mdh.sePublikasjoner
Endre søk
Begrens søket
123456 1 - 50 of 284
RefereraExporteraLink til resultatlisten
Permanent link
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annet format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annet språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Treff pr side
  • 5
  • 10
  • 20
  • 50
  • 100
  • 250
Sortering
  • Standard (Relevans)
  • Forfatter A-Ø
  • Forfatter Ø-A
  • Tittel A-Ø
  • Tittel Ø-A
  • Type publikasjon A-Ø
  • Type publikasjon Ø-A
  • Eldste først
  • Nyeste først
  • Skapad (Eldste først)
  • Skapad (Nyeste først)
  • Senast uppdaterad (Eldste først)
  • Senast uppdaterad (Nyeste først)
  • Disputationsdatum (tidligste først)
  • Disputationsdatum (siste først)
  • Standard (Relevans)
  • Forfatter A-Ø
  • Forfatter Ø-A
  • Tittel A-Ø
  • Tittel Ø-A
  • Type publikasjon A-Ø
  • Type publikasjon Ø-A
  • Eldste først
  • Nyeste først
  • Skapad (Eldste først)
  • Skapad (Nyeste først)
  • Senast uppdaterad (Eldste først)
  • Senast uppdaterad (Nyeste først)
  • Disputationsdatum (tidligste først)
  • Disputationsdatum (siste først)
Merk
Maxantalet träffar du kan exportera från sökgränssnittet är 250. Vid större uttag använd dig av utsökningar.
  • 1.
    Acheampong, Isaac
    Mälardalens högskola, Institutionen för matematik och fysik.
    Java Applet for the Pricing of Exotic Options by Monte-Carlo Simulations in a Levy market with Stochastic Volatility2006Independent thesis Basic level (professional degree), 10 poäng / 15 hpOppgave
  • 2.
    Adolfsson, Catarina
    Mälardalens högskola, Institutionen för matematik och fysik.
    Lärares syn på lässvaga elever inom matematik2008Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 poäng / 15 hpOppgave
    Abstract [sv]

    Syftet med detta arbete är att ta reda på hur lärarna upplever att lässvaga elever påverkas av sina lässvårigheter inom matematiken samt hur lärarna hanterar de problem som uppstår för att hjälpa eleven. Jag har valt den kvalitativa arbetsmetoden med semistrukturerade intervjufrågor. Resultatet visar att svag läsförmåga påverkar eleven inom matematiken men också inom andra ämnen. Inom matematiken påverkas eleven särskilt vid lästal samt vid problemlösning om eleven lämnas ensam med en text som den inte klarar av att läsa eller tyda. För att stödja eleven kan läraren eller någon annan läsa texten eller så arbetar eleverna i grupp där samarbetet mot resultatet är viktigast, inte att kunna läsa texten. Slutsatsen visar att eleven aldrig bör lämnas ensam med en text som den inte förstår, då eleven utestängs från den matematiska processen och det matematiska tänkandet.

  • 3.
    Ahl, Linda
    Mälardalens högskola, Institutionen för matematik och fysik.
    Problemlösning, kontext och kompetens2007Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 poäng / 15 hpOppgave
    Abstract [sv]

    Syftet med arbetet är att undersöka hur matematiklärarstudenter ska introducera problemlösning för sina elever och vad som påverkar studenternas tolkningar av problem. Jag har även undersökt vilka kompetenser studenterna anser att en matematiklärare behöver ha för att genomföra en framgångsrik undervisning i matematik genom problemlösning. I undersökningen diskuterar tre grupper med matematiklärarstudenter hur de ska introducera ett problem för eleverna och vilka komprtenser de anser att en matematiklärare behöver ha för att undervisa i matematik genom problemlösning. Resultaten visar att studenterna har olika strategier för att introducera problemlösning för eleverna och att studenternas tolkningar av problemet påverkar introduktionen. Studenterna gör olika tolkningar av problemet beroende av i vilken kontext de tolkar problemet. De har ingen enhetlig bild av vilka kompetenser som krävs av en matematiklärare, för att genomföra en undervisning som svarar mot skolverkets mål.

  • 4.
    Aldin-Lundgren, Ida
    Mälardalens högskola, Institutionen för matematik och fysik.
    Laborativt material i matematikundervisningen - med fokus på geobrädet2006Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 poäng / 15 hpOppgave
    Abstract [sv]

    yftet med detta arbete var att undersöka hur geobrädet fungerar i praktiken. För att få en inblick i hur det kan vara att arbeta med geobrädet, valde jag att gå ut på min partnerskola i 2 och utföra en kvalitativ undersökning. Denna undersökning bestod i att hålla ett antal lektioner där geobrädet var i fokus. Jag har också utfört en litteraturstudie för att få bättre inblick i det laborativa materialets betydelse för elevers matematikutveckling. Resultatet av min undersökning visade att eleverna blev mycket engagerade och aktiva och att de tyckte att arbetet med geobrädet var roligt och spännande. Jag som blivande lärare lärde mig också mycket om hur jag kan använda geobrädet i mitt kommande yrke och vad som är bra att tänka på när man arbetar med detta laborativa material. De slutsatser som jag kan dra efter att ha utfört detta examensarbete är att elever verkligen uppskattar att få laborera och prova saker på egen hand. Dessutom har jag som blivande pedagog blivit ännu mer övertygad om att det laborativa materialet har stor betydelse för elevernas matematiska utveckling.

  • 5.
    Ambainis, A.
    et al.
    University of California, Berkeley, USA.
    Bonner, R.
    Mälardalens högskola, Institutionen för matematik och fysik.
    Freivalds, R.
    University of Latvia, Latvia.
    Golovkins, M.
    University of Latvia, Latvia.
    Karpinski, M.
    University of Bonn, Germany.
    Quantum finite multitape automata1999Inngår i: SOFSEM’99: Theory and Practice of Informatics: 26th Conference on Current Trends in Theory and Practice of Informatics Milovy, Czech Republic, November 27 — December 4, 1999 Proceedings, 1999, Vol. 1725, s. 340-348Konferansepaper (Fagfellevurdert)
    Abstract [en]

    Quantum finite automata were introduced by C. Moore, J. P. Crutchfield [4], and by A. Kondacs and J. Watrous [3]. This notion is not a generalization of the deterministic finite automata. Moreover, in [3] it was proved that not all regular languages can be recognized by quantum finite automata. A. Ambainis and R. Freivalds [1] proved Chat for some languages quantum finite automats may be exponentially more concise rather than both deterministic and probabilistic finite automata. In this paper we introduce the notion of quantum finite multi-tape automata and prove that there is a language recognized by a quantum finite automaton but not by deterministic or probabilistic finite automats. This is the first result on a problem which can be solved by a quantum computer but not by a deterministic or probabilistic computer. Additionally we discover unexpected probabilistic automata recognizing complicated languages.

  • 6.
    Ambainis, A.
    et al.
    University of California, Berkeley, USA.
    Bonner, Richard
    Mälardalens högskola, Institutionen för matematik och fysik.
    Freivalds, R.
    University of Latvia, Latvia.
    Kikuts, A.
    University of Latvia, Latvia.
    Probabilities to Accept Languages by Quantum Finite Automata1999Inngår i: Lecture Notes in Computer Science (including subseries Lecture Notes in Artificial Intelligence and Lecture Notes in Bioinformatics): 5th Annual International Conference on Computing and Combinatorics, COCOON 1999; Tokyo; Japan; 26 July 1999 through 28 July 1999; Code 151649, 1999, Vol. 1627, s. 174-183Konferansepaper (Fagfellevurdert)
    Abstract [en]

    We construct a hierarchy of regular languages such that the current language in the hierarchy can be accepted by 1-way quantum finite automata with a probability smaller than the corresponding probability for the preceding language in the hierarchy. These probabilities converge to 1/2.

  • 7.
    Anari, Majid
    Mälardalens högskola, Institutionen för matematik och fysik.
    En analys av en mattestuga: - elever med matematiksvårigheter2007Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 poäng / 15 hpOppgave
  • 8.
    Andersson, Johan
    et al.
    Mälardalens högskola, Institutionen för matematik och fysik.
    Johansson, Fredrik
    Mälardalens högskola, Institutionen för matematik och fysik.
    Komponentdatabas samt felanalys av luftsystemkomponenter2007Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 poäng / 15 hpOppgave
    Abstract [sv]

    STOTP-M (SAS Component) har fått luftriggar från SAS-Braathens Stavanger och uppgiften är att iordningställa dessa och fasa in komponenter för provning.

    STOTP-M har tidigare ej utfört komponentprovning i rigg och ska nu ta fram procedurer för dokumentation av detta. Som ett led i detta ska en databas arbetas fram där provaren kan lagra information från provning. Denna information ska senare kunna användas för att åtgärdsbestämma underhållet av komponenter. Åtgärdsbestämning av de nya komponenternas fel är i nuläget svårt då inget tidigare underhåll är utfört av verkstaden.

    När en komponent kommer in för underhåll kan det vara svårt att direkt säga vad som är fel på den. Därför utför man en pre-test för att bestämma de åtgärder och reparationer som sedan ska genomföras.

    Detta examensarbete syftar till att skapa en databas för lagring av detta testresultat samt utfört underhåll på komponenter. Detta medför att man i framtiden kan få en bra bild över vad som fallerar i komponenten beroende på vilken typ av reason for removal som har inträffat.

    Utöver databasen har även en felanalys på tre luftkomponenter genomförts. Denna analys innefattar en felbeskrivning för olika typer av reason for removal, samt vad som måste repareras/bytas vid varje underhållstillfälle.

    Resultatet syftar till att ge ett förbättrat underhåll av de tre analyserade komponenterna. Dessutom ska man i framtiden med hjälp av databasen på ett effektivt sätt kunna lagra och få fram information kring varje komponent, som i sin tur ska leda till en effektivare åtgärdsbestämning. Eftersom felanalysens inriktning är med avseende RFR så kan det ge en felindikation på komponenten redan vid incoming test, och med hjälp av databasen har man procedurerna för hela provningen.

  • 9.
    Andrews, George
    et al.
    Mälardalens högskola, Institutionen för matematik och fysik.
    Eriksson, Kimmo
    Mälardalens högskola, Institutionen för matematik och fysik.
    Integer Partitions2004Bok (Annet (populærvitenskap, debatt, mm))
  • 10.
    Anthony, Jennifer
    et al.
    Mälardalens högskola, Institutionen för matematik och fysik.
    Jovanovic, Sladjana
    Mälardalens högskola, Institutionen för matematik och fysik.
    Nationella prov i matematik utan miniräknare?: Med fokus på huvudräkning och miniräknare i anknytning till matematikundervisning och B1-delen i ämnesprovet för år 92008Oppgave
    Abstract [sv]

    Vi började med att ställa oss frågan varför man valt att utesluta miniräknaren i det obligatoriska Nationella ämnesprovet i matematik för år 9. Enligt PRIM-gruppen, de som konstruerat Nationella prov i matematik, var avsikten att följa målen i styrdokumenten vad gäller huvudräkning och även synpunkter från arbetslivet har bidragit till detta beslut. Vi undrade då vidare hur lärare definierar begreppet huvudräkning och om det finns en generell uppfattning kring miniräknaren som orsak till försämrad huvudräkning. I styrdokumenten står det uttryckligen att eleven skall bruka miniräknaren och använda den som hjälpmedel. Vi har valt en kvalitativ metod i vår studie med intervjuer av lärare och PRIM-gruppen. Alla lärare vi intervjuade hänvisade till styrdokumenten vad gäller den miniräknarfria delen. Vi fann att lärare uppfattar att elever använder miniräknaren ofta även vid enklare beräkningar. Några av de intervjuade lärarna hade speciella lektioner för att träna huvudräkning utan hjälpmedel medans andra ansåg det falla sig naturligt i undervisningen.

  • 11.
    Asp, Björn
    Mälardalens högskola, Institutionen för matematik och fysik.
    Maintenance Program development and the definition of the maintenance program process2008Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 poäng / 15 hpOppgave
    Abstract [en]

    Under the economical pressure most airlines currently experiences, there is no margin to do too much or not enough of maintenance.

    Customers’ demands high regularity, punctuality and safety. It is all about finding a balance in the maintenance program to be able to control costs and to deliver what the customers expect.

    To actively work with the maintenance program and to continuously evaluate the same is of these reasons utterly important.

    This report considers three methods and defines a process for working with optimization of maintenance intervals.

    The study was carried out at Malmö Aviation, 2006-2007, the purpose was to establish a procedure for working with evaluation of Maintenance Program tasks based on conducted maintenance.

  • 12. Baborski, A.
    et al.
    Bonner, R.
    Mälardalens högskola, Institutionen för matematik och fysik.
    Managing corporate knowledge - two approaches2001Inngår i: Knowledge Acquisition and Distributed Learning in Resolving Managerial Issues, Mälardalen University Press , 2001Kapittel i bok, del av antologi (Annet vitenskapelig)
  • 13. Baborski, A.
    et al.
    Bonner, R.Mälardalens högskola, Institutionen för matematik och fysik.Owoc, M.
    Knowledge Acquisition and Distributed Learning in Resolving Managerial Issues2001Collection/Antologi (Annet vitenskapelig)
  • 14.
    Baev, A.
    et al.
    Royal Institute of Technology, Sweden.
    Gel'mukhanov, F.
    Royal Institute of Technology, Sweden.
    Rubio-Pons, O.
    Mälardalens högskola, Institutionen för matematik och fysik.
    Cronstrand, P.
    Royal Institute of Technology, Sweden.
    Ågren, H.
    Royal Institute of Technology, Sweden.
    Upconverted lasing based on many-photon absorption: An all dynamic description2004Inngår i: Journal of the Optical Society of America B, ISSN 0740-3224, Vol. 21, nr 2, s. 384-396Artikkel i tidsskrift (Fagfellevurdert)
    Abstract [en]

    A theory is developed for the propagation through a nonlinear medium of strong pump and amplifiedspontaneous-emission pulses. The theory is based on a solution of the density matrix equations that aims at providing an adequate treatment of the nonlinear polarization of the material without addressing the Taylor expansion over the powers of intensity. The theory has been applied for modeling of three-photon absorption induced upconverted stimulated emission of organic molecules in solvents. Numerical results are presented for the organic chromophore 4-[N-(2-hydroxyethyl)-N-(methyl)amino phenyl]-4'-(6-hydroxyhexyl sulfonyl) stilbene dissolved in dimethyl sulfoxide. The results are in good agreement with available experimental results. 

  • 15.
    Berglund, Tobias
    Mälardalens högskola, Institutionen för matematik och fysik.
    Evaluation of Fuel Saving for an Airline2008Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 poäng / 15 hpOppgave
    Abstract [en]

    A study of which methods and measures that can be used to reduce fuel consumption and harmful discharges in an airline.

    The study begins with an investigation containing calculations of the differences between estimated fuel consumption calculated by a computer program called Skytrack and actual fuel consumption. Results from this study allows synchronization between actual consumption with calculated consumption. In addition to this methods and configurations to reduce weight and thus weight onboard aircrafts e.g. carpet exchange, lightweight trolleys and water reduction has been created and analysed.

    To bring the thesis to an end, the author has investigated other methods and configurations which TUIfly Nordic is implementing for fuel conservation.

    The thesis results in several conceivable areas for fuel conservation with calculated savings of 830 000 EUR which for the moment is implemented in TUIFly Nordic.

  • 16.
    Bergqvist, Göran
    et al.
    Linköpings Universitet.
    Lankinen, Paul
    Mälardalens högskola, Institutionen för matematik och fysik.
    Algebraic and differential Rainich conditions for symmetric trace-free tensors of higher rank2005Inngår i: Proceedings of the Royal Society of London, ISSN 0035-9017, Vol. 461, nr 2059, s. 2181-2195Artikkel i tidsskrift (Fagfellevurdert)
    Abstract [en]

    We present a study of Rainich-like conditions for symmetric and trace-free tensors T. For arbitrary even rank we find a necessary and sufficient differential condition for a tensor to satisfy the source-free field equation. For rank 4, in a generic case, we combine these conditions with previously obtained algebraic conditions to gain a complete set of algebraic and differential conditions on T for it to be a superenergy tensor of a Weyl candidate tensor, satisfying the Bianchi vacuum equations. By a result of Bell and Szekeres, this implies that in vacuum, generically, T must be the Bel-Robinson tensor of the spacetime. For the rank 3 case, we derive a complete set of necessary algebraic and differential conditions for T to be the superenergy tensor of a massless spin-3/2 field, satisfying the source-free field equation.

  • 17.
    Bergqvist, Göran
    et al.
    Linköpings Universitet, Sweden.
    Lankinen, Paul
    Mälardalens högskola, Institutionen för matematik och fysik.
    Unique characterization of the Bel-Robinson tensor2004Inngår i: Classical and Quantum Graviry, ISSN 0264-9381, Vol. 21, nr 14, s. 3499-3503Artikkel i tidsskrift (Fagfellevurdert)
    Abstract [en]

    We prove that a completely symmetric and trace-free rank-4 tensor is, up to sign, a Bel-Robinson-type tensor, i.e., the superenergy tensor of a tensor with the same algebraic symmetries as the Weyl tensor, if and only if it satisfies a certain quadratic identity. This may be seen as the first Rainich theory result for rank-4 tensors.

  • 18.
    Bergström, Lena
    Mälardalens högskola, Institutionen för matematik och fysik.
    Skriftliga redovisningar av matematikuppgifternas lösningar, viktiga eller inte?: `Vilka ambitioner har lärare med sin undervisning och vilka krav ställer de på sina elever?2007Oppgave
    Abstract [en]

    Syftet med undersökningen är att ta reda på i vilken utsträckning lärare kräver av sina elever att de skriftligen redovisar lösningar på matematikuppgifter de arbetar med, samt i vilken utsträckning lärarna tror att eleverna går tillbaka och reflekterar över sina uppgifter där skriftliga lösningar saknas när de rättar själva. Undersökningen är utförd genom en enkät samt tillhörande möjligheter för respondenterna att lämna egna kommentarer till frågorna. Studien visar att lärarnas önskan är att eleverna på något vis ska redovisa sina lösningar skriftligen samt gå tillbaka och reflektera när de rättar, men de kräver det inte av eleverna i någon större utsträckning. Eleverna rättar oftast själva, men lärarna kontrollerar emellanåt.

  • 19.
    Berzina, A.
    et al.
    University of Latvia, Latvia.
    Bonner, R.
    Mälardalens högskola, Institutionen för matematik och fysik.
    Ambainis-Freivalds’ algorithm for measure-once automata2001Inngår i: Fundamentals of Computation Theory: 13th International Symposium, FCT 2001 Riga, Latvia, August 22–24, 2001 Proceedings, 2001, Vol. 2183, s. 83-93Konferansepaper (Fagfellevurdert)
    Abstract [en]

    An algorithm given by Ambainis and Freivalds [1] constructs a quantum finite automaton (QFA) withO(logp) states recognizing the language L p = a i |i is divisible by p with probability 1 − ε, for any ε > 0 and arbitrary prime p. In [4] we gave examples showing that the algorithm is applicable also to quantum automata of very limited size. However, the Ambainis-Freivalds algoritm is tailored to constructing a measure-many QFA (defined by Kondacs and Watrous [2]), which cannot be implemented on existing quantum computers. In this paper we modify the algorithm to construct ameasure-once QFA of Moore and Crutchfield [3] and give examples of parameters for this automaton. We show for the language L p that a measure-once QFA can be twice as space efficient as measure-many QFA’s.

  • 20.
    Bjärnbo, Oliver
    et al.
    Mälardalens högskola, Institutionen för matematik och fysik.
    Kheirollah, Amir
    Mälardalens högskola, Institutionen för matematik och fysik.
    A Quantitative Risk Optimization of Markowitz Model: An Empirical Investigation on Swedish Large Cap List2007Independent thesis Advanced level (degree of Master (One Year)), 20 poäng / 30 hpOppgave
    Abstract [en]

    This paper is an empirical study on Harry Markowitz work on Modern Portfolio Theory. The model introduced by him assumes the normality of assets’ return. We examined the OMX Large Cap List1 by mathematical and statistical methods for normality of assets’ returns. We studied the effect of the parameters, Skewness and Kurtosis for different time series data. We tried to figure it out which data series is better to construct a portfolio and how these extra parameters can make us better informed in our investments.

  • 21.
    Bonner, R.
    Mälardalens högskola, Institutionen för matematik och fysik.
    A calculus of cats2005Inngår i: 3rd International Conference on Mathematics for Engineers and Economists: Problems of Teaching and Application: Kherson, 19-23 September 2005, 2005, s. 16-19Konferansepaper (Annet vitenskapelig)
  • 22.
    Bonner, R.
    Mälardalens högskola, Institutionen för matematik och fysik.
    A remark on the ellipticity of systems of partial differential equations1981Inngår i: Asterisque, Vol. 89-90, s. 117-128Artikkel i tidsskrift (Fagfellevurdert)
  • 23.
    Bonner, R.
    Mälardalens högskola, Institutionen för matematik och fysik.
    Calculus via limit sets2006Inngår i: Scientic Bulletin of Chelm, ISSN 2084-6770, nr 2, s. 13-33Artikkel i tidsskrift (Fagfellevurdert)
  • 24.
    Bonner, R.
    Mälardalens högskola, Institutionen för matematik och fysik.
    Continuation of quasi-analytic solutions of differential systems1986Inngår i: Proc. Australian Mathematical Society Conference on Mathematical Analysis and Applications: MacQuarie University, Sydney, 1986, 1986Konferansepaper (Annet vitenskapelig)
  • 25.
    Bonner, R.
    Mälardalens högskola, Institutionen för matematik och fysik.
    Correlations, E-R diagrams, and the problem of simultaneous econometric measurement1996Inngår i: Modelling and Control of National and Regional Economies, 1996Konferansepaper (Fagfellevurdert)
  • 26.
    Bonner, R.
    Mälardalens högskola, Institutionen för matematik och fysik.
    Economics of information and acquisition of knowledge1998Inngår i: Acquisition of Knowledge from Databases / [ed] Baborski A., Wroclaw: University of Economics , 1998, Vol. 787, s. 193-201Kapittel i bok, del av antologi (Annet vitenskapelig)
  • 27.
    Bonner, R.
    Mälardalens högskola, Institutionen för matematik och fysik.
    Economics of information II: From complexity to semantics1999Inngår i: Scientific Bulletin of The Wroclaw University of Economics, Vol. 815, s. 22-31Artikkel, forskningsoversikt (Annet (populærvitenskap, debatt, mm))
  • 28.
    Bonner, R.
    Mälardalens högskola, Institutionen för matematik och fysik.
    Elementary analysis via closure of graph2004Rapport (Annet vitenskapelig)
  • 29.
    Bonner, R.
    Mälardalens högskola, Institutionen för matematik och fysik.
    Financial systems in continuous time: modelling cash stream1996Inngår i: Modelling and Control of National and Regional Economies, 1996Konferansepaper (Fagfellevurdert)
  • 30.
    Bonner, R.
    Mälardalens högskola, Institutionen för matematik och fysik.
    Mathematics for Information Systems: the MIST Project1995Inngår i: Proc. 6th Australasian Conference on Information Systems (ACIS'95): Curtin University of Technology, Perth, Australia, 1995, 1995, s. 546-566Konferansepaper (Annet vitenskapelig)
  • 31.
    Bonner, R.
    Mälardalens högskola, Institutionen för matematik och fysik.
    On functional-analytic characterization of elliptic systems of PDE's with constant coefficients1981Inngår i: Functional-differential Systems: Proc. 2nd International Conference on Differential Systems, Higher College of Engineering in Zielona Gora, Poland, 1981, 1981, s. 13-15Konferansepaper (Annet vitenskapelig)
  • 32.
    Bonner, R.
    Mälardalens högskola, Institutionen för matematik och fysik.
    Proc. Int. Workshop on Quantum Computation and Learning, May 27-29, 2000, Sundbyholm2000Konferanseproceedings (Fagfellevurdert)
  • 33.
    Bonner, R.
    et al.
    Mälardalens högskola, Institutionen för matematik och fysik.
    Basavaraj, D. K. L.
    Electronic group support systems:: Lessons from business for education1995Inngår i: Learning with Technology, ASCILITE'95: University of Melbourne, 1995, 1995, s. 43-49Konferansepaper (Annet vitenskapelig)
  • 34.
    Bonner, R.
    et al.
    Mälardalens högskola, Institutionen för matematik och fysik.
    Berry, A.
    Marjanovic, O.
    Distributed multimedia university:: From vision to reality1995Inngår i: Learning with Technology, ASCILITE'95: University of Melbourne, 1995, 1995, s. 36-42Konferansepaper (Annet vitenskapelig)
  • 35.
    Bonner, R.
    et al.
    Mälardalens högskola, Institutionen för matematik och fysik.
    Chan, A.
    Hybrid neural networks for optimal foreign exchange strategies1996Inngår i: Modelling and Control of National and Regional Economies, 1996Konferansepaper (Fagfellevurdert)
  • 36.
    Bonner, R.
    et al.
    Mälardalens högskola, Institutionen för matematik och fysik.
    Chan, A.
    Nguyen, T.
    Forecasting Australia's exchange rate:: neural network versus random walk1996Inngår i: Queensland, Australia and the Asia-Pacific Economy, 1996, s. 590-598Konferansepaper (Fagfellevurdert)
  • 37.
    Bonner, R.
    et al.
    Mälardalens högskola, Institutionen för matematik och fysik.
    Fedyszak-Koszela, A.
    Learning a real number, rationally2007Rapport (Annet vitenskapelig)
  • 38.
    Bonner, R.
    et al.
    Mälardalens högskola, Institutionen för matematik och fysik.
    Freivalds, R.
    Quantum Computation and Learning: Proc. Int. Workshop, September 1999, Riga1999Konferanseproceedings (Fagfellevurdert)
  • 39.
    Bonner, R.
    et al.
    Mälardalens högskola, Institutionen för matematik och fysik.
    Freivalds, R.
    Quantum Computation and Learning: Third International Workshop, QCL 2002Riga, Latvia, Revised Proceedings2003Konferanseproceedings (Fagfellevurdert)
  • 40.
    Bonner, R.
    et al.
    Mälardalens högskola, Institutionen för matematik och fysik.
    Galant, Violetta
    Allocation of computational resource in economic search2001Inngår i: Theory of Stochastic Processes, ISSN 0321-3900, Vol. 7, nr 1-2, s. 13-29Artikkel i tidsskrift (Fagfellevurdert)
  • 41.
    Bonner, R.
    et al.
    Mälardalens högskola, Institutionen för matematik och fysik.
    Mamchych, T.
    Statistical literacy and contemporary higher education2006Inngår i: Contemporary Problems of Science and Education: Proc. 7th International Conference, Simeiz, June 25 - July 2, 2006., 2006, s. 166-Konferansepaper (Annet vitenskapelig)
  • 42.
    Bonner, R.
    et al.
    Mälardalens högskola, Institutionen för matematik och fysik.
    Marjanovic, O.
    Electronic collaborative classroom1995Inngår i: Learning with Technology, ASCILITE'95: University of Melbourne, 1995, 1995, s. 306-312Konferansepaper (Annet vitenskapelig)
  • 43.
    Bonner, R.
    et al.
    Mälardalens högskola, Institutionen för matematik och fysik.
    Sanzogni, L.
    Neural networks with product units:: The cartographic triangulation problem revisited1997Inngår i: Proc. 9th International Conference on Artificial Intelligence Applications (EXPERSYS'97): Sunderland. UK, 1997., 1997, s. 239-243Konferansepaper (Fagfellevurdert)
  • 44.
    Bonner, Richard
    Mälardalens högskola, Institutionen för matematik och fysik.
    Getting an answer before the question: Fast adaptive information retrieval2001Inngår i: Scientific Bulletin of The Wroclaw University of Economics, Vol. 891, s. 17-27Artikkel i tidsskrift (Fagfellevurdert)
  • 45.
    Bonner, Richard
    Mälardalens högskola, Institutionen för matematik och fysik.
    Randomization of positive linear algorithms in Banach function lattices1998Inngår i: Electronic Colloquium on Computational Complexity (ECCC), 1998, s. 42-48Konferansepaper (Fagfellevurdert)
  • 46.
    Bonner, Richard
    et al.
    Mälardalens högskola, Institutionen för matematik och fysik.
    Fedyszak-Koszela, A.
    When to stop learning?: Bounding the stopping time in the PAC model2001Inngår i: Theory of Stochastic Processes, ISSN 0321-3900, Vol. 7, nr 23, s. 5-12Artikkel i tidsskrift (Fagfellevurdert)
  • 47.
    Bonner, Richard
    et al.
    Mälardalens högskola, Institutionen för matematik och fysik.
    Freivalds, R.
    University of Latvia, Riga, Latvia.
    A survey of quantum learning2003Inngår i: Quantum Computation and Learning: Proc. Int. Workshop, May 2002, Riga, Latvia, 2003, s. 106-119Konferansepaper (Annet vitenskapelig)
    Abstract [en]

    We survey papers on problems of learning by quantum computers.The quest of quantum learning, as that of quantum computation,is to produce tractable quantum algorithms in situations, where tractableclassical algorithms do not exist, or are not known to exist. We see essentiallythree papers [18, 92, 93], which in this sense separate quantumand classical learning. We also briefly sample papers on quantum search,quantum neural processing, and quantum games, where quantum learningproblems are likely to appear.

  • 48.
    Bonner, Richard
    et al.
    Mälardalens högskola, Institutionen för matematik och fysik.
    Freivalds, R.
    University of Latvia, Latvia.
    Kravtsev, M.
    University of Latvia, Latvia.
    Quantum versus probabilistic one-way finite automata with counter2001Inngår i: SOFSEM 2001: Theory and Practice of Informatics: 28th Conference on Current Trends in Theory and Practice of Informatics Piešt’any, Slovak Republic, November 24 – December 1, 2001 Proceedings, 2001, Vol. 2234, s. 181-190Konferansepaper (Fagfellevurdert)
  • 49.
    Bonner, Richard
    et al.
    Mälardalens högskola, Institutionen för matematik och fysik.
    Freivalds, R.
    University of Latvia, Riga, Latvia.
    Lapins, J.
    University of Latvia, Riga, Latvia.
    Lukjanska, A.
    University of Latvia, Riga, Latvia.
    Nonstochastic languages as projections of 2-tape quasideterministic languages1998Inngår i: Mathematical Foundations of Computer Science 1998: 23rd International Symposium, MFCS'98 Brno, Czech Republic, August 24–28, 1998 Proceedings, 1998, Vol. 1450, s. 213-219Konferansepaper (Fagfellevurdert)
    Abstract [en]

    A language L(n) of n-tuples of words which is recognized by a n-tape rational finite-probabilistic automaton with probability 1-ε, for arbitrary ε > 0, is called quasideterministic. It is proved in [Fr 81], that each rational stochastic language is a projection of a quasideterministic language L(n) of n-tuples of words. Had projections of quasideterministic languages on one tape always been rational stochastic languages, we would have a good characterization of the class of the rational stochastic languages. However we prove the opposite in this paper. A two-tapequasideterministic language exists, the projection of which on the first tape is a nonstochastic language.

  • 50.
    Bonner, Richard
    et al.
    Mälardalens högskola, Institutionen för matematik och fysik.
    Galant, Violetta
    Encoding knowledge in tree structures: To grow or to build? Incremental versus spiral algorithms2000Inngår i: Scientific Bulletin of The Wroclaw University of Economics, Vol. 850, s. 51-57Artikkel i tidsskrift (Fagfellevurdert)
123456 1 - 50 of 284
RefereraExporteraLink til resultatlisten
Permanent link
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annet format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annet språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf