnusson, Karin Milles & Zoe Nikolaidou2015Inngår i: Språk & Stil, ISSN 1101-1165, Vol. 25, s. 214-217Artikkel, omtale (Fagfellevurdert)
  • 1200.
    Sundgren, Eva
    Mälardalens högskola, Akademin för utbildning, kultur och kommunikation, Utbildningsvetenskap och Matematik.
    Linguistic accommodation to informants in sociolinguistic interviews: A self-analysis2016Inngår i: Litteratur och språk, n. 11 / [ed] Ingemar Haag, Västerås: UKK, Mälardalens högskola , 2016, 1, s. 91-105Kapittel i bok, del av antologi (Annet vitenskapelig)
21222324252627 1151 - 1200 of 1372
RefereraExporteraLink til resultatlisten
Permanent link
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annet format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annet språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf