mdh.sePublikasjoner
Endre søk
Begrens søket
1 - 47 of 47
RefereraExporteraLink til resultatlisten
Permanent link
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annet format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annet språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Treff pr side
  • 5
  • 10
  • 20
  • 50
  • 100
  • 250
Sortering
  • Standard (Relevans)
  • Forfatter A-Ø
  • Forfatter Ø-A
  • Tittel A-Ø
  • Tittel Ø-A
  • Type publikasjon A-Ø
  • Type publikasjon Ø-A
  • Eldste først
  • Nyeste først
  • Skapad (Eldste først)
  • Skapad (Nyeste først)
  • Senast uppdaterad (Eldste først)
  • Senast uppdaterad (Nyeste først)
  • Disputationsdatum (tidligste først)
  • Disputationsdatum (siste først)
  • Standard (Relevans)
  • Forfatter A-Ø
  • Forfatter Ø-A
  • Tittel A-Ø
  • Tittel Ø-A
  • Type publikasjon A-Ø
  • Type publikasjon Ø-A
  • Eldste først
  • Nyeste først
  • Skapad (Eldste først)
  • Skapad (Nyeste først)
  • Senast uppdaterad (Eldste først)
  • Senast uppdaterad (Nyeste først)
  • Disputationsdatum (tidligste først)
  • Disputationsdatum (siste først)
Merk
Maxantalet träffar du kan exportera från sökgränssnittet är 250. Vid större uttag använd dig av utsökningar.
  • 1.
    Akhavan, Sharareh
    et al.
    Mälardalens högskola, Akademin för hälsa, vård och välfärd. Mälardalens högskola, Akademin för hälsa, vård och välfärd, Hälsa och välfärd.
    Aytar, Osman
    Mälardalens högskola, Akademin för hälsa, vård och välfärd. Mälardalens högskola, Akademin för hälsa, vård och välfärd, Hälsa och välfärd.
    Bogg, Lennart
    Mälardalens högskola, Akademin för hälsa, vård och välfärd. Mälardalens högskola, Akademin för hälsa, vård och välfärd, Hälsa och välfärd.
    Söderlund, Anne
    Mälardalens högskola, Akademin för hälsa, vård och välfärd. Mälardalens högskola, Akademin för hälsa, vård och välfärd, Hälsa och välfärd.
    Tillgren, Per
    Mälardalens högskola, Akademin för hälsa, vård och välfärd. Mälardalens högskola, Akademin för hälsa, vård och välfärd, Hälsa och välfärd.
    Blev det ett genombrott?: Utvärdering av det nationella lärandeprojektet – Vård på lika villkor2014Rapport (Annet vitenskapelig)
    Abstract [sv]

    Sjukvården i Sverige är i dag inte jämlik, har brister i tillgänglighet och erbjuds inte på likvärdiga villkor trots Hälso- och sjukvårdslagens mål om en god hälsa och en vård på lika villkor för hela befolkningen.

    För att bryta den pågående trenden och öka jämlikheten gjordes en överenskommelse mellan regeringen och SKL om lärandeprojektet Vård på lika villkor (under åren 2011–2014). Syftet med projektets har varit att inom socioekonomiskt resurssvaga bostadsområden öka jämlikheten i första linjens vård. Detta genom att testa, utveckla och identifiera effektiva arbetssätt och metoder vid sju primärvårdsverksamheter från fem landsting i Sverige.

    Mälardalens högskola, Akademin för hälsa, vård och välfärd, fick av SKL i uppdrag att svara för forskarstöd och att genomföra en utvärdering av de metoder och arbetssätt som utvecklades och testades i lärandeprojektet.

    Resultatet från den genomförda utvärderingen som belyser den genomförda processen, mål- och resultat samt hälsoekonomiska aspekter beskrivs närmare i denna rapport.

  • 2.
    Akhavan, Sharareh
    et al.
    Mälardalens högskola, Akademin för hälsa, vård och välfärd, Hälsa och välfärd.
    Aytar, Osman
    Mälardalens högskola, Akademin för hälsa, vård och välfärd, Hälsa och välfärd.
    Bogg, Lennart
    Mälardalens högskola, Akademin för hälsa, vård och välfärd, Hälsa och välfärd.
    Söderlund, Anne
    Mälardalens högskola, Akademin för hälsa, vård och välfärd, Hälsa och välfärd.
    Tillgren, Per
    Mälardalens högskola, Akademin för hälsa, vård och välfärd, Hälsa och välfärd.
    Temaledare: Vård på lika villkor – Vad kan vi lära av Lärandeprojektet?2015Inngår i: Socialmedicinsk Tidskrift, ISSN 0037-833X, Vol. 92, nr 2, s. 103-106Artikkel i tidsskrift (Annet vitenskapelig)
  • 3.
    Akhavan, Sharareh
    et al.
    Mälardalens högskola, Akademin för hälsa, vård och välfärd, Hälsa och välfärd.
    Tillgren, Per
    Mälardalens högskola, Akademin för hälsa, vård och välfärd, Hälsa och välfärd.
    Aytar, Osman
    Mälardalens högskola, Akademin för hälsa, vård och välfärd, Hälsa och välfärd.
    Bogg, Lennart
    Mälardalens högskola, Akademin för hälsa, vård och välfärd, Hälsa och välfärd.
    Söderlund, Anne
    Mälardalens högskola, Akademin för hälsa, vård och välfärd, Hälsa och välfärd.
    Practice and Policy in Promoting Health and Equity –experiences from a national project in primary health care in Sweden2016Konferansepaper (Fagfellevurdert)
    Abstract [en]

    Introduction: The Swedish Health Care Law requires the health system to provide good care on equal terms to all. However, several reports from different governmental agencies have revealed that health care is uneven in quality, lacking in accessibility, and not offered on equal terms to all people. Recent public health reports show that inequalities in health in the population have increased. To provide health care on equal terms has become a challenge for health care.

    In order to apply methods for developing practice and policy in promoting health and equity the Swedish Association of Local Authorities and Regions developed and implemented a national project entitled Care on Equal Terms. The project began in 2011 and was completed in 2014 at seven Primary Health Care Units (PHCUs) in five regions. The aim of this study was to evaluate the outcomes of this project.

    Methods: Based on a program theoretical approach an evaluation design was developed which included process, results and economical evaluation. In the data collection and analysis mixed methods were applied.

    Results: According to the process evaluation, seven different strategies were applied in the process to develop primary health care on equal terms. One of the key observations was that in order to achieve health on more equal terms, health care needs to be provided on unequal terms, i. e. more needs to be done to reach those who need more assistance to access health services. Health promotion was one of the applied strategies and it was the most common strategy at some of the health care centers with the aim of developing patients' knowledge, awareness and understanding about health, care and self-care. The results evaluation showed that the PHCUs staff identified structural and organizational factors in health care as important factors for developing health promotion and equity in access. The health economic evaluation showed that the costs for implementing the activities for an improved equity were limited. Yet the majority of the PHCUs thought that the detailed regulation of their financing and reporting requirements were a limitation in their work for improved equity. Four of five county councils have recently introduced a primary care provider payment system (ACG) which may not be supportive of efforts to improve equity in access.

    Conclusions: It is possible to develop and maintain practices that can contribute to more equitable care and increase health care personnel’s awareness about practice and policy in promoting health and equity.

  • 4.
    Aparicio, Ciro
    et al.
    Mälardalens högskola, Akademin för hälsa, vård och välfärd, Hälsa och välfärd.
    Aytar, Osman
    Mälardalens högskola, Akademin för hälsa, vård och välfärd, Hälsa och välfärd.
    Jonsson, Bosse
    Mälardalens högskola, Akademin för hälsa, vård och välfärd, Hälsa och välfärd.
    Moberg, Johan
    Mälardalens högskola, Akademin för hälsa, vård och välfärd, Hälsa och välfärd.
    Nordh, Lillemor
    Mälardalens högskola, Akademin för hälsa, vård och välfärd, Hälsa och välfärd.
    Studenter som kunskapsbärare: En förstudie om studenter som kunskapsbärare mellan verksamhetsförlagd och högskoleförlagd utbildning i Fysioterapeutprogrammet, Sjuksköterskeprogrammet och Socionomprogrammet2015Rapport (Annet (populærvitenskap, debatt, mm))
  • 5.
    Aytar, Osman
    Mälardalens högskola, Akademin för hälsa, vård och välfärd.
    Att mötas för lärande och utveckling i socialt arbete och social omsorg: En utvärdering av Verksamhetsförlagd utbildning och Utvärderingsverkstäder2012Rapport (Annet vitenskapelig)
    Abstract [sv]

    Syftet med denna studie var att utvärdera lärande och utveckling i mötesplatser där Mälardalens högskola har samarbetat med Eskilstuna kommun och Västerås stad. Studiens fokusområden var två sådana mötesplatser, Verksamhetsförlagd utbildning (VFU) och Utvärderingsverkstäder (UV).

    Teorier och ansatser om deltagarorienterad forskning och organisatoriskt handlande användes som inspirationskällor och referensram. Det finns olika inslag från olika utvärderingsmodeller, men det finns ett genomgående lärande perspektiv, från formulering av syfte och utvärderingsfrågor till avslutande rekommendationer i utvärderingen. Både intervjuer och enkäter användes för datainsamling. Studenter, handledare och lärare avseende VFU inom socionomprogrammet med inriktning mot missbruk, ohälsa och rehabilitering, samt deltagare och dess chefer avseende UV intervjuades. Enbart utexaminerade studenter svarade på enkätfrågor om VFU.

    Resultaten visar att det finns en betydande nöjdhet med VFU och UV som mötesplatser där regionala aktörer samarbetar. Mötesplatser ansågs bidra till både individuellt och organisatoriskt lärande. Ett antal områden identifierades för vidare förbättrings- och utvecklingsarbete.

  • 6.
    Aytar, Osman
    Mälardalens högskola, Akademin för hälsa, vård och välfärd, Hälsa och välfärd.
    Att se sårbarhet i livet ur ett värdighetsperspektiv:: Mod att våga vara sårbar i livet2018Konferansepaper (Annet vitenskapelig)
  • 7.
    Aytar, Osman
    Mälardalens högskola, Akademin för hälsa, vård och välfärd. Mälardalens högskola, Akademin för hälsa, vård och välfärd, Hälsa och välfärd.
    Country Case Studies on Paramilitary Organizations2013Inngår i: From Past to Present a Paramilitary Organization in Turkey: Village Guard System / [ed] Şemsa Özar, Nesrin Uçarlar, & Osman Aytar, Diyarbakir: Diyarbakir Institute for Political and Social Research , 2013, s. 197-220Kapittel i bok, del av antologi (Annet vitenskapelig)
  • 8.
    Aytar, Osman
    Mälardalens högskola, Akademin för hälsa, vård och välfärd, Hälsa och välfärd.
    Di şertên globalîzma îroyin de Kurd [Kurder under dagens globaliserings villkor]:: Vîzyon, îmkan û astengî [Vision, möjligheter och hinder]2018Konferansepaper (Annet vitenskapelig)
  • 9.
    Aytar, Osman
    Mälardalens högskola, Akademin för hälsa, vård och välfärd. Mälardalens högskola, Akademin för hälsa, vård och välfärd, Hälsa och välfärd.
    Hamidiye Cavalry Regiments: A Historical Overview on a Paramilitary Organization in the Ottoman Empire2013Inngår i: From Past to Present a Paramilitary Organization in Turkey: Village Guard System / [ed] Şemsa Özar, Nesrin Uçarlar, & Osman Aytar, Diyarbakir: Diyarbakir Institute for Political and Social Research , 2013, 1, s. 15-38Kapittel i bok, del av antologi (Annet vitenskapelig)
  • 10.
    Aytar, Osman
    Mälardalens högskola, Akademin för hälsa, vård och välfärd.
    How is methodological emancipation possible?: Rethinking the potentials of multivariate methods for intersectional analyses2013Inngår i: New Tools in Welfare Research / [ed] Elinor Brunnberg and Elisabet Cedersund, Köpenhamn: NSU Press, 2013, s. 145-169Kapittel i bok, del av antologi (Fagfellevurdert)
  • 11.
    Aytar, Osman
    Mälardalens högskola, Akademin för hälsa, vård och välfärd.
    Integration i mångfald: en studie av sex invandrargruppers upplevda integration i Sverige1999 (oppl. 1)Bok (Annet vitenskapelig)
  • 12.
    Aytar, Osman
    Mälardalens högskola, Akademin för hälsa, vård och välfärd.
    Interaktionen mellan invandrarnas riksorganisationer och den svenska staten: ett strukturellt fenomenologiskt perspektiv2003Inngår i: Cultural diversity and integration in the Nordic welfare states: Proceedings of the 12th Nordic Migration Conference 2003, Helsingfors: Centre for Research on Ethnic Relations and Nationalism , 2003, 1, s. 83-101Kapittel i bok, del av antologi (Annet vitenskapelig)
  • 13.
    Aytar, Osman
    Mälardalens högskola, Akademin för hälsa, vård och välfärd, Hälsa och välfärd.
    Interkulturella möten för integration i praktiken: Utvärdering av verksamheten flyktingguide/språkvän i Eskilstuna kommun och kommunens regionala/nationella samordningsroll2016Rapport (Annet vitenskapelig)
    Abstract [sv]

    Syftet med utvärderingen var att identifiera styrkor och svagheter för Eskilstunamodellen för flyktingguide/språkvän i förhållande till verksamhetsmålen på lokal, regional och nationell nivå under 2013-2015. Kvalitativa intervjuer har genomförts med nyanlända och deras språkvänner och med ett urval av projektmedarbetare i Eskilstuna, i Södermanland och i andra kommuner i olika regioner. En observation har genomförts vid en gruppmatchning och tillgängliga dokument från lokal, regional och national nivå har analyserats. I resultat- och diskussionsavsnitten presenteras resultat, reflektioner och slutsatser i form av rekommendationer för hur verksamheter på de tre nivåerna kan utvecklas. Några centrala slutsatser från utvärderingen är:

    * Resultaten visar generellt att verksamhetsmålen på lokal, regional och nationell nivå är uppfyllda.

    * Av de styrkor som har kommit fram i resultaten kan ett visst antal framgångsrika erfarenheter och praktiker lyftas fram.

    * Av de svagheter som kommit fram i resultaten kan nya utvecklings-, förbättrings- och      förändringsarbeten identifieras i förhållande till respektive verksamhets förutsättningar och behov.

    * Av de formella och praktiska benämningar såsom flyktingguide/språkvän, språkvän,      kulturvän, etablerade-oetablerade, volontärer eller liknande, vilka förekommer i olika verksamheter, framgår att det behövs en översyn över benämningar som passar bättre till respektive verksamhets form och innehåll.

    * Av genomgång av befintliga dokument och intervjuresultat framgår att det behövs mer sammanhängande utvärderingsperspektiv i synnerhet i relativt stora verksamheter.

    * Resultaten visar också på behovet av en systematisk dokumentation när förändringsarbeten genomförs.

  • 14.
    Aytar, Osman
    Mälardalens högskola, Akademin för hälsa, vård och välfärd, Hälsa och välfärd.
    Involuntary Marriages From a Human Rights Perspective: Towards an Analytical Framework2018Inngår i: The Journal of Mesopotamian Studies, ISSN 2147-6659, Vol. 3, nr 1, s. 95-120Artikkel i tidsskrift (Fagfellevurdert)
    Abstract [en]

    The aim of this article is to develop an analytical framework for understanding involuntary marriages from a human rights perspective based on the United Nations’ human rights conventions and the European Convention for the Protection of Human Rights and Fundamental Freedoms. The empirical material used as a basis for an analytical framework consists of 16 thematic open-ended interviews with Kurds in Sweden. A total of eight of the 16 respondents were below 18 years of age when they married. The results from these interviews show that the majority of interviewees’ marriages are arranged. The results also show that the reasons behind these marriages and the consequences of them are complex and go beyond being mere expressions of gender roles. In addition to the fathers who typically have greater influence than the mothers do, there are differences in power and influence among women as well, such as mothers’ power over daughters and step-mothers’ power over step-daughters. Therefore, there is a need for new and wider perspectives on involuntary marriages, and the analytical framework developed in this article is a part of such a purpose.

  • 15.
    Aytar, Osman
    Mälardalens högskola, Akademin för hälsa, vård och välfärd, Hälsa och välfärd.
    ”Ja, så tänker vi också …”: – Ett programteoretiskt perspektiv på det nationella Lärandeprojektet – Vård på lika villkor2015Inngår i: Socialmedicinsk Tidskrift, ISSN 0037-833X, Vol. 92, nr 2, s. 116-131Artikkel i tidsskrift (Fagfellevurdert)
    Abstract [en]

    Developing a program theory for a project and evaluate the project based on this program theory has both its merits and limitations. These merits and limitations in turn may be depend on the existing attitude towards a particular program theory. This study is about exploring how different phases and parts of the national learning project Care on equal terms (2011-2014) functioned in relation to the program theory developed in the beginning of the project. The result shows that the program theoretical perspective on the project contributed to a better structuring of the various forms of evaluation, given a broader understanding of the project's components and provided better opportunities to improve monitoring of the project by the research team in collaboration with the project management of the Swedish Association of Local Authorities and Regions (SALAR) and the participating health care units.

  • 16.
    Aytar, Osman
    Mälardalens högskola, Akademin för hälsa, vård och välfärd.
    Kommunikation på olika villkor: om samrådet mellan invandrarorganisationerna och svenska staten2004Inngår i: Föreningsliv, makt och intergration / [ed] Bengtsson, Bo, Stockholm: Justitiedepartementet , 2004, 1, s. 65-97Kapittel i bok, del av antologi (Annet vitenskapelig)
  • 17.
    Aytar, Osman
    Mälardalens högskola, Akademin för hälsa, vård och välfärd.
    Mångfaldens organisering: Om integration, organisationer och interetniska relationer i Sverige2007Doktoravhandling, monografi (Annet vitenskapelig)
    Abstract [en]

    The aim of this dissertation is to examine inter-ethnic relations between organizationally active people with different ethnic backgrounds. I focus on relations that are based on a mutual interdependence between parties, mutual respect, common procedural rules, real opportunities that expressly approve or reject a proposal in a decision or deliberation situation free from compulsion, where people, who have different ethnic backgrounds, strive after insight and understanding in their relations.

    In this dissertation I present three empirical cases about cooperation, consultation and participation as forms of inter-ethnic relations from the organizational fields in the society. These cases are examples of what I characterize as “organizing inter-ethnicity”, or organizing people with different ethnic backgrounds around common concerns. Organizing inter-ethnicity is in turn a part of organizing and integrating diversity in society. Drawing on the results of three case studies, I distinguish between opportunities and barriers.

    My case studies clearly illustrate that the tensions that influence the patterns of and variation in opportunities and barriers have sources that reach well beyond ethnicity. Tensions between old and new organizations, between working immigrant organizations and refugee organizations, between organizations from same group or between organizations that have conflicts from their members’ countries of origin provide some examples of the difficulties that generate barriers to broad interest constellations between organizations.

  • 18.
    Aytar, Osman
    Mälardalens högskola, Akademin för hälsa, vård och välfärd.
    Möjlighet eller hinder?: betydelsen av etnicitet och etnisk bakgrund är inte längre entydig i dagens förändrade Sverige ; den kan vara allt från ett oöverstigligt hinder till rena framgångsfaktorn också inom ett och samma samhällsområde2006Inngår i: Invandrare & Minoriteter, ISSN 1404-6857, nr 6, s. 24-26Artikkel i tidsskrift (Annet (populærvitenskap, debatt, mm))
  • 19.
    Aytar, Osman
    Mälardalens högskola, Akademin för hälsa, vård och välfärd.
    Organisering, diaspora och statslöshet2009Inngår i: Föreningsliv, delaktighet och lokal politik i det mångkulturella samhället / [ed] Bengtsson, Bo & Kugelberg, Clarissa, Malmö: Egalité , 2009, 1, s. 233-260Kapittel i bok, del av antologi (Annet vitenskapelig)
  • 20.
    Aytar, Osman
    Mälardalens högskola, Akademin för hälsa, vård och välfärd.
    Salên ku ewleyiya jiyana tu kesî tunebû [Åren som ingen hade livsgaranti]: Li Kurdistana Bakur û Tirkiyeyê dehsala 1990î [I Nordkurdistan och Turkiet 1990-talen]2013Inngår i: Ji dev û pênûsa heval û dostên wî Wedat Aydin [Med vännernas ord Wedat Aydin] / [ed] Ş. Öncü, Istanbul: Avesta , 2013, 1, s. 31-43Kapittel i bok, del av antologi (Annet vitenskapelig)
  • 21.
    Aytar, Osman
    Mälardalens högskola, Akademin för hälsa, vård och välfärd.
    ”Välkommen till Flen – Bäst på bemötande 2011”: Berättelsen om en forskningscirkel för bemötandefrågor2011Inngår i: Forskningscirkel – Arena för verksamhetsutveckling i mångfald / [ed] Pirjo Lahdenpära, Västerås/Eskilstuna: Mälardalens högskola , 2011, s. 65-89Kapittel i bok, del av antologi (Annet vitenskapelig)
  • 22.
    Aytar, Osman
    Mälardalens högskola, Akademin för hälsa, vård och välfärd.
    Äktenskap utan egen vilja: En studie om äktenskap utan egen vilja bland kurdiska ungdomar i Sverige2013Rapport (Annet vitenskapelig)
  • 23.
    Aytar, Osman
    Mälardalens högskola, Akademin för hälsa, vård och välfärd, Hälsa och välfärd.
    Îmkan û astengî ji bo Kurdên diasporayê [Möjligheter och hinder för kurder i diaspora]:: Mînaka Kurdên Swêdê [Exemplet Sveriges kurder]2018Konferansepaper (Annet vitenskapelig)
  • 24.
    Aytar, Osman
    et al.
    Mälardalens högskola, Akademin för hälsa, vård och välfärd, Hälsa och välfärd.
    Akahavan, Sharareh
    Mälardalens högskola, Akademin för hälsa, vård och välfärd, Hälsa och välfärd.
    Granath, Marianne
    Sveriges kommuner och landsting.
    Wallin, Hanna
    Sveriges kommuner och landsting.
    Bogg, Lennart
    Mälardalens högskola, Akademin för hälsa, vård och välfärd, Hälsa och välfärd.
    Söderlund, Anne
    Mälardalens högskola, Akademin för hälsa, vård och välfärd, Hälsa och välfärd.
    Tillgren, Per
    Using program theory-driven evaluation in primary care units: An integrated evaluation perspective on a learning project providing equitable care in Sweden2013Konferansepaper (Fagfellevurdert)
  • 25.
    Aytar, Osman
    et al.
    Mälardalens högskola, Akademin för hälsa, vård och välfärd, Hälsa och välfärd.
    Brunnberg, Elinor
    Mälardalens högskola, Akademin för hälsa, vård och välfärd, Hälsa och välfärd. Mälardalen Research Center, Sweden.
    Empowering Unaccompanied Children in Everyday Life in a New Country: A Resilience Support Centre in Sweden Evaluated from the Perspective of Program Theory2016Inngår i: Revista de Asistenta Sociala, ISSN 1583-0608, Social Work Review, ISSN 1583-0608, Vol. 15, nr 2, s. 35-56Artikkel i tidsskrift (Fagfellevurdert)
    Abstract [en]

    Unaccompanied asylum-seeking children coming to Sweden are almost all fleeing from violent or threatening situations in their home country and have been sent abroad for their protection. They form a specific growing group of children looked after by local authorities in kinship foster families, network foster families or traditional foster families, as well as in small institutions (HVB-hem) or interim accommodation (Mellanbo) as preparation for independent living. This study explores success factors and impeding factors in a social work intervention for empowering unaccompanied children at a support centre for daily activities in a Swedish municipality from a program-theory perspective. The unaccompanied children in this study are staying in foster families. The data was collected at the centre and with a mixed method design. The results show that unaccompanied children’s relationships with other children improved; they developed their ability to plan and adapt; some of them started to attend regular schools; and traumatic experiences were processed to some extent. All of these can be interpreted as increased empowerment in unaccompanied children’s everyday life. However, there were still significant gaps in participation in clubs and associations and leisure activities, and some children were mentally unwell. Success factors, challenges and risks coexist in a transnational life situation in which most unaccompanied asylum-seeking children continue to interact with their parents and other family members in their home country or another country using modern technology (online parenting).

  • 26.
    Aytar, Osman
    et al.
    Mälardalens högskola, Akademin för hälsa, vård och välfärd, Hälsa och välfärd.
    Brunnberg, Elinor
    Mälardalens högskola, Akademin för hälsa, vård och välfärd, Hälsa och välfärd.
    Social Work in a Center for Unaccompanied Children in Sweden - A Child Rights Perspektive2015Inngår i: Rights of children in the Nordic welfare states: conceptual and empirical enquiries / [ed] Gro Jacobsen, København: NSU Press , 2015Kapittel i bok, del av antologi (Fagfellevurdert)
    Abstract [en]

    Unaccompanied asylum-seeking children coming to Sweden are almost all fleeing from violent or threatening situations in their home country and have been sent abroad for their protection. They form a specific growing group of children looked after by local authorities in kinship foster families, network foster families or traditional foster families, as well as in institutions (HVB-hem) or interim accommodation (Mellanbo) as preparation for independent living. This research study explores some daytime activities within social work for unaccompanied children at a support centre, Solitario. The centre existed for three years and some of the activities are now included in regular activities by the local authorities supporting unaccompanied children. The methods used in this study were 12 in-depth interviews with children, in-depth interviews with all staff at the centre and systematic longitudinal assessments performed by staff of 17 children attending the centre in 2009 as well as in 2011. The results show that there is a breakdown of the structures and communities that should support the unaccompanied child in the everyday life. There is not good enough cooperation and coproduction in supporting the best of the child in line with United Nations’ Convention on the Rights of the Child (UN CRC). The basic idea of UN CRC is that the child should be seen as an independent subject and actor. Because of their living situation, unaccompanied children are forced to take action and to do so independent of their microsystem – their nuclear family – or with just a trans-national support in web-based microsystem relationships.

  • 27.
    Aytar, Osman
    et al.
    Mälardalens högskola, Akademin för hälsa, vård och välfärd.
    Magdalenic, Sanja
    Sociologiska institutionen/ Stockholms universitet.
    Utländsk bakgrund + topposition = sant?2008Inngår i: Invandrare & Minoriteter, ISSN 1404-6857, nr 2-3, s. 32-34Artikkel i tidsskrift (Annet (populærvitenskap, debatt, mm))
  • 28.
    Aytar, Osman
    et al.
    Mälardalens högskola, Akademin för hälsa, vård och välfärd.
    Mella, Orlando
    Bortom skolframgång: en analys av PISA 2006 ur ett intersektionellt perspektiv2012Inngår i: Sociologisk forskning, ISSN 0038-0342, Vol. 49, nr 1, s. 45-65Artikkel i tidsskrift (Fagfellevurdert)
    Abstract [en]

    Beyond school performance. An analysis of PISA 2006 from an intersectional perspective.

    One of the central questions in recent discussions about Swedish school is those factors that influence school performance. Socio-economic background, gender, ethnicity, birth country are some aspects that are mentioned in many international and national studies. Swedenis one of the participants in Programme for International Student Assessment (PISA) and the results ofPISA since 2000 show deteriorated results in reading performance, mathematics and science among 15-year-old students. In order to set school performance in a broader context we analyzed data for the Swedish part of PISA 2006, in which 57 countries (of which 30 OECD-countries) participated, with some multivariate methods from an intersectional perspective. Our analysis of PISA 2006 show complexity of different social, economic and cultural factors for students´ school performance which strengthens even by the preliminary results from PISA 2009 presented when we finished our analysis. Further, our results show that students´ school performance have connections also with social inequality in Swedish society.

  • 29.
    Aytar, Osman
    et al.
    Mälardalens högskola, Akademin för hälsa, vård och välfärd, Hälsa och välfärd.
    Söderlund, Anne
    Mälardalens högskola, Akademin för hälsa, vård och välfärd, Hälsa och välfärd.
    Att utvärdera med processtänkande för lärande2015Inngår i: Socialmedicinsk Tidskrift, ISSN 0037-833X, Vol. 92, nr 2, s. 162-175Artikkel i tidsskrift (Fagfellevurdert)
    Abstract [en]

    Change-projects can be evaluated in different ways. One of the ways is to evaluate with process thinking, which means that evaluators are involved in the process from the very beginning. Involvement of evaluators already in the beginning of a project can mean several challenges for both the project itself and the evaluators. This study is about describing and analyzing how and with what results the perspective of process thinking on evaluation of the national learning project Care on equal terms was used. The results indicate, among other things, that it was a good choice to bring in evaluation perspective at the beginning of the project. Process thinking has, among other things, contributed to the activities throughout the project, and played a role in learning from and implementation of the project itself.

  • 30.
    Aytar, Osman
    et al.
    Mälardalens högskola, Akademin för hälsa, vård och välfärd, Hälsa och välfärd.
    Tillgren, Per
    Mälardalens högskola, Akademin för hälsa, vård och välfärd, Hälsa och välfärd.
    Söderlund, Anne
    Mälardalens högskola, Akademin för hälsa, vård och välfärd, Hälsa och välfärd.
    Bogg, Lennart
    Mälardalens högskola, Akademin för hälsa, vård och välfärd, Hälsa och välfärd.
    Akhavan, Sharareh
    Mälardalens högskola, Akademin för hälsa, vård och välfärd, Hälsa och välfärd.
    Health Care Provider’s Perceptions about and Experiences of Achieving Equitable Health Care: An Evaluation Study2017Inngår i: Quality in Primary Care, ISSN 1479-1072, E-ISSN 1479-1064, Vol. 25, nr 5, s. 289-296Artikkel i tidsskrift (Fagfellevurdert)
    Abstract [en]

    Background: In June 2011 the Swedish government signed an agreement with The Swedish Association of Local Authorities and Regions (SALAR), for a three year project to develop and implement “Health care on equal terms.” The project, which involved seven Primary Health Care Units (PHCU) from five county councils in different parts in Sweden, was completed in early 2014. The aim of the project was to develop methods and activities that could promote more equal health care provision in socio-economically disadvantaged areas.

    Aim: To assess and compare health care providers’ experiences of and perceptions about equitable health care at the beginning and end of the national project “Health care on equal terms”.

    Methods: A web survey was sent to all staff at the seven participating Primary Health Care Units (PHCU) at the beginning (2012) and the end (2013) of the project. Data were analyzed with descriptive statistics and the open issues with content analysis.

    Results: In 2013, the percentage of health care providers who reported thinking patients’ ethnicity had no or very little impact on access to care increased, but the proportion of those who reported that they had “no idea” that patients’ gender, age, mental health and physical functioning were significant for access to care was lower in 2013 than in 2012. The results from analysis of the open-ended questions did not show meaningful changes in the respondents’ perceptions of the issues addressed in 2012-2013, but the analysis contributes to a deeper explanation of the answers.

    Conclusion: The main conclusion is that it was possible to implement changes aiming for more equitable care through projects with a focus on learning.

  • 31.
    Brunnberg, Elinor
    et al.
    Mälardalens högskola, Akademin för hälsa, vård och välfärd.
    Aytar, Osman
    Mälardalens högskola, Akademin för hälsa, vård och välfärd.
    ATT SKRIVA REFERENSER ENLIGT APA-STILEN: Om referenshantering i akademiskt skrivande inom socialt arbete2012Rapport (Annet (populærvitenskap, debatt, mm))
    Abstract [sv]

    Referenshantering på ett enhetligt och korrekt sätt är en av de centrala aspekterna ivetenskapliga texter. Referenserna är viktiga för att en text skall vara ”transparant” dvs. att det skall vara synligt vad den studerande bygger sina påståenden och idéer på. De skall vara lätta att hitta om någon skulle vilja läsa samma bok eller artikel som författaren läst. Det har därför utvecklats några olika, men mycket strikta refereringsstilar, exempelvis APA, Harvard, Oxford och Vancouver, för hur referenser skall skrivas. I den här rapporten redogörs kortfattat för APA systemet. I referensstilarna ingår många detaljer exempelvis vart punkt och kommatecken skall sitta. Avdelningen för socialt arbete använder APA-stilen för referenshantering i samtliga uppsatser, examinationsuppgifter och andra former av inlämningsuppgifter. För övriga frågor om formalia och layout (typsnitt, radavstånd, rubriksättning etc.) gäller anvisningar i respektive studiehandledning. APA-stilen är utarbetad av American Psychological Association (APA) och används världen över i vetenskapliga tidskrifter framförallt inom psykologi och olika samhällsvetenskapliga ämnen där socialt arbete är ett av ämnena.

  • 32.
    Brunnberg, Elinor
    et al.
    Mälardalens högskola, Akademin för hälsa, vård och välfärd.
    Aytar, Osman
    Mälardalens högskola, Akademin för hälsa, vård och välfärd.
    Flying to a foreign horizon on your own - About unaccompanied children’s everyday life in Sweden2012Inngår i: Joint World Conference on Social Work and Social Development 2012; Action and impact 8-12 july: Youth and participation / [ed] Eva Holmberg-Herrström, 2012Konferansepaper (Fagfellevurdert)
    Abstract [en]

    Sweden is the country in Europe which in 2010 received the highest number of unaccompanied children. They came mainly from Afghanistan (1153) and Somalia (533) but also from several other countries. The aim of this study is to review and describe the situation for unaccompanied children in a city in Sweden. In the current study mixed methods were used - documents, statistical information, interviews, assessments. The study is a longitudinal study. The results from interviews with 10 unaccompanied children show that more than half of the children had been travelling to a country where they already had a relative. Statistics from the local authority show that 27% of the unaccompanied children have a kinship-placement. For the other children flying to a foreign horizon seem to be away from a situation than to something. Just one of the children has another reason than migration from a violent or threatening situation. Migration to education is the perspective of this child. Another important result of our interviews is that as many as eight out of ten young people have contact with one parent. A parent may be dead, but they have found and are in contact with at least one parent. How their contact with the family looks like, with whom and how often vary considerably for individual young people. It has also varied the time and manner in which they been able to find any parent. Young people’s mental well-being is not entirely satisfactory, according our study results. Many feel alone, sleep poorly and are stressed. At the same time they see themselves as happy and the view of the future seems bright. It can be interpreted as contradictory, but it need not be, because of it can be a sign of the complexity of the unaccompanied children’s life. As the study results show there is a varied background to escape the situation in their home country. The unaccompanied children are fleeing from threats to life and seem to have been sent to Europe to protect them. Parental contact on-line or phone is also thus a central part of many of the youngsters. It can be contact on a daily or less often, but has great importance for young people to get together his life, for young people’s wellbeing and their ability to emotionally put together their difficult life puzzles and for young people’s educational achievement and motivation for school work, as parent/s at home encourages studies.

    A presentation of the  study was made  at a workshop – Youth and participation. In this presentation the focus was in the unaccompanied children’s participation in decisions and their relationships with biological parents, foster parents and personnel at the local authority and Solitario.

  • 33.
    Brunnberg, Elinor
    et al.
    Mälardalens högskola, Akademin för hälsa, vård och välfärd.
    Aytar, Osman
    Mälardalens högskola, Akademin för hälsa, vård och välfärd.
    På väg in i det svenska samhället: Slututvärdering av Solitario – dagverksamhet för ensamkommande barn i Eskilstuna2012Rapport (Annet vitenskapelig)
  • 34.
    Ekermo, Mats
    et al.
    Mälardalens högskola, Akademin för hälsa, vård och välfärd, Hälsa och välfärd.
    Aytar, Osman
    Mälardalens högskola, Akademin för hälsa, vård och välfärd, Hälsa och välfärd.
    Romers inkludering på arbetsmarknaden.: Utvärdering av projektet Romane Droma i Västerås stad.2014Rapport (Annet vitenskapelig)
    Abstract [sv]

    Under perioden september 2012 till augusti 2014 bedrevs ett arbetsmarknadsprojekt för romer i Västerås stad, Romane Droma. Målet med projektet var att stärka romers möjligheter till inkludering på den svenska arbetsmarknaden. Projektet utvärderades av Mälardalens högskola med hjälp av en programteoretisk ansats. Fyra utvärderingsfrågor formulerades: (1) Hur ser projektets verksamhetsidé och logik ut?, (2) Vilka styrkor och svagheter har projektets verksamhetslogik i förhållande till mål och resultat som förväntas uppnås med projektet?, (3) Hur genomförs de centrala aktiviteterna/interventionerna i projektet?, (4) Vilka är framgångs- och riskfaktorer? Utvärderingens empiriska material utgjordes av projektets egen dokumentation, självvärderingar och intervjuer med projektledare och medarbetare. Utvärderingens resultat visade på ett komplext projekt innehållande många aktiviteter. Utvärderingen visade på och diskuterar styrkor och svagheter í verksamhetslogiken såväl som i genomförandet av aktiviteter samt summerar framgångs- och riskfaktorer avseende projektets måluppfyllelse.

  • 35.
    Fridström, Camilla
    et al.
    Örebro universitet.
    Aytar, Osman
    Mälardalens högskola, Akademin för hälsa, vård och välfärd.
    Brunnberg, Elinor
    Mälardalens högskola, Akademin för hälsa, vård och välfärd.
    På väg in i det svenska samhället: Utvärdering av Solitario – dagverksamhet för ensamkommande barn. Del 2 Processutvärdering2011Rapport (Annet vitenskapelig)
  • 36.
    Gustafsson, Gunnel
    et al.
    Mälardalens högskola, Akademin för hälsa, vård och välfärd. Mälardalens högskola, Akademin för hälsa, vård och välfärd, Hälsa och välfärd.
    Aytar, Osman
    Mälardalens högskola, Akademin för hälsa, vård och välfärd. Mälardalens högskola, Akademin för hälsa, vård och välfärd, Hälsa och välfärd.
    Akhavan, Sharareh
    Mälardalens högskola, Akademin för hälsa, vård och välfärd. Mälardalens högskola, Akademin för hälsa, vård och välfärd, Hälsa och välfärd.
    Bogg, Lennart
    Mälardalens högskola, Akademin för hälsa, vård och välfärd. Mälardalens högskola, Akademin för hälsa, vård och välfärd, Hälsa och välfärd.
    Söderlund, Anne
    Mälardalens högskola, Akademin för hälsa, vård och välfärd. Mälardalens högskola, Akademin för hälsa, vård och välfärd, Hälsa och välfärd.
    Tillgren, Per
    Mälardalens högskola, Akademin för hälsa, vård och välfärd. Mälardalens högskola, Akademin för hälsa, vård och välfärd, Hälsa och välfärd.
    Områdesbeskrivningar av sju vårdverksamheter: Primärvårdens förutsättningar och befolkningens vårdbehov2014Rapport (Annet vitenskapelig)
    Abstract [sv]

    Lärandeprojektet Vård på lika villkor har varit en överenskommelse mellan staten och Sveriges Kommuner och Landsting som pågått mellan 2011 och 2014. Målet med projektet har varit att utveckla arbetssätt och metoder som kan främja en mer jämlik första linjens vård. Inom ramen för projektet har SKL uppdragit åt forskare vid Mälardalens högskola att göra områdesbeskrivningar för de sju medverkande vårdverksamheterna.

    Syftet med områdesbeskrivningarna är försöka ge en jämförbar beskrivning av de medverkande sju verksamheterna i projektet. Beskrivningen är gjord utifrån relevant statistik och demografi ska data på patientnivå, samt utifrån organisatoriska förutsättningar och resurser. Förhoppningen är att dessa uppgifter kan ge ökad förståelse för vilka patienter som fi nns i området och fungera som ett stöd i arbetet för en mer jämlik vård.

  • 37.
    Gustafsson, Gunnel
    et al.
    Mälardalens högskola, Akademin för hälsa, vård och välfärd, Hälsa och välfärd.
    Aytar, Osman
    Mälardalens högskola, Akademin för hälsa, vård och välfärd, Hälsa och välfärd.
    Tillgren, Per
    Mälardalens högskola, Akademin för hälsa, vård och välfärd, Hälsa och välfärd.
    Primärvårdens förutsättningar och befolkningens behov i sju vårdverksamheter2015Inngår i: Socialmedicinsk Tidskrift, ISSN 0037-833X, Vol. 92, nr 2, s. 132-143Artikkel i tidsskrift (Fagfellevurdert)
    Abstract [en]

    Developing a program theory for a project and evaluate the project based on this program theory has both its merits and limitations. These merits and limitations in turn may be depend on the existing attitude towards a particular program theory. This study is about exploring how different phases and parts of the national learning project Care on equal terms (2011-2014) functioned in relation to the program theory developed in the beginning of the project. The result shows that the program theoretical perspective on the project contributed to a better structuring of the various forms of evaluation, given a broader understanding of the project's components and provided better opportunities to improve monitoring of the project by the research team in collaboration with the project management of the Swedish Association of Local Authorities and Regions (SALAR) and the participating health care units.

  • 38.
    Jess, Kari
    et al.
    Mälardalens högskola, Akademin för hälsa, vård och välfärd.
    Aytar, Osman
    Mälardalens högskola, Akademin för hälsa, vård och välfärd.
    Bridging a pedagogical dilemma?: Reflections on the design of a Masters' Program in Evaluation and Management2009Konferansepaper (Annet vitenskapelig)
  • 39.
    Lahdenperä, Pirjo
    et al.
    Mälardalens högskola, Akademin för utbildning, kultur och kommunikation.
    Aytar, Osman
    Mälardalens högskola, Akademin för hälsa, vård och välfärd.
    Darvishpour, Mehrdad
    Mälardalens högskola, Akademin för hälsa, vård och välfärd.
    Jakobsson, Mats
    Messing, Torbjörn
    Mälardalens högskola.
    Asztalos Morell, Ildikó
    Mälardalens högskola, Akademin för hållbar samhälls- och teknikutveckling.
    Obondo, Margaret
    Mälardalens högskola, Akademin för utbildning, kultur och kommunikation.
    Sandberg, Anette
    Mälardalens högskola, Akademin för utbildning, kultur och kommunikation.
    Sandström, Margareta
    Mälardalens högskola, Akademin för utbildning, kultur och kommunikation.
    Tryggvason, Marja-Terttu
    Mälardalens högskola, Akademin för utbildning, kultur och kommunikation.
    Forskningscirkel - arena för verksamhetsutveckling i mångfald2011Rapport (Fagfellevurdert)
    Abstract [sv]

    Forskningscirkel  arena för verksamhetsutveckling i mångfald är en slutrapport av forskningscirkelarbetet inom projektet JämBredd, 2009-2011. I antologin presenteras projektet teoretiska referensram med mångfald, intersektionalitet och interkulturalitet samt erfarenheter av forskningscirkelarbetet i skola, förskola, omsorg, service och arbetslivet. Tio olika forskare från Mälardalens högskola har lett varsin forskningscirkel och skrivit om sina erfarenheter i olika kapitel. Antologin ger en bred bild av interkulturell verksamhetsnära forskning.

  • 40.
    Thitasan, Anchalee
    et al.
    Mälardalens högskola, Akademin för hälsa, vård och välfärd, Hälsa och välfärd. Boromarajonani, College of Nursing, Sunpasithiprasong, Thailand.
    Aytar, Osman
    Mälardalens högskola, Akademin för hälsa, vård och välfärd, Hälsa och välfärd.
    Annerbäck, E. -M
    Centre for Clinical Research, Uppsala University.
    Velandia, Marianne
    Mälardalens högskola, Akademin för hälsa, vård och välfärd, Hälsa och välfärd.
    Young people's health and risk behaviours in relation to their sexual orientation: A cross-sectional study of Thailand and Sweden2019Inngår i: Sexual & Reproductive HealthCare, ISSN 1877-5756, E-ISSN 1877-5764, Vol. 21, s. 67-74Artikkel i tidsskrift (Fagfellevurdert)
    Abstract [en]

    Objectives: This study examined the associations between sexual orientation of young people and their health and risk behaviours in Thailand and Sweden, and to explore similarities and differences between the countries. Study design: A cross-sectional study using data from the Life and Health – Young surveys in Thailand and Sweden. Three different statistical analyses were used to examine the associations of the variables. Results: In total, 3869 students aged 16–18 years old were included: 1488 Thai students and 2381 Swedish students. Significantly more Thai (20%) than Swedish (9%) students identified themselves as bisexual, homosexual or unsure (p < .001). Bivariate analysis showed that, in Thailand, self-harm was more often reported by the homosexual, unsure, and bisexual groups than by the heterosexual group (p = .005). In Sweden, early sexual debut was more often reported by the unsure, bisexual, and homosexual groups than by the heterosexual group (p = .033). Multiple logistic regression analysis showed that homosexual and unsure sexual orientations were significantly associated with self-harm (p < .05) among Thai students. Unsure sexual orientation was significantly associated with early sexual debut (p = .04) among Swedish students. Multiple correspondence analysis indicated that sexual orientation was associated with health and risk behaviours, and varied by different subcategories of students’ backgrounds such as country, sexual orientation, family structure and adult support. Conclusions: Sexual minority young people reported more risk behaviours and poorer health than their heterosexual counterparts. The findings are useful for policy programmes on sexual and reproductive health and rights of young people.

  • 41.
    Thitasan, Anchalee
    et al.
    Mälardalens högskola, Akademin för hälsa, vård och välfärd.
    Aytar, Osman
    Mälardalens högskola, Akademin för hälsa, vård och välfärd, Hälsa och välfärd.
    Annerbäck, Eva-Maria
    Extern.
    Velandia, Marianne
    Mälardalens högskola, Akademin för hälsa, vård och välfärd.
    Life and health of young people in relation to their sexual orientation: A study in Thailand and Sweden2018Konferansepaper (Fagfellevurdert)
    Abstract [en]

    Life and health of young people in relation to their sexual orientation: A study in Thailand and Sweden

     

    Anchalee Thitasan a*, Osman Aytar b, Eva-Maria Annerbäck c, Marianne Velandia d

    a Obstetric Department, Boromarajonnani College of Nursing Sunpasittiprasong, Muang, Ubon Ratchathani, 34000

    b School of Health, Care and Social Welfare, Mälardalen University, P.O. Box 325, SE-631 05, Eskilstuna, Sweden

    c Centre for Clinical Research, Uppsala University, Eskilstuna Sweden.

    d School of Health, Care and Social Welfare, Mälardalen University, P.O. Box 883, SE-721 23, Västerås, Sweden

    Corresponding Author Anchalee Thitasan; E-mail: anrakar@yahoo.com

     

    Abstract

     

    Background: In many societies sexual minorities are not fully accepted. The experiences of oppression, stigma and discrimination may negatively influence young people’s life and health, in relation to the heterosexual norm as a standard. There is a lack of studies comparing sexual orientation of young people in relation to their living conditions and health between Asian and European countries, therefore Thailand and Sweden were purposively selected. In Sweden youth friendly services concerning sexual and reproductive health and rights are provided for all young people through youth clinics. Unlike in Sweden, young people in Thailand are likely to receive less support regarding sexual health and sexuality. This can lead to different health consequences especially among sexual minority groups.

    Objectives: The aim of this study was to examine associations between sexual orientation and life and health of young people in Thailand and Sweden.

    Study design: A cross-sectional study was performed using data from the Life and Health – Young surveys in Thailand and Sweden in year 2014. Data were analyzed for grade 11 students in Thailand (n=1,488) and year 2 students in Sweden (n=2,381). Multiple correspondence analysis was used to examine the association among variable categories of sexual orientation, living conditions, lifestyles and health variables. Preliminary result showed that students who identified themselves as bisexual, homosexual or unsure sexual orientation were more closely related with self-harm and poor health than their heterosexual counterparts. Conclusion: Sexual orientation was associate with life and health of young people both in Thailand and in Sweden. The findings can be beneficial to improve health and wellbeing of young people in relation to their sexual orientation.

  • 42.
    Thitasan, Anchalee
    et al.
    Mälardalens högskola, Akademin för hälsa, vård och välfärd.
    Aytar, Osman
    Mälardalens högskola, Akademin för hälsa, vård och välfärd, Hälsa och välfärd.
    Howharn, Churalat
    Extern.
    Annerbäck, Eva-Maria
    Extern.
    Velandia, Marianne
    Mälardalens högskola, Akademin för hälsa, vård och välfärd.
    Risk factors for being a victim of sexual violence of young people in Thailand and Sweden2018Konferansepaper (Fagfellevurdert)
    Abstract [en]

    Risk factors for being a victim of sexual violence of young people in Thailand and Sweden

     

    Anchalee Thitasan a*, Osman Aytar b, Chularat Howharn c, Eva-Maria Annerbäck d, Marianne Velandiae

    a Obstetric Department, Boromarajonnani College of Nursing Sunpasittiprasong, Muang, Ubon Ratchathani, 34000

    b School of Health, Care and Social Welfare, Mälardalen University, P.O. Box 325, SE-631 05, Eskilstuna, Sweden

    c Praboromrajchanok Institute for Health Workforce Development, Ministry of Public Health, Thailand,

    24/64 Soi Thanphuying Ngamwongwan Rd. Ladyao Chatuchak Bangkok 10900 Thailand

    d Centre for Clinical Research, Uppsala University, Eskilstuna Sweden.

    e School of Health, Care and Social Welfare, Mälardalen University, P.O. Box 883, SE-721 23, Västerås, Sweden

    Corresponding Author’s E-mail: anrakar@yahoo.com

     

    Abstract

    Background: Young people both girls and boys worldwide have been a victim of sexual violence. Sexual violence can have physical and mental effects on the victims. Sexual violence remains highly stigmatized in all settings, therefore levels of disclosure of the assault can vary between countries and can be associated with multiple factors. It is worthy to get better understanding of risk factors for being a victim of sexual violence as it can be used to inform programs seeking to promote sexual and reproductive health of young people. Aim: To examine sexual violence and associations with background factors and other types of violence in Thailand and Sweden.  Method: A cross-sectional comparative study was performed among 7,334 high schools students who participated in the 2014 Life and Health Young survey in Thailand and Sweden. Data were analyzed for grade 9 and 11 or year 2 students (2,717 Thailand, 4,617 Sweden). Multiple logistic regression was used to investigate the associations of demographic factors, substance use, life in school, violence, mental health, and sexual violence. Preliminary results: About 7.3% of the students in Thailand (6.8% girls and 8.1% boys) and 5.6% of students in Sweden (5.8% girls and 5.5% boys) were exposed to sexual violence. Prevalence of sexual violence was not different between girls and boys in each country. After controlling demographic factors, sexual violence of the students in the two countries was associated with getting beaten by adult and being bullied. Feeling depressed and feeling bad during the last three months were associated with sexual violence among the students in Sweden but not among the students in Thailand. Regarding to gender difference, in Thailand, sexual violence was associated with getting beaten by adult among girls but not among boys. In Sweden, sexual violence was associated with feeling bad during the last three months among boys but not among girls. Conclusions: Sexual violence and a risk of becoming sexual violence victim vary by countries. To get better understanding of the risk of becoming sexual violence victim a disparity of personal factors of young people in individual level needed to be considered.

  • 43.
    Åkerström, Jeanette
    et al.
    Örebro universitet, JPS.
    Aytar, Osman
    Mälardalens högskola, Akademin för hälsa, vård och välfärd, Hälsa och välfärd.
    Brunnberg, Elinor
    Mälardalens högskola, Akademin för hälsa, vård och välfärd, Hälsa och välfärd.
    Intra- and Inter-generational Perspectives on Youth Participation in Sweden: A Study with Young People as Research Partners2015Inngår i: Children & society, ISSN 0951-0605, E-ISSN 1099-0860, Vol. 29, nr 2, s. 134-145Artikkel i tidsskrift (Fagfellevurdert)
    Abstract [en]

    In this study, intra- and inter-generational perspectives on youth participation are combined and compared. Young people were invited to participate as research partners in an interactive research circle and conducted a survey about participation with other young people as respondents. The discussion concerns how an interactive methodology contributes to the understanding of the concept of participation. It is suggested that political definitions of participation be amended to include having a sense of being recognised in a communicative context, taking responsibility and share with other people one’s experiences. This is based on the perspectives of young people.

  • 44.
    Åkerström, Jeanette
    et al.
    Örebro universitet, JPS.
    Aytar, Osman
    Mälardalens högskola, Akademin för hälsa, vård och välfärd.
    Brunnberg, Elinor
    Mälardalens högskola, Akademin för hälsa, vård och välfärd.
    Young people’s perceptions and experiences of participation and discrimination in school – an intra-generational perspective2012Konferansepaper (Fagfellevurdert)
    Abstract [en]

    This paper presents a study in which two groups of young people were actors, one group as research partners and another group as respondents. The study was about experiences of participation in school from an intra-generational perspective. An interactive research methodology was used in the study. Young research partners were involved in formulating research questions and implementing a ‘Youth survey’ among other students in secondary or upper secondary schools. Respondents in the survey were 100 students (15-18y) in both special and mainstream schools. Mixed methods were used and the qualitative empery described youth’s perceptions of participation. Quantitative empery described youth’s experiences of participation. Perceived barriers to participation were both peer and adult mediated. There were also structural barriers as discrimination and communicative exclusion. Youth’s perceptions of participation included social relations with peers, educational relation with teachers and democratic values in school policy. Conditions for participation were related to young people’s agency. Experiences of ill treatment from peers and from adults were correlated. The lack of adult support made one group of students doubly exposed. The intergenerational perspective showed lack of adult responsibility for youth’s participation. The intra generational perspective showed that the act of taking responsibility was important for youth’s participation. Adults need to take responsibility for facilitating young people’s participation and youth’s need to be empowered as part in participatory processes

  • 45.
    Özar, Şemsa
    et al.
    Boğaziçi University, İstanbul/ Turkey.
    Uçarlar, Nesrin
    Bilgi University, İstanbul/ Turkey.
    Aytar, Osman
    Mälardalens högskola, Akademin för hälsa, vård och välfärd. Mälardalens högskola, Akademin för hälsa, vård och välfärd, Hälsa och välfärd.
    From Past to Present a Paramilitary Organization in Turkey: Village Guard System2013 (oppl. 1)Bok (Annet vitenskapelig)
  • 46.
    Özar, Şemsa
    et al.
    Boğaziçi University, İstanbul/ Turkey.
    Uçarlar, Nesrin
    Bilgi University, İstanbul/ Turkey.
    Aytar, Osman
    Mälardalens högskola, Akademin för hälsa, vård och välfärd.
    Geçmişten Günümüze Türkiye'de Paramiliter Bir Yapılanma: Köy Koruculuğu Sistemi [From Past to Present a Paramilitary Organization in Turkey: Village Guard System]2013 (oppl. 1)Bok (Annet vitenskapelig)
  • 47.
    Özar, Şemsa
    et al.
    Boğaziçi University, İstanbul/ Turkey.
    Uçarlar, Nesrin
    Bilgi University, İstanbul/ Turkey.
    Aytar, Osman
    Mälardalens högskola, Akademin för hälsa, vård och välfärd. Mälardalens högskola, Akademin för hälsa, vård och välfärd, Hälsa och välfärd.
    Ji Do Heta Îro Li Tirkiyeyê Sazîbûneka Nîvleşkerî: Pergala Cerdevaniyê [From Past to Present a Paramilitary Organization in Turkey: Village Guard System]2013 (oppl. 1)Bok (Annet vitenskapelig)
1 - 47 of 47
RefereraExporteraLink til resultatlisten
Permanent link
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annet format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annet språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf