mdh.sePublikationer
Ändra sökning
Avgränsa sökresultatet
1 - 9 av 9
RefereraExporteraLänk till träfflistan
Permanent länk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Träffar per sida
  • 5
  • 10
  • 20
  • 50
  • 100
  • 250
Sortering
  • Standard (Relevans)
  • Författare A-Ö
  • Författare Ö-A
  • Titel A-Ö
  • Titel Ö-A
  • Publikationstyp A-Ö
  • Publikationstyp Ö-A
  • Äldst först
  • Nyast först
  • Skapad (Äldst först)
  • Skapad (Nyast först)
  • Senast uppdaterad (Äldst först)
  • Senast uppdaterad (Nyast först)
  • Disputationsdatum (tidigaste först)
  • Disputationsdatum (senaste först)
  • Standard (Relevans)
  • Författare A-Ö
  • Författare Ö-A
  • Titel A-Ö
  • Titel Ö-A
  • Publikationstyp A-Ö
  • Publikationstyp Ö-A
  • Äldst först
  • Nyast först
  • Skapad (Äldst först)
  • Skapad (Nyast först)
  • Senast uppdaterad (Äldst först)
  • Senast uppdaterad (Nyast först)
  • Disputationsdatum (tidigaste först)
  • Disputationsdatum (senaste först)
Markera
Maxantalet träffar du kan exportera från sökgränssnittet är 250. Vid större uttag använd dig av utsökningar.
  • 1.
    Fröberg, Andreas
    Mälardalens högskola, Akademin för innovation, design och teknik.
    Nu slipper jag fråga någon: En studie om hur man förklarar termer i en text utan att läsbarheten påverkas.2012Självständigt arbete på grundnivå (kandidatexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)
    Abstract [sv]

    Ishockey är en av Sveriges populäraste sporter och engagerar många, både i och utanför rinken. Hockeyligan.se är Elitseriens officiella webbplats och erbjuder besökarna möjligheten att följa matcherna direkt från en dator via ett text flöde. I liveflödet förekommer många förkortningar som är svåra att förstå. Målet med denna studie är att hitta en lösning på hur man ska förklara dem utan att påverka läsbarheten negativt. 

    Fokus ligger på den textuella biten och inte den grafiska och hur informationen presenteras. Genom att göra textanalyser och en omvärldsanalys hoppas jag få tillräckligt med kunskap för att tillsist kunna göra en gestaltning som uppnår mitt mål med arbetet. Det vill säga inkludera alla besökare. 

    Förstudien bestod av en läsbarhetsanalys och en textanalys. Textanalysen visade att informationen som idag ges är relevant men att förkortningarna borde förklaras för att öka möjligheten att förstå innehållet, vilken min enkätundersökning bekräftar. Där svarade nämligen 77 procent att de ansåg att det finns ett allmänt behov av förklaringar av termerna. 

    Resultatet blev en gestaltning där användaren använder sin datamus för att få fram förklaringarna av förkortningarna. Genom att dra musen över ordet så dyker förklaringen upp i en ruta, en så kallad tooltip, vilket ger läsaren möjligheten att själv välja om han/hon vill ta del av informationen eller inte. På så sätt har läsbarheten inte påverkats.

    När det gäller det textuella har studien givit mig följande resultat när det gäller hur man skriver förklarande texter för en tooltip på webben: 

    • Var kortfattad. 
    • Skriv det som krävs.
    • Tänk på målgruppen.
  • 2.
    Gillström, Emilia
    Mälardalens högskola, Akademin för innovation, design och teknik.
    Att fastna i det interna nätet: Ett arbete i att inkludera hela organisationen i informationssystem som intranät.2012Självständigt arbete på grundnivå (kandidatexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)
    Abstract [sv]

    Detta examensarbete har gått ut på att genom Informationsdesign, och främst textdesign, hitta ett sätt att underlätta och locka ovana datoranvändare till att använda nya informationssystem som intranät. Eftersom människan belastas tungt kognitivt när hon ställs inför uppgifter hon inte har någon förkunskap i eller får utbildning i.

     

    I min studie har jag arbetat med Swecon, som är ett affärsområde i koncernen Lantmännen. Swecon, som var min fallstudie i detta arbete, har problem med användningen av ledningssystemet på det nya intranätet.  Medarbetarna, mestadels ovana datoranvändare, upplever det som svåranvänt och använder det därför inte.

    Kvalitativa och kvantitativa studier har gjorts på Swecon för att bekräfta problemet, förstå problemet samt hitta en lösning. Utefter detta har en prototyp tagits fram.

  • 3.
    Hultström, Pauline
    Mälardalens högskola, Akademin för innovation, design och teknik.
    Wayfinding – för den som gått vilse: En studie om att finna sin väg i en likformig flervåningsbyggnad2018Självständigt arbete på grundnivå (kandidatexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)
    Abstract [sv]

    Denna studie handlar om komplexiteten som finns i vägvisning och orienterbarhet i en likformig flervåningsbyggnad och hur detta problem kan åtgärdas. Åva gymnasium är en kommunal gymnasieskola vars lokaler är förlagd över flera våningsplan, flertalet av dem är likformiga. De likartade våningsplanen bidrar till att det är svårt att orientera sig i byggnaden. Det är detta praktiska problem som ligger till grund för studien. Syftet med studien är att förtydliga navigationen på Åva gymnasium och därmed underlätta för elever och lärare i vardagen. Utöver detta är förhoppningen att arbetet kan ge en djupare förståelse för hur wayfindingteorier kan tillämpas i en komplex flervångsbyggnad. I studien kopplas flera olika aspekter av vägvisning och orienterbarhet samman. Genom att undersöka teorier om wayfinding och olika aspekter inom detta ämne, så som skyltning, särskiljning och wayshowing har en bild av vad som går att förbättra bildats. En ökad förståelse för platsen och problematiken har getts genom metoderna observation, platsanalys och notationsanalys. Metoderna visade på att det är en problematik som grundar sig i att våningsplanen i byggnaden ser likadana ut och lite arbete har gjorts för att förändra detta. Resultatet av studien visualiseras genom ett designförslag där vägvisningen har förtydligats för att understödja orienterbarheten i miljön. Med hjälp av särskiljning av våningsplanen och enkel men effektiv skyltning blir miljön mer strukturerad och lättförstådd.

  • 4.
    Karlsson, Helena
    et al.
    Mälardalens högskola, Akademin för innovation, design och teknik, Innovation och produktrealisering.
    Johansson, Peter
    Mälardalens högskola, Akademin för innovation, design och teknik, Innovation och produktrealisering.
    Backström, Tomas
    Mälardalens högskola, Akademin för innovation, design och teknik, Innovation och produktrealisering.
    Cedergren, Stefan
    Mälardalens högskola, Akademin för innovation, design och teknik, Inbyggda system.
    Andersson, Jennie
    Mälardalens högskola, Akademin för innovation, design och teknik, Innovation och produktrealisering.
    Assessment competence and its importance for IMA-tool use2017Ingår i: XXVIII ISPIM Innovation Conference ISPIM 2017, 2017Konferensbidrag (Refereegranskat)
  • 5.
    Midgley, Gerald
    et al.
    Mälardalens högskola, Akademin för innovation, design och teknik, Innovation och produktrealisering. University of Hull, Hull, United Kingdom; Victoria University of Wellington, Wellington, New Zealand; University of Canterbury, Christchurch, New Zealand, University of Queensland, Brisbane, Australia, Adelphi University, Garden City, NY, United States .
    Wilby, J.
    University of Hull, Hull, United Kingdom; Adelphi University, Garden City, NY, United States.
    Learning across Boundaries: Exploring the Variety of Systems Theory and Practice2015Ingår i: Systems research and behavioral science, ISSN 1092-7026, E-ISSN 1099-1743, Vol. 32, nr 5, s. 509-513Artikel i tidskrift (Refereegranskat)
  • 6.
    Nicholas, Graeme
    et al.
    Inst Environm Sci & Res, Christchurch, New Zealand..
    Foote, Jeff
    Univ Otago, Otago, New Zealand..
    Kainz, Kirsten
    Univ N Carolina, Chapel Hill, NC USA. Univ Hull, Kingston Upon Hull, N Humberside, England..
    Midgley, Gerald
    Mälardalens högskola, Akademin för innovation, design och teknik, Innovation och produktrealisering. Univ Queensland Australia, Sydney, NSW, Australia.;Victoria Univ Wellington, Wellington, New Zealand.;Univ Canterbury, Canterbury, New Zealand..
    Prager, Katrin
    Univ Aberdeen, Aberdeen, Scotland..
    Zurbriggen, Cristina
    Univ Republica, Inst Ciencia Polit, Montevideo, Uruguay..
    Towards a heart and soul for co-creative research practice: a systemic approach2019Ingår i: Evidence & Policy: A Journal of Research, Debate and Practice, ISSN 1744-2648, E-ISSN 1744-2656, Vol. 15, nr 3, s. 353-370Artikel i tidskrift (Refereegranskat)
    Abstract [en]

    The language of co-creation has become popular with policy makers, researchers and consultants wanting to support evidence-based change. However, there is little agreement about what features a research or consultancy project must have for peers to recognise the project as co-creative, and therefore for it to contribute to the growing body of practice and theory under that heading. This means that scholars and practitioners do not have a shared basis for critical reflection, improving practice and debating ethics, legitimacy and quality. White seeking to avoid any premature defining of orthodoxy, this article offers a framework to support researchers and practitioners in discussing the boundaries and the features that are beginning to characterise a particular discourse, such as the one that is unfolding around the concept of co-creation. The paper is the outcome of an online and face-to-face dialogue among an international group of scholars. The dialogue draws on Critical Systems Heuristics' (Ulrich, 1994) questions concerning motivation (revealing assumptions about its purpose and value), power (interrogating assumptions about who has control and is therefore able to define success), knowledge (surfacing assumptions about experience and expertise) and legitimacy (disclosing moral assumptions). The paper ends by suggesting important areas for further exploration to contribute to the emerging discourse of co-creation in ways that support critical reflection, improved practice, and provide a basis for debating ethics and quality.

  • 7.
    O’Brien, D.
    et al.
    DCU Business School, Dublin, Ireland.
    Sharkey, P. S.
    DCU Business School, Dublin, Ireland.
    Andersson, Ulf
    Mälardalens högskola, Akademin för ekonomi, samhälle och teknik, Industriell ekonomi och organisation.
    Subsidiary management’s horizontal boundary spanning activity as entrepreneurial behaviour2019Ingår i: Entrepreneurial Behaviour: Individual, Contextual and Microfoundational Perspectives, Palgrave Macmillan , 2019, s. 169-202Kapitel i bok, del av antologi (Övrigt vetenskapligt)
    Abstract [en]

    To date, the rich subsidiary literature has largely overlooked the individual entrepreneurial behaviours required by subsidiary managers to build crucial linkages and access vital knowledge. This chapter addresses this issue and takes a microfoundational approach to develop a typology of subsidiary managers’ attentional engagement on key boundary spanning strategic activities. By substantiating middle managers’ strategic activities outside the realm of the direct TMT perspective, the chapter proposes an integrated framework of middle managers’ horizontal boundary spanning activities in multinational corporations (MNCs). Furthermore, this chapter reveals insights on the true levels of strategic coordination required to manage large complex organizations, and how managers focus their attention on different horizontal activities to drive corporate entrepreneurship depending on the specific agenda of their management context. 

  • 8.
    Omorede, Adesuwa
    Mälardalens högskola, Akademin för innovation, design och teknik, Innovation och produktrealisering.
    Innovative Technologies Shaping Lives of Men and Women in Nigeria2018Ingår i: Nordic African Days NAD, 2018Konferensbidrag (Refereegranskat)
    Abstract [en]

    The global world over the years, witnessed significant transformations, where innovative technologies are shaping lifestyles, lifting millions from poverty, providing alternative and sustainable sources of income and stretching the reach of quality life to rural and remote areas. Africa is not an exception, and in this regard, Nigeria is witnessing a new page in its socioeconomic development, where the country is leveraging innovative technologies to unlock its technological potentials. Using desk and document reviews, coupled with online interviews with some young Nigerian innovators, the results showcase several Nigerian home-grown technology companies that have achieved global recognition. The companies include ccHub, Andela, PagaTech, BudgIT, Hotels.ng, Konga, Wakanow and MainOne among others as the country’s success stories, making immense opportunities for technological growth and job creation. The paper further sees the Facebook founder’s visit to Nigeria as validation for betting big on the countries innovative technology industry. The paper however found that the scientific narrative on Nigeria’s technology and innovative industry is under-appreciated across the world due to lack of information and support systems. This scientific contribution is a page turner to reposition Nigeria’s innovative technological ecosystem on the global map. The paper hereby recommends a public–private support to this young Nigeria’s innovative technological ecosystem to accelerate the socioeconomic development of the country.

  • 9.
    Rajagopalan, R.
    et al.
    University of Hull, Hull, United Kingdom.
    Midgley, Gerald
    Mälardalens högskola, Akademin för innovation, design och teknik, Innovation och produktrealisering. University of Hull, Hull, United Kingdom, Victoria University of Wellington, Wellington, New Zealand; University of Canterbury, Christchurch, New Zealand; University of Queensland, Brisbane, Australia .
    Knowing Differently in Systemic Intervention2015Ingår i: Systems research and behavioral science, ISSN 1092-7026, E-ISSN 1099-1743, Vol. 32, nr 5, s. 546-561Artikel i tidskrift (Refereegranskat)
    Abstract [en]

    This paper makes the case for extended ways of knowing in systemic intervention. It argues that the deployment of formal (even reflective) thinking and dialogue methods are inadequate, on their own, to the critical tasks of comprehending larger wholes and appreciating others' viewpoints. Theory and techniques need to go further and access other forms of knowing, held in experiential, practical or symbolic ways. This could offer a better basis to incorporate marginalized people and other phenomena that are affected by interventions but do not have a voice, such as ecosystems and future generations.

1 - 9 av 9
RefereraExporteraLänk till träfflistan
Permanent länk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf