https://www.mdu.se/

mdh.sePublikasjoner
Endre søk
Begrens søket
1 - 11 of 11
RefereraExporteraLink til resultatlisten
Permanent link
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annet format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annet språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Treff pr side
  • 5
  • 10
  • 20
  • 50
  • 100
  • 250
Sortering
  • Standard (Relevans)
  • Forfatter A-Ø
  • Forfatter Ø-A
  • Tittel A-Ø
  • Tittel Ø-A
  • Type publikasjon A-Ø
  • Type publikasjon Ø-A
  • Eldste først
  • Nyeste først
  • Skapad (Eldste først)
  • Skapad (Nyeste først)
  • Senast uppdaterad (Eldste først)
  • Senast uppdaterad (Nyeste først)
  • Disputationsdatum (tidligste først)
  • Disputationsdatum (siste først)
  • Standard (Relevans)
  • Forfatter A-Ø
  • Forfatter Ø-A
  • Tittel A-Ø
  • Tittel Ø-A
  • Type publikasjon A-Ø
  • Type publikasjon Ø-A
  • Eldste først
  • Nyeste først
  • Skapad (Eldste først)
  • Skapad (Nyeste først)
  • Senast uppdaterad (Eldste først)
  • Senast uppdaterad (Nyeste først)
  • Disputationsdatum (tidligste først)
  • Disputationsdatum (siste først)
Merk
Maxantalet träffar du kan exportera från sökgränssnittet är 250. Vid större uttag använd dig av utsökningar.
  • 1. Carlhed, Carina
    et al.
    Karlsson Vestman, Ove
    Åman, Kerstin
    Vart leder Kvalitetstrappan?: Utvärdering av Pysslingens självutvärderingssystem2008Rapport (Annet (populærvitenskap, debatt, mm))
  • 2.
    Göransson, Kerstin
    et al.
    Mälardalens högskola, Akademin för utbildning, kultur och kommunikation.
    Luttropp, Agneta
    Mälardalens högskola, Akademin för utbildning, kultur och kommunikation.
    Åman, Kerstin
    Mälardalens högskola, Akademin för utbildning, kultur och kommunikation.
    Country report Sweden2008Inngår i: Early Childhood Education in Inclusive Settings - Erstausgabe: Basis, Background and Framework of Inclusive Early Education in Five European Countries (France, Germany, Hungary, Portugal and Sweden),, Siegen: Comenius/ECEIS , 2008Kapittel i bok, del av antologi (Annet vitenskapelig)
  • 3.
    Hellblom-Thibblin, Tina
    et al.
    Mälardalens högskola, Akademin för utbildning, kultur och kommunikation.
    Klang, Nina
    Mälardalens högskola, Akademin för utbildning, kultur och kommunikation.
    Åman, Kerstin
    Mälardalens högskola, Akademin för utbildning, kultur och kommunikation.
    Biopsychosocial model and the ICF-CY in in-service training: general educators' reflections2012Inngår i: International journal of developmental disabilities, ISSN 2047-3869, Vol. 58, nr 1, s. 12-19Artikkel i tidsskrift (Fagfellevurdert)
  • 4.
    Åman, Kerstin
    Mälardalens högskola, Institutionen för samhälls- och beteendevetenskap.
    Specialpedagogens roll inom tidig intervention - att beskriva och analysera dimensioner av professionell kompetens.: Delstudie 1 - Dokumentation av en yrkesgrupps reflexioner kring professionen.2002Rapport (Annet (populærvitenskap, debatt, mm))
  • 5.
    Åman, Kerstin
    Mälardalens högskola, Institutionen för samhälls- och beteendevetenskap.
    Specialpedagogens roll inom tidig intervention - att beskriva och analysera dimensioner av professionell kompetens: Delstudie 2 - En enkätstudie om pedagoger vid barn- och ungdomshabiliteringar2004Rapport (Annet vitenskapelig)
  • 6.
    Åman, Kerstin
    Mälardalens högskola, Akademin för utbildning, kultur och kommunikation, Utbildningsvetenskap och Matematik.
    TRADITION OCH UTMANINGAR: En Jubileumsskrift om 50 år av förskollärarutbildningvid Mälardalens högskola2014Rapport (Annet vitenskapelig)
    Fulltekst (pdf)
    fulltext
  • 7.
    Åman, Kerstin
    Mälardalens högskola, Akademin för utbildning, kultur och kommunikation.
    Vad innebär "Ögonblickets pedagogik?": Om specialpedagogers samtal om kompetens2008Inngår i: Specialpedagogisk tidskrift – Att undervisa, ISSN 2000-429X, nr 5Artikkel i tidsskrift (Annet (populærvitenskap, debatt, mm))
  • 8.
    Åman, Kerstin
    Mälardalens högskola, Institutionen för samhälls- och beteendevetenskap.
    Ögonblickets pedagogik: Yrkesgrupper i samtal om specialpedagogisk kompetens vid barn- och ungdo4mshabiliteringen2006Doktoravhandling, monografi (Annet vitenskapelig)
  • 9.
    Åman, Kerstin
    et al.
    Mälardalens högskola, Akademin för utbildning, kultur och kommunikation.
    Karlsson, Maria
    Mälardalens högskola, Akademin för utbildning, kultur och kommunikation.
    Competence and development of practioners’ in early childhood intervention in intra- and interprofessional perspective: Intra- Professional /Inter-Professional Perspective2011Konferansepaper (Fagfellevurdert)
    Abstract [en]

    Different organizations in Sweden offer early childhood intervention to children with disabilities and their families, usually organized as inter-professional practice. In our presentation we will give a meta-analysis out of the methodological procedures and results of empirical studies made in different professional groups. We will discuss competence and development as well as the social interaction of professionals involved in early intervention.

    Social interaction in groups of special needs educators makes more of dialogical reflection than critical discussion. Groups documenting their meetings focus on the content of discussions rather than the structure of the meetings. Group discussions increase possibilities for meta-level reflection. Inter-professional groups tend to focus on the general competence rather than on specific expert skills. Special needs educators show a communicative skill adapted to the commission of communicating with children and parents everyday talk rather than in a meta-theoretical level of language. There is ambivalence among the professionals when talking about their own progress during work based training, pride in the individual knowledge on the one hand and onthe other reflection of new insights.

    Research methods used are focus groups, questionnaires, stimulated recall and discussion protocols. These interactive research methods include feedback process which contributes to awareness and insight of professional competence in early childhood intervention. Extensive programs of education, research and teacher education or qualified dialogue on these matters could constitute proper arenas for the realization of these ambitions. Demanding conversations on shared problems of theory and practice, and their interrelationships, may help to integrate principled arguments with contextual complexity in systematic ways that could hopefully bring important validity claims to the fore of professional conduct.

  • 10.
    Åman, Kerstin
    et al.
    Mälardalens högskola, Institutionen för samhälls- och beteendevetenskap.
    Lindberg, Marianne
    From Toy Librarian to Special Educator.2005Inngår i: 10th International Toy Library Conference “Building a Better World Through Play, 2005Konferansepaper (Annet (populærvitenskap, debatt, mm))
  • 11.
    Åman, Kerstin
    et al.
    Mälardalens högskola, Akademin för utbildning, kultur och kommunikation. Stockholm University, Sweden.
    Lindberg, Marianne
    Från lekotekarie till specialpedagog: En förändrad roll och anpassad kompetens, ett beforskat praktikerperspektiv2006Inngår i: Kvalitetsdagar för svensk barn- och ungdomshabilitering: Presentation av seminarier och posters, 2006Konferansepaper (Fagfellevurdert)
    Abstract [sv]

    Specialpedagoger har vuxit fram ur förskollärares arbete i lekoteken under 1960-talet. Lekotekarier, arbetade med lekstimulans och. När barn- och ungdomshabiliteringar utvecklades införlivades lekoteken. Pedagogens betydelse för barnens utveckling genom lek- och gruppsverksamhet och för utveckling av förskolepersonalens kompetens framhölls. Förskolekonsulenter handledde förskolans personal, gav råd och stöd till föräldrar, individuell lekstimulans, gruppverksamhet och lekrådgivning visar en studie av Lindberg, 1994.

1 - 11 of 11
RefereraExporteraLink til resultatlisten
Permanent link
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annet format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annet språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf