mdh.sePublications
Change search
Refine search result
1 - 2 of 2
CiteExportLink to result list
Permanent link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Rows per page
  • 5
  • 10
  • 20
  • 50
  • 100
  • 250
Sort
  • Standard (Relevance)
  • Author A-Ö
  • Author Ö-A
  • Title A-Ö
  • Title Ö-A
  • Publication type A-Ö
  • Publication type Ö-A
  • Issued (Oldest first)
  • Issued (Newest first)
  • Created (Oldest first)
  • Created (Newest first)
  • Last updated (Oldest first)
  • Last updated (Newest first)
  • Disputation date (earliest first)
  • Disputation date (latest first)
  • Standard (Relevance)
  • Author A-Ö
  • Author Ö-A
  • Title A-Ö
  • Title Ö-A
  • Publication type A-Ö
  • Publication type Ö-A
  • Issued (Oldest first)
  • Issued (Newest first)
  • Created (Oldest first)
  • Created (Newest first)
  • Last updated (Oldest first)
  • Last updated (Newest first)
  • Disputation date (earliest first)
  • Disputation date (latest first)
Select
The maximal number of hits you can export is 250. When you want to export more records please use the Create feeds function.
  • 1.
    Granqvist, Elin
    et al.
    Mälardalen University, School of Education, Culture and Communication.
    Ryttersson, Josefina
    Mälardalen University, School of Education, Culture and Communication.
    Lärobok vs Internet: En studie av elevsvar utifrån olika informationskällor2014Independent thesis Advanced level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
    Abstract [sv]

    Syftet med denna studie är att undersoka de elevsvar eleverna ger när de använder sig av en lärobok i svenskämnet som informationskälla eller av internet som informationskälla. Dessa elevsvar sätts i perspektiv genom betygsättning både av oss samt av en extern lärare. Studiens forskningsansats är en kvalitativ och kvantitativ undersokningsmetod med en experimentell tendens. I resultatet framkom det skillnader mellan elevsvar utifrån de olika informationskällorna så som tidsaspekt, betygsspridning samt svarsinnehåll.

  • 2.
    Josefina, Ryttersson
    Mälardalen University, School of Education, Culture and Communication.
    Att lära utan en lärare: En studie om elevers perspektiv på lärande och undervisning när ordinarie lärare är frånvarande.2015Independent thesis Advanced level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
    Abstract [sv]

    Syftet med denna studie är undersöka hur fyra högstadieelever uppfattar att undervisningen och den social miljön förändras när ordinarie lärare är frånvarande. Frågeställningarna som undersökts är hur elever uppfattar att den sociala kontexten förändras liksom hur undervisningen förändras när ordinarie lärare är frånvarande. Studien har en kvalitativ ansats och är baserad på en fokusintervju med fyra högstadieelever. Uppsatsen har en relationistiskt teoretiskt anspråk och utgår från att människor utvecklas och lär sig genom relationer. I resultatet presenteras ett elevperspektiv som beskriver ett behov av relationer för lärande, bristen på ämneskompetenta lärare och hur undervisningen förändras när ordinarie lärare är frånvarande.

1 - 2 of 2
CiteExportLink to result list
Permanent link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf