mdh.sePublications
Change search
Refine search result
12 1 - 50 of 72
CiteExportLink to result list
Permanent link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Rows per page
  • 5
  • 10
  • 20
  • 50
  • 100
  • 250
Sort
  • Standard (Relevance)
  • Author A-Ö
  • Author Ö-A
  • Title A-Ö
  • Title Ö-A
  • Publication type A-Ö
  • Publication type Ö-A
  • Issued (Oldest first)
  • Issued (Newest first)
  • Created (Oldest first)
  • Created (Newest first)
  • Last updated (Oldest first)
  • Last updated (Newest first)
  • Disputation date (earliest first)
  • Disputation date (latest first)
  • Standard (Relevance)
  • Author A-Ö
  • Author Ö-A
  • Title A-Ö
  • Title Ö-A
  • Publication type A-Ö
  • Publication type Ö-A
  • Issued (Oldest first)
  • Issued (Newest first)
  • Created (Oldest first)
  • Created (Newest first)
  • Last updated (Oldest first)
  • Last updated (Newest first)
  • Disputation date (earliest first)
  • Disputation date (latest first)
Select
The maximal number of hits you can export is 250. When you want to export more records please use the Create feeds function.
  • 1.
    Amsih, Nancy
    Mälardalen University, School of Innovation, Design and Engineering.
    Sambandet mellan self-efficacy och kreativitet: En teoretisk studie2009Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
    Abstract [en]

    Creativity has great influence on society, organisations and individuals. On the basis of behavioristic principles, such as the ones on learning, this study has treated creativity as an opportunity that can be developed by the individual. Self-efficacy, which implies the belief that one is capable of performing in a certain situation, is one of many bricks that help creativity form itself in its special manner. This study has a focus on self-efficacy and those theories that self-efficacy has emerged from, and on creativity. The purpose was to, with help of a literature-study, discuss whether self-efficacy can have a helping hand as well as a damaging effect in the creative activity. Further along the report has shown that the relation between all concepts is a clearly appearing, which has led to an account on how nearly associated they are.  

  • 2.
    Anbäcken, Els-Marie
    Mälardalen University, School of Health, Care and Social Welfare, Health and Welfare.
    RECENSION av boken: Jason Danely (2014). Aging and Loss: Mourning and Maturity in Contemporary Japan.New Brunswick, NJ: Rutgers University Press,246 pp. ISBN 978 0 8135 6516 3 (paperback)2016In: International Journal of Ageing and Later Life, ISSN 1652-8670, E-ISSN 1652-8670, Vol. 10, no 2, p. 103-107Article, book review (Other academic)
  • 3.
    Andersson, C Elisabeth
    Mälardalen University, School of Education, Culture and Communication, Educational Sciences and Mathematics.
    Är det något speciellt med SKOLPROJEKTET?: - utvärdering av en kommunal satsning på skolutveckling2015Report (Other academic)
    Abstract [sv]

    I denna rapport redovisas resultatet från en utvärdering av ett kommunprojekt inom förskola, grundskola och gymnasium inom Flens kommun, kallat Skolprojektet. Det övergripande målet med projektet har varit att det ska bidra till att alla elever i kommunen successivt nu och i framtiden ska klara godkända resultat i skolan. Tidsperioden för genomförandet av projektet har varit tre år med avslut mars 2015. Konkret har projektet inneburit att främst förskolor, grundskolor, gymnasium och fritidshem och egentligen alla samhällsmedborgare ska involveras i detta projekt, allt för att stödja alla elever till att uppnå måluppfyllelsen.

  • 4.
    Asghar, Adeel
    et al.
    Mälardalen University, School of Sustainable Development of Society and Technology.
    Khan, Shahid Kalim
    Mälardalen University, School of Sustainable Development of Society and Technology.
    ‘‘How can marketing research help innovative SMEs in exploitation of international opportunities in their early internationalization? ’’ A Swedish Case Study: Role of Market Research in internationalization of SMEs2009Independent thesis Advanced level (degree of Master (One Year)), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
    Abstract [en]

    DateMay 29th, 2009LevelMaster Thesis in International MarketingAuthorsShahid Kalim Khan: Körsbärsvägen 4b, LAG 218, 11423 Stockholm, Sweden Mob: +46 700641495 Email: iamkalim@gmail.comAdeel Asghar: Rum 235, Kallgatan 1 B, 63226 Eskilstuna, Sweden Mob: +46 700783841 Email: adeel1031@gmail.comTutorDaniel TolstoyTitleHow can marketing research help innovative SMEs in exploitation of international opportunities in their early internationalization? A Swedish Case StudyPurposeSMEs are well known for their innovative and risk taking approach. This study aims at providing them with a strategic framework or method to analyze the marketability of their products or services and exploit internationalization opportunities. It also focuses on helping them in reducing their risks linked with cross border business opportunities.Methodology/DesignThis research is performed through case study method. A new conceptual model has been developed by integrating relevant standard approaches within field of research. This model has been further explained by implementing it on case company (Widforss).ConclusionsThis study claims to make a significant and creative contribution to the field of SMEs internationalization through two theoretical models named as International SME Model of Innovation Exploitation (ISMIE) and Proactive International Entrepreneurship model (PIE). Both of these models use marketing research as key success factor. However, sufficient empirical evidences could not be provided due to limitations. Whereas, the practical contribution for the case firm named as Widforss industries is very evident.

  • 5.
    Asztalos Morell, Ildiko
    et al.
    Mälardalen University, School of Sustainable Development of Society and Technology.
    Bock, Bettina
    Dynamics of change and reconstitution in hegemonic and rural gender regimes2008In: Gender Regimes, Citizen participation and Rural restructuring, Amsterdam: Elsevier , 2008, p. 347-378Chapter in book (Other (popular science, discussion, etc.))
  • 6.
    Asztalos Morell, Ildiko
    et al.
    Mälardalen University, School of Sustainable Development of Society and Technology. Mälardalen University, School of Sustainable Development of Society and Technology.
    Bock, BettinaUniversity of Wageningen.
    Gender regimes, citizen participation and rural restructuring2008Collection (editor) (Other (popular science, discussion, etc.))
    Abstract [en]

    This book aims to unravel how rural gender regimes are constituted, enforced, made sense of and resisted, and ho struggles of resistance lead to empowerment and change in various countries in the four corners of Europe as well s Australia and India. The book focuses on the intricate relationship between laws and institutions and everyday life. It analyzes on the one hand how laws and institutions are constituted and on the other hand how gender regimes are built at the local rural level, sometimes in compliance with these frames and sometimes contesting them, The articles, in diverse ways, give voice both to women’s struggles for recognition and men’s voices in gendered rural societies. Through applying the concept of the welfare state and gender regimes within rural research, this book contributes to the further development of a comparative theoretical framework for rural gender studies. The importance of integrating rural gender studies into both the mainstreams of rural and feminist research has been emphasized in previous research, as has that of developing comparative analytical frameworks. The conceptual framework adopted in this volume wets out to meet this challenge by approaching rural gender relations and the meeting point of two core research areas: gender regimes and rural transformative processes. Research into gender regimes offers a promising analytical framework for comparing gender relations in diverse rural settings. At the same time, by addressing rural concerns deriving from the specificity of rural transition processes and gender regimes, the approach also contributes to an elucidation of the complexity of citizenship.

  • 7.
    Axelsson, Karin
    Mälardalen University, School of Innovation, Design and Engineering, Innovation and Product Realisation.
    En analys av Skolverkets satsning på utvecklingsmedel för entreprenörskap i skolan2015Report (Other academic)
  • 8.
    berglund, roger
    et al.
    Mälardalen University, School of Education, Culture and Communication.
    eriksson, annelie
    Mälardalen University, School of Education, Culture and Communication.
    teknik: i förskolan och grundskolans tidigare år- finns den?2009Independent thesis Basic level (university diploma), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
    Abstract [sv]

    teknik, skola, förskola, styrdokument, arbeta praktiskt

  • 9.
    Blomkvist, Pär
    et al.
    KTH, Stockholm.
    Johansson, Petter
    KTH, Stockholm.
    A Dynamic Mind. Perspectives on Industrial Dynamics in Honour of Staffan Laestadius2016Book (Refereed)
  • 10.
    Brunnberg, Elinor
    Mälardalen University, School of Health, Care and Social Welfare.
    Speak up! Giving a voice to Europe’s most vulnerable children: About the rights of deaf and hard-of-hearing children in Sweden2012Report (Other academic)
    Abstract [en]

    Speak up! Giving a voice to Europe's most vulnerable children will focus on children aged 12–15 years belonging to particularly vulnerable groups in eight European countries. There are children from the travelling community (travellers), Roma children, children with disabilities, children living in poor urban neighbourhoods, unaccompanied refugee children, refugee children, and children taken into care. These are categories of children whose rights are often violated and whose voices are less likely to be heard. The study will also include children from regular groups from the same eight countries: Bulgaria, Greece, Hungary, Ireland, the Netherlands, Poland, Sweden, and the UK.

    The rights to health care and special care are important for the deaf or hard-of-hearing children in Sweden. It is also important that children are entitled by adults to protection from sexual exploitation and that children have the right to express their opinion. The articles that started more of engaged discussion was the right to education and to information. The students gave several examples from their everyday life when they experienced problematic situations or discrimination

  • 11.
    Brunnberg, Elinor
    Mälardalen University, School of Health, Care and Social Welfare, Health and Welfare.
    The life of children in sheltered housing2015In: Rights of Children in the Nordic Welfare States / [ed] Gro Hellesdatter Jacobsen, Aarhus: Aarhus Universitetsforlag , 2015Chapter in book (Refereed)
    Abstract [en]

    The chapter provides in-depth knowledge of how children’s lives change when they move with their mothers into a women’s shelter and how the activities for children at the residence reveal and address their needs. The chapter also presents how mothers perceive the situation of their children. More children than women live at this shelter. Almost all the children are victims of violence. Most were born in Sweden, but several have mothers or fathers who were born in another country. Some of the children are subjected to honour-related violence, with threats of kidnapping. No systematic violence and security assessment at which the children can make their voices heard is ordinarily conducted at the shelter. Half of the school-age children did not attend school for several months and received home schooling only to a very limited extent. Many of the younger children did not attend preschool. Resilience can be promoted for children in the life at a shelter also by volunteers.

  • 12.
    Brunnberg, Elinor
    Mälardalen University, School of Health, Care and Social Welfare, Health and Welfare.
    Undergraduate education, graduate programmes, and dissertations: Within the field of social work in Sweden2013Report (Other academic)
    Abstract [sv]

    This report contains information about undergraduate education and graduate programmes in Social Work, as well as a compilation of all theses written since the subject was established as an academic discipline in Sweden in the 1970s. As of 2013, Sweden has 16 universities or colleges that offer undergraduate training and instruction in the field of Social Work. Most also offer third-cycle courses on site. Swedish academic research in Social Work originated within a primarily sociological context, but because there are now several graduate programmes and a large number of senior researchers in the field, the knowledge base of Social Work has been deepened and is a discipline in its own right. This report begins by briefly describing the context in which the PhD theses are written. The background section reveals a process of development in which many changes have occurred and are still occurring. These changes are discussed from a gender perspective. In this report you will find the titles and authors of all theses in Social Work written in Sweden between the years of 1980 and 2012. Information is also provided on where to find abstracts and full-text copies of the theses.

  • 13.
    Brunnberg, Elinor
    et al.
    Mälardalen University, School of Health, Care and Social Welfare.
    Åsbrink, Maria
    Malmö högskola.
    Livet för barn och mammor i skyddat boende: Utvärdering av barnverksamheten på Kvinnohuset i Örebro2012Report (Other academic)
    Abstract [sv]

    Nästan alla barn som vistats på Kvinnohuset i Örebro under 2011, kan utifrån Kvinnohusets uppgifter betraktas som brottsoffer.  Det har bott totalt 41 barn (23 flickor och 18 pojkar) på Kvinnohuset under det året, ungefär lika många i förskolebarn som i skolbarn. Rapporteringen visar att barnen har olika upplevelser av våld. En fjärdedel av barnen (24%) har själva varit utsatta för direkt våld från pappan eller från annan närstående och de flesta av barnen (88%) har bevittnat våld från pappa mot mamma. Dessutom har 17 procent av barnen bevittnat våld från någon annan närstående mot mamma. Det innebär att det finns en skillnad mellan hur våldet gestaltar sig för olika barn. Många av barnen har själva varit direkt utsatta för våld eller har bevittnat våld mot sin mamma. De kan också vara hotade av kidnappning. Barnen är således i behov av skydd på olika nivåer och med varierande innehåll. Det innebär behov av professionella stöd- och behandlingsinsatser som måste vara anpassade till barnets ålder.    Det har visat sig att alla, utom tre av barnen (n38) är födda i Sverige. Deras föräldrar kan däremot komma från olika länder.  Endast en tredjedel av barnen har både mamma och pappa från Sverige medan drygt en tredjedel har både mamma och pappa från ett annat land. Ca tio barn har växt upp i familjer där mamma och pappa är födda i olika länder. Sverige är idag ett invandringsland och barn födda i Sverige med en eller två utrikes födda föräldrar är en växande grupp. (Demografiska rapporter 2010). Tidigare var de utrikesfödda föräldrarna framförallt från något annat nordiskt land medan nu kommer de ofta från ett land utanför Europa eller länder i Europa utanför EU. De kvinnor vi intervjuat menar att det våld som varit riktat mot dem har påverkats av deras kulturella och etniska bakgrund. Det kan betyda att det våld eller hot ett barn eller barnets mamma utsätts för kan ha kulturella dimensioner med betydelse för hur våldet manifesteras och hur det relateras till normativt beteende. Heders-våldet är ett exempel på detta. Den ökade invandringen från länder utanför Europa påverkar även situationen på Kvinnohuset genom att allt fler mammor har ett annat förstaspråk än svenskan vilket kan försvåra kommunikationen och förståelsen för kulturella och sociala skillnader. Våld kan uppfattas å ena sidan som ett likartat fenomen i alla kulturer och å andra sidan som ett fenomen som är kontextuellt bundet och våldets språk olika.     Kvinnohuset erbjuder ett akut skydd för mammorna och deras barn. De kan få hjälp att göra polisanmälan, sköta om sin hälsa och planera för framtiden.  De får hjälp med att upprätthålla vardagliga rutiner och komma i kontakt med myndigheter.  Personalen på Kvinnohuset har kontakt med både polis, socialtjänst och domstolsväsendet.  Det kan handla om brott samt vårdnadstvister. Kvinnohuset kontaktas däremot inte i alla fall eftersom stiftelsen inte har myndighetsstatus.    När det gäller barnens situation så hade nio skolbarn inte kunnat gå till skolan under flera månader medan de bodde på Kvinnohuset. Det innebär att de inte kunnat uppfylla sin skolplikt och inte heller fått motsvarande undervisning på Kvinnohuset. Endast ett barn har, efter flera månaders frånvaro från skolan, fått så kallad hemundervisning och då bara i mycket begränsad utsträckning. Även sex förskolebarn har uteblivit från sin förskola. Detta kan förklaras med att den aktuella hotbilden för barnen kan se olika ut eller att deras traumatiserande erfarenheter påverkar barnens möjlighet att klara av att gå till förskola/skola. Det tycks även kunna påverkas av om barnet kommer från en annan kommun än Örebro kommun. Alla barn kan alltså inte uppfylla sin skolplikt under trygga förhållanden. Att barn blir förhindrade av olika omständigheter att gå till skola/förskola är förstås inte acceptabelt och måste lösas.     Barnverksamheten på Kvinnohuset startade 2006. Barnpedagoger och volontärer är engagerade i den verksamhet som är direkt riktad till barnen. Barnen uppskattar verksamheten. De har möjlighet att delta i olika sysselsättningar eller krisbearbetande lek. Det har skett genom strukturerade och bearbetande samtal enligt en egen variant av Rädda Barnens Trappan - modell. Det har senare även kompletterats med en modell för Lekarbete som kan sägas vara för krisstöd till de yngre barnen.  Det finns dock en önskan om tillgång till samtal av mer behandlande karaktär för barnen.  Mammorna upplever både barnverksamheten och volontärernas insatser som en avlastning i den svåra situationen. Den första tiden på Kvinnohuset känner sig mammorna både orkeslösa och depressiva.      Kvinnohuset gör en mycket viktig insats i samhället till skydd och stöd för de mest utsatta barnen och deras mammor. Det finns dock delar som måste förbättras såväl utanför som inom Kvinnohuset. Barn har oavsett ålder rätt att bli sedda och lyssnade till i alla frågor som berör dem. Alla barn måste erbjudas utbildning. Är behovet av skydd mycket omfattande kan hemundervisning erbjudas tills en bättre lösning hittats. Samverkan mellan olika myndigheter så som skola, förskola, socialtjänst, polisen och Kvinnohuset måste förbättras för barnets bästa. Även mammorna behöver långvarigt stöd för att kunna bygga upp en säker tillvaro för barnen. Det visade sig samtidigt att Kvinnohusets möjligheter för långsiktig planering är begränsad eftersom den ekonomiska situationen varit oviss från år till år. Barnen i skyddat boende i Örebro var under 2011 dubbelt så många som mammorna. Även den bristfälliga statistiken från riket visar att det är en stor grupp av barn som bor i skyddat boende. Det är viktigt att barn i skyddat boende får det stöd de har rättighet till. Det svenska samhällets svårigheter att erkänna att barn och deras mammor utsätts för våld och behöver samhället skydd kan tolkas som att ansvaret läggs över på ideella föreningar och frivilligarbete för att dölja våldet. Det är inte att agera för barnets bästa.

  • 14. Bulcha, Mekuria
    et al.
    Scherrer, Christian
    Hiroshima Peace Institute, Hiroshima City University, Japan.
    War Against the Oromo and the Mass Exodus from Ethiopia: Voices of Refugees in Kenya and Sudan2003Book (Other academic)
  • 15.
    buskqvist, ylva
    Mälardalen University, Department of Biology and Chemical Engineering. Mälardalen University, School of Sustainable Development of Society and Technology.
    utomhuspedagogik: en studie om förskollärares kunskap om och inställning till utomhuspedagogik samt hur detta omsätts i praktiken2008Independent thesis Basic level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
  • 16.
    Campillo, Javier
    et al.
    Mälardalen University, Department of Public Technology. Mälardalen University, Department of Public Technology. Mälardalen University, School of Sustainable Development of Society and Technology.
    Foster, Stephen
    Mälardalen University, Department of Public Technology. Mälardalen University, Department of Public Technology. Mälardalen University, School of Sustainable Development of Society and Technology.
    Global Solar Photovoltaic Industry Analysis with Focus on the Chinese Market2008Independent thesis Advanced level (degree of Master (Two Years)), 20 credits / 30 HE creditsStudent thesis
  • 17.
    Carling, Johansson, Linda, Maja
    Mälardalen University, Department of Innovation, Design and Product Development.
    Upplevelser i S:t Petersburg: -utställning och upplevelserum för barn med funktionshinder2008Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 points / 15 hpStudent thesis
    Abstract [sv]

    Detta examensarbete har innefattat en utformning av en hjälpmedelscentral i S:t Petersburg, Ryssland. Hjälpmedelscentralen i Vällingby har varit våra uppdragsgivare.

    Syftet var att ge ett idéförslag där barn med funktionshinder ges en upplevelse och en möjlighet att testa olika hjälpmedel. Delarna som ingick i utformningen var: reception, utställning, väntrum, upplevelserum samt utprovningsrum. Vi har arbetat med att skapa miljöer som främjar utvecklingen och självförtroendet hos barn med funktionshinder. Det innebär en trygg- och sinnesstimulerande lokal.

    För att skaffa de kunskaper som krävts i detta projekt har vi genomfört en utprovning, gjort studiebesök och pratat med ämnesexperter. Lämplig litteratur i områdena informationsdesign, barns utveckling, sinnestimulering och utställningar har använts.

    Examensarbetet har resulterat i ett idéförslag samt en rapport. För att visualisera idéerna har illustrationer och en planritning tagits fram.

    I rapporten som följer kan det utförligt läsas om de delar som lett fram till utformningen samt hur denna kom att se ut.

  • 18.
    Carlsson, Sofia
    Mälardalen University, Department of Social Sciences.
    Biståndshandläggarnas syn på självbestämmande och delaktighet vid behovsbedömning2007Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 points / 15 hpStudent thesis
    Abstract [sv]

    Denna studie utgår från ett problemområde och en hypotes, nämligen den att det inom biståndshandläggningen finns en svårighet då det gäller självbestämmande och delaktigheten för den äldre i biståndshandläggningen.

    Syftet med denna studie är att öka kunskapen och förståelse för hur biståndshandläggarna beaktar den äldres självbestämmande och delaktighet vid biståndshandläggningen samt vad det innebär för biståndshandläggaren. För att besvara syftet finns det tre frågeställningar.

    • Vad innebär självbestämmande och delaktighet för biståndshandläggaren vid en behovsbedömning?

    • På vilket sätt tar biståndshandläggaren hänsyn till den äldres självbestämmande under behovsbedömningen?

    • På vilket sätt tar biståndshandläggaren hänsyn till den äldres delaktighet under behovsbedömningen?

    Metoden jag har använt mig utav är kvalitativ och studien bygger på intervjuer. Dessa intervjuer har genomförts med 5 olika individer som alla jobbar som biståndshandläggare, utifrån socialtjänstlagen med inriktning mot äldre. Mitt resultat visar att biståndshandläggarna upplevde att självbestämmande är, när insatserna bygger på en frivillig överenskommelse med den enskilde, men också att den äldre själv får bestämma över sin tillvaro. Med delaktighet i behovsbedömningen ansåg biståndshandläggarna att det är när den äldre är delaktig i alla beslut som tas runt den, och att det finns en möjlighet att påverka insatserna.

  • 19.
    Drigoris, Catrin
    et al.
    Mälardalen University, School of Education, Culture and Communication.
    Strömberg, Jenny
    Mälardalen University, School of Education, Culture and Communication.
    Förskollärares syn på flerspråksutvecklingen i förskolan.: - En kvalitativ studie om hur pedagoger i förskolan utvecklar barns flerspråkighet2010Independent thesis Basic level (university diploma), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
    Abstract [sv]

    Vår avsikt med denna studie var att undersöka förskollärares syn på flerspråkiga barns språkutveckling. Vi har även velat belysa vilka aspekter som förskollärare lyfter fram som viktiga för att utveckla modersmålet samt andraspråket hos barnen. Detta är en kvalitativ studie innehållande semistrukturerade intervjuer. Intervjuerna är gjorda med tio stycken förskollärare arbetandes på tre olika mångkulturella förskolor. Intervjuresultaten är ställda mot litteraturen men även självbärande då det har visat sig vara svårt att finna litteratur som framhäver hur modersmålsutveckling i förskolan främjas på bästa sätt. Resultatet av intervjuerna visar att modersmålsutvecklingen i förskolans pedagogiska verksamhet varierar från obefintlig till befintlig. Även synen på andraspråksutvecklingen varierade i samma grad. Samtliga av respondenterna var eniga om att det krävs förbättring i förskolans verksamhet vad gällande flerspråksutveckling.

  • 20.
    Edin, Anders
    et al.
    Mälardalen University, School of Education, Culture and Communication.
    Andersson, Camilla
    Mälardalen University, School of Education, Culture and Communication.
    Pedagogiskt drama i SO-undervisningen: En studie om några F-3 lärares inställning till pedagogiskt drama som metod i SO-undervisningen2018Independent thesis Basic level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
    Abstract [sv]

    Studiens syfte är att undersöka sju F-3 lärares inställning till pedagogiskt drama som metod i SO-undervisningen. Studien präglas av det teoretiska perspektivet pragmatismen. Som undersökningsmetod används semistrukturerade intervjuer. Resultatet visar att vissa lärare har en positiv inställning till drama. Möjligheter som lyftes fram med metoden innebär ett lustfyllt lärande, en variationsrik undervisning, en alternativ bedömningsmetod och metodens kommunikativa möjligheter. Resultatet visar också att vissa lärare har en avslappnad inställning till pedagogiskt drama då drama ses som en naturlig del i undervisningen. Resultatet visar att vissa lärare känner sig osäkra vid användandet av pedagogiskt drama då de upplever att de har bristande kompetens inom metoden. Dessutom visar resultatet att vissa lärare har en negativ inställning till pedagogiskt drama och att tidsbrist, bristande kunskaper och huvudfokus på mätbara mål nämndes som hinder vid användandet av metoden. Sammantaget visar resultatet att lärarna var ambivalenta, det vill säga att de hade en positiv inställning till dramas möjligheter för lärandet samtidigt som de ser många hinder vid användandet av metoden.

  • 21.
    El Boustany, Alaa
    et al.
    Mälardalen University, School of Innovation, Design and Engineering.
    Lövstaf, Knut
    Mälardalen University, School of Innovation, Design and Engineering.
    Tjeders 2020: En scenarioplanering hos ett medelstort företag2011Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 15 credits / 22,5 HE creditsStudent thesis
    Abstract [sv]

    Sammanfattning

    Bakgrund: Tjeders är ett anrikt företag i Malmköping som tillverkar larm och signalutrustning. I dagsläge känner Tjeders att deras varor och tjänster befinner sig i en slutfas i produktionscykeln, där vinsterna tas hem. Detta leder till att nya produkter och tjänster bör utvecklas.

    Metoden: Examensarbete har präglats av ett hermeneutiskt synsätt och en kvalitativ metodik. Teorin grundar sig i litteraturstudier och empirin på öppenriktade intervjuer samt omvärldsanalys i form av mediascanning. Den praktiska metoden har följt TAIDA, vilket är en övergripande modell för hur scenarioplanering sker.

    Diskussionen: I diskussionen sammanställs teorin med empirin där behandlas resonemangen om hur Tjeders ska gå vidare med de framkomna scenariona samt förslag kring handlade utifrån dessa.

    Resultatet: Examensarbete har resulterat i två scenariokors som behandlar teknik och marknad, scenariokorsen konstruerades genom en kreativ process där det insamlade materialet bearbetades. Detta är också detta examensarbetes innovationsbidrag.

    Empirin: Empiridata är grundad på personliga intervjuer och mediascanning. Under denna del tas också upp hantering av LOU och en kortare redogörelse för denna.

    Syftet: Syftet med examensarbete är att skapa några olika framtidsbeskrivningar kring teknik och marknad med relevans för Tjeders AB. Examensarbetet ska utmynna i två olika scenariokors som kan fungera som redskap i Tjeders strategiska arbete.

  • 22.
    Eriksson, Henrik
    et al.
    Mälardalen University, Department of Caring and Public Health Sciences.
    Sandberg, Jonas
    Mälardalen University, Department of Caring and Public Health Sciences.
    Transition in men's caring identities: From home-based care to nursing home placement2008In: International Journal of Older People Nursing, ISSN 1748-3735, E-ISSN 1748-3743, Vol. 3, no 2, p. 131-137Article in journal (Refereed)
    Abstract [en]

    Keywords:

    • caring;
    • gender;
    • informal care;
    • nursing home

    Objectives.  The aim of this study is to describe, from a gender identity perspective, the experiences of older men involved in the process of caring for a partner at home and the placement into a nursing home.

    Background.  Few studies have paid attention to the importance of gender when considering the social experiences of older men providing care for an ill spouse and finally placing a partner in a nursing home. Further understanding is much needed of how older men experience the process of caring for a spouse from a gender identity perspective.

    Design.  A qualitative constructivist approach was adopted for this study.

    Participants.  Data consists of interviews with seven men that have been informal carers and experienced the placement of their wife in a nursing home.

    Methods.  Interviews were analysed with a constructivist approach.

    Results.  The results indicate that men go through two transitions in their gender identity during the caregiving process and placement. From the mutual loving relationship of being a loving husband, the social responsibility of daily care of their wives changes the situation into that of being a caring husband, and finally with the move to a nursing home there is a transition from intimate care to a relationship based on friendship.

    Conclusions.  The results show that older caregiving men undergo a process involving a reconstruction of gender identity. To formally recognize men’s caring activities and to make them sustainable, we believe that men in an informal caring relationship need support.

    Relevance to clinical practice.  Nurses need to recognize the identity struggles resulting in sadness and suffering that are related to changes in men’s lives during the caregiving process. Understanding the dynamics and changes that occur when men take on a caring task is important for the development of their role as carers.

  • 23.
    Eriksson, Mikael
    et al.
    Mälardalen University, School of Innovation, Design and Engineering.
    Pellinen, Marcus
    Mälardalen University, School of Innovation, Design and Engineering.
    Kunskapsöverföring: Att använda kunskap som en strategisk resurs i innovationsprocessen2014Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
  • 24.
    Garvey, Rosemary
    Mälardalen University, Department of Social Sciences.
    Content of and attitudes towards an intervention program. School administrators’ and students perceptions2007Report (Other scientific)
    Abstract [en]

    The aim of the study is to examine how one administration in a school with above average national test results works to reduce student behavior problems and promote a functional environment in one English speaking school in Stockholm, Sweden.

    The methods used are a case study of one school with interviews and a questionnaire. The grades the students received were compared to the national average and the school environment for the students and administration was reviewed.

    The results are based on the relationship between a strong administration and a positive school environment as described by the participants. Finally the interventions realized in that school were contrasted with the interventions outlined and suggested in the current literature.

    The conclusion is that the research done for this study suggests that there is a relationship between a strong administration and children performing well on standardized tests. It also suggests that both the students and the administration, under these circumstances, feel good about school.

  • 25.
    Gillberg, Kathrin
    et al.
    Mälardalen University, School of Innovation, Design and Engineering.
    Rydberg, Jonas
    Mälardalen University, School of Innovation, Design and Engineering.
    Etablering, etablering & etablering, vad f*n är det?!: En kvantitativ studie om lokala företags och inkubatorers etableringsprocesser.2015Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
    Abstract [en]

    Question: What steps can a start-up consulting firm in the marketing industry take to establish themselves on a local, competitive and growing market?

    Objective: The aim is to increase understanding of the business establishment on a local, competitive and growing market by examining small business perception of the competitive situation, and how they differentiate themselves as well as the competitive advantages they hold. This is examined in the consulting market in Eskilstuna, where aspiring actors to take part in this study, and the produced establishment model.

    Methods: Semi-structured interviews in two waves have formed the basis for the study of something that can be likened to an inductive approach where the starting point was an empirical issue.

    Conclusion: This study presents a proposal for a model that shows a possible process of establishment.

    Contributions / value: The model is a good start for further research in the subject and related industries, as well as adjacent cities. It gives rise to new issues such as the practical application and if it is possible to design this model in other industries or cities.

  • 26.
    Gustafsson, Kenneth
    et al.
    Mälardalen University, School of Innovation, Design and Engineering.
    Andersson, Mattias
    Mälardalen University, School of Innovation, Design and Engineering.
    Bogg, Lina
    Mälardalen University, School of Innovation, Design and Engineering.
    Råd för entreprenören i dig: Handbok för aspirerande entreprenörer framtagen från teori och erfarenheter2016Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
    Abstract [sv]

     

    Forskningsfråga:

    • Vilka faktorer kan hjälpa studenter som strävar att bli entreprenörer, från idé till produkt/tjänst på marknaden?

    -          Hur kan den strävande entreprenören förbereda sig på hinder och på så sätt underlätta processen?

     

    Syfte: Syftet med forskningen är att kunna ge information om faktorer som kan hjälpa studenter som strävar efter en karriär som entreprenör vid uppstartsfasen av sin entreprenöriella process. Med det menas fasen som pågår från idéstadiet till produkt/tjänst på marknaden. Hur eget agerade och entreprenöriellt beteende kan påverka möten med hinder och hur den blivande entreprenören ska gå vidare efter motgångar under processen. Dessa råd ska även vara tilltalande för personer som vill starta en entreprenörsresa.

     

    Metod: Kvalitativ metod, systematisk litteraturstudie samt semistrukturerade intervjuer med verksamma entreprenörer.

     

    Sammanfattning: I detta arbete kommer ett kandidat-examensarbete presenteras i innovationsteknik. Forskningen kommer mynna ut i en handbok med råd för studenter som strävar efter en karriär som entreprenör och kan se handboken som ett hjälpmedel i processen idé till produkt/tjänst på marknaden. Handboken kommer att arbetas fram genom studier kring entreprenöriellt beteende samt kompletteras med entreprenörers erfarenheter och lärdomar från misslyckade samt lyckade projekt. Entreprenörerna som kommer delta ska ha gått igenom processen idé till realiserad tjänste- eller produktidé inom de senaste tio åren.  

  • 27.
    Gustavsson, Hanna
    et al.
    Mälardalen University, School of Sustainable Development of Society and Technology.
    Olsson, Sandra
    Mälardalen University, School of Sustainable Development of Society and Technology.
    Esther och Harry handlar för miljön: En genomförandebeskrivning och utvärdering2009Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
    Abstract [sv]

    Vi har gjort en barnbok med syftet att de yngsta barnen, på ettlustfyllt och vardagsnära vis, ska få ett intresse- och en inblick i detkretslopp som konsumtion och avfall utgör. Vi tycker att justkonsumtionens påverkan på miljön och främst klimatförändringarär ett aktuellt ämne och att barnboken som form är ett bra sätt attundervisa barn med. Vår bok vänder sig till barn i sexårsåldern.Processen har inkluderat faktainsamling som vår bok grundar sig i,kontinuerlig kontakt med barngrupp samt förskollärare sommålsättning att bokens innehåll ska tilltala den tänkta målgruppen.Resultatet av vårt arbete utvärderades tillsammans med fyra styckenlärare som i lugn och ro fått använda- och granskat boken. Vid ettutvärderingsseminarium samtalade vi kring hur de upplevt boken.Responsen var mycket positiv. Sammanfattningsvis kan vi draslutsatsen att en barnbok i berättande form är ett mycket bra medeldå man vill förmedla kunskaper, om avfall och konsumtion i ettkretslopp, till barn.

  • 28.
    Guziana, Bozena
    et al.
    Mälardalen University, School of Sustainable Development of Society and Technology. Mälardalen University, School of Business, Society and Engineering, Future Energy Center.
    Dobers, Peter
    Mälardalen University, School of Business, Society and Engineering, Industrial Economics and Organisation.
    How Sustainability Leaders Communicate Corporate Activities of Sustainable Development.2013In: Corporate Social Responsibility and Environmental Management, ISSN 1535-3958, E-ISSN 1535-3966, Vol. 20, no 4, p. 193-204Article in journal (Refereed)
    Abstract [en]

    In the corporate quest for sustainable development, production- and product-related environmental impacts of a company can form a basis for de fining the corporate environmental profile, as well as for de fining environmental leaders. Awareness of the production- and productrelated dimensions of the environmental profile varied among companies. This paper studied descriptions and reporting of environmental issues among 19 companies ranked as Global Supersector Leaders in 2009/2010 by the Dow Jones Sustainability Index (DJSI). The results show that all of these companies are aware of production- and product-related environmental aspects. There are also examples, both as headings on websites and as sections in sustainability reports, where companies structure their environmental initiatives separately with respect to production (or their own operations) and the product. The paper ends with a proposed modelof corporate environmental profile.

  • 29.
    Hallgren, Elin
    Mälardalen University, School of Health, Care and Social Welfare.
    Passion för livet: motivation och vilja till förändring i livsmönstret2009Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 15 credits / 22,5 HE creditsStudent thesis
    Abstract [sv]

    Andelen äldre i Sveriges befolkning blir allt fler då människor lever längre samtidigt som det föds fler barn. Det finns ett flertal studier som tar upp betydelsefulla områden för hälsan som påverkas av åldrandet och som är viktigt att bibehålla hela livet ut. Några av dessa är en god kosthållning, den funktionella förmågan och ett fungerande socialt nätverk. Flera projekt har bedrivits inom äldreområdet med fokus på dessa områden och några av dessa har utvärderats. Resultaten från projekten har varit varierande och det saknas kunskap om vad det är som gör att projektet vart framgångsrikt eller inte. Syftet med denna studie var att studera hur projektet Passion för livet i Sörmland län har påverkat seniorernas motivation och vilja till handling och förändring i sitt livsmönster. För att studera ämnet har en kvalitativ metod i form av enskilda intervjuer valts att använda. Resultatet visade att samtliga respondenter ansåg att Passion för livet har varit en positiv upplevelse och stärkt deras motivation och vilja till handling. ”Livshjulet” som används som verktyg i Passion för livet hade för vissa av seniorerna använts kontinuerligt medan flera ansåg att ”livshjulet” var en teoretisk modell som var svårbegriplig och felstrukturerad. Samtliga respondenter har efter sitt deltagande ökat sitt motionerande. De har även fått det understruket hur viktigt det är med en god kosthållning och blivit medvetna om säkerhetsrisker i hemmet.   

  • 30.
    Hallin, Anette
    et al.
    Mälardalen University, School of Business, Society and Engineering, Industrial Economics and Organisation.
    Blomkvist, Pär
    KTH, Sweden.
    Metod för teknologer: Examensarbete enligt 4-fasmodellen2014Book (Other (popular science, discussion, etc.))
  • 31.
    Harder, Maria
    et al.
    Mälardalen University, School of Health, Care and Social Welfare.
    Christensson, Kyllike
    Mälardalen University, School of Health, Care and Social Welfare.
    Coyne, Imelda
    Trinity College Dublin, Ireland.
    Söderbäck, Maja
    Mälardalen University, School of Health, Care and Social Welfare.
    Five-year-old Children's Tuning-in and Negotiation Staregies in an Immunization Situation2011In: Qualitative Health Research, ISSN 1049-7323, E-ISSN 1552-7557, Vol. 21, no 6, p. 818-829Article in journal (Refereed)
    Abstract [en]

    In this article, we have explored 5-year-old children's expressions when they as actors took part in an immunization situation in the Primary Child Health Care (PCHC) service in Sweden. Although children's health and development are the main concern in the PCHC service, their perspectives in such a setting have not been explored fully. To capture children's perspectives we used a hermeneutic design and video observations. The findings revealed children as competent and active participants, contributing to the construction of the PCHC situation in mutuality with the nurse and the parent. The conceptualization of children's expressions and actions revealed how they influenced and dealt with a PCHC situation by using strategies of tuning-in, affirmative negotiation, and delaying negotiation. Understanding children's actions will assist nurses to act with sensitivity when they encounter and support children.

  • 32.
    Holmudd, Mikael
    et al.
    Mälardalen University, Department of Social Sciences.
    Antonsen Nordgren, Anna
    Mälardalen University, Department of Social Sciences.
    Närståendes upplevelse av delaktighet, kommunikation samt eventuella rollförändringar, genom biståndsprocessen2007Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 points / 15 hpStudent thesis
    Abstract [sv]

    Sammanfattning

    Anhörigas upplevelse av, samt eventuella rollförändringar genom biståndsprocessen

    Holmudd Mikael

    Nordgren Antonsen Anna

    Syftet med denna studie är att genom tre huvudbegrepp få ökad kunskap om och förståelse för anhörigas upplevelser av biståndsprocessen samt eventuella förändringar i densamma. Vi har genom hela studien eftersträvat ett inifrånperspektiv där samspelet mellan systemvärld och livsvärld betonas. Fokus ligger på individers subjektiva upplevelser och genom detta förtroende har vi en förhoppning om att få klarhet i våra frågeställningar.

    1. Upplever anhöriga delaktighet i biståndsbedömningsprocessen?

    2. Sker det någon rollförändring under biståndsbedömningsprocessen?

    3. Har kommunikationen betydelse i processen/mötet?

    De teoretiska utgångspunkterna har varit Rollteorin; som betonar risken för att individen hamnar i en avvikande roll i biståndssammanhanget och att rollerna mellan den anhörige och den sökande eventuellt kan förändras under resans gång. Aaron Antonovskys begrepp KASAM, Känsla av sammanhang, används för att visa på vikten av begripligheten, hanterbarheten och meningsfullheten i biståndsprocessen. Dessa teorier svarar på ett tydligt och klart vis upp mot syftet då de teoretiskt belyser studiens nyckel begrepp; delaktighet, rollförändring och kommunikation.

    Metoden är kvalitativ och studien bygger på litteraturstudier, vetenskapliga avhandlingar av antalet tre ( 3 ) samt en empirisk studie i form av intervjuer. Dessa intervjuer har genomförts med åtta ( 8 ) individer som samtliga har en unik erfarenhet av att som anhörig bistå vid en biståndsprocess. Det som framkommit i resultatet av vår studie är att flera av intervjupersonerna har upplevt en rollförändring genom biståndsprocessen. Det har även visat sig att begreppen delaktighet och kommunikation är starkt sammankopplade med varandra. En del av intervjupersonerna har känt delaktighet genom hela processen medan resterande inte upplevt delaktighet överhuvudtaget.

    Nyckelord ; delaktighet, rollförändring och kommunikation.

  • 33.
    Jensen, Mogens
    Mälardalen University, University Library.
    Reference: interaktionen system-användare i amerikanska bibliotekstidskrifter 1988-19982003Report (Other academic)
  • 34.
    Kalat, Anne-Sofie
    Uppsala universitet, Sociologiska institutionen.
    Stavas killars problem i skolan ”anti-pluggkultur”?2010In: Locus, ISSN 1100-3197, no 2-3, p. 23-44Article in journal (Other academic)
    Abstract [sv]

    Politiker pekar ut anti-pluggkultur som en bakomliggande faktor för könsmönster i utbildningsresultat. Genom att studera högpresterande gymnasiekillars erfarenheter och identitetsskapanden problematiseras denna bild. Anne-Sofie Kalat visar på att många killar studerar, men är noga att inte plugga för mycket eftersom det förknippas med obegåvning.

  • 35.
    Kalat, Anne-Sofie
    Uppsala universitet, Sweden.
    Vad gör elitens söner i skolan?2007Conference paper (Other academic)
    Abstract [en]

    Könsdifferentieringen av utbildningsresultat i grundskola och gymnasieskola har i Sverige liksom internationellt rönt stor uppmärksamhet. Främst har diskussionen kommit att handla om huruvida dagens pojkar möter svårigheter med att förena maskulina praktiker och engagerat skolarbete. Att betygsglappet nu är ungefär lika stort mellan pojkar och flickor oavsett socialklass har väckt frågan om huruvida alla pojkar ställs inför dilemmat att välja mellan skolframgång eller status bland jämnåriga. I bjärt konstrast till samtida genusforskning har detta även öppnat för en ensartad syn på maskulinitet i de utvecklingsarbeten som initierats. Behovet att utöka den inhemska empiriska basen har därmed varit betydelsefullt, inte minst eftersom forskningen i liten grad analyserat hur maskuliniteter konstrueras bland elever från samhällets övre skikt. Syftet med denna text är att problematisera den antagna konflikten mellan den ”riktige killen” och den ”goda eleven” genom att vända blicken mot elitens söner.

    Det empiriska materialet i detta paper bygger på deltagande observation och intervjuer av unga män och kvinnor i en naturvetenskaplig gymnasieklass, vilka läser första året i en skola med betydande status. Analysen tar utgångspunkt kritisk forskning om män och maskuliniteter. Genom vilka praktiker och diskurser konstrueras dominans, utanförskap och maskulinitetsideal bland elitens söner i skolvardagen? Att ha kul tillsammans under lektionstid, t ex genom att utmana klassrummets ordningsnormer, tycks vara en viktig byggsten i killarnas sociala hierarki och gemenskap. Samtidigt sammanfaller även iscensättande av den ”gode eleven” i hög grad med maskulina praktiker och genererar status i den manliga hierarkin. Här utgör tidigare förvärvat skolkapital emellertid en viktig bricka för att kunna använda sig av skolans ”spelplan”. Således både bekräftas och ifrågasätts antagandet om den negativa relationen mellan maskulinitet/er och skola av empirin. I studien undersöks relationen mellan normer för maskuliniteter och elevskap med en öppenhet för dessa inte bara kan variera mellan elever med olika social bakgrund eller mellan skolor, utan även mellan de olika pedagogiska sammanhang som elever i en och samma skolklass agerar inom. Har exempelvis skolämnenas könskodning betydelse elevernas könsrelationer, och när accentueras respektive utmanas skillnadsskapanden mellan könen?

    Materialet utgör en av två delar i en pågående sociologisk studie lokaliserad till en mellanstor universitetsstad. I den andra delen studeras en klass som läser fordonsprogrammet i samma kommun.

  • 36.
    Klang, Nina
    Mälardalen University, School of Education, Culture and Communication.
    Change patterns in interprofessional documentation of individual habilitaton plans after in-service training in ICF-CY2009Conference paper (Refereed)
  • 37.
    Koziczynski, Jakob
    et al.
    Mälardalen University, School of Business, Society and Engineering, Industrial Economics and Organisation.
    Hammarström, Márcia
    Mälardalen University, School of Business, Society and Engineering, Industrial Economics and Organisation.
    SEGMENTATION AND CUSTOMER RELATIONSHIPS AT SAPA2015Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
  • 38.
    Kruse, Betina
    et al.
    Mälardalen University, School of Innovation, Design and Engineering.
    Wretljung Persson, Johannes
    Mälardalen University, School of Innovation, Design and Engineering.
    Inifrån och ut?: Samskapande processer i bostadsbolaget Mimer2016Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
    Abstract [en]

    The view of how value is created for customers have increasingly been changing. Especially, it is about how more and more companies have come to realize that they can generate greater value by co-create services together with the customer. The housing company Mimer in Västerås are in some cases experiencing that they do not create enough value for their tenants and the public. This has laid the foundation for this qualitative study, where the purpose is to have conversations with employees and managers to find out whether Mimer has the potential to work with co-creating actions and, if so, explain what it is that suggests that with the help from theories. The empirical data consists of interviews with leaders within Mimer, and also relevant documents that may affect the company's ability to work with co-creation processes. The results of the study show that Mimer in several ways with processes that could be a breeding ground for co-creating actions.

  • 39.
    Källstedt, Gunnel
    et al.
    Mälardalen University, Department of Social Sciences.
    Kindahl, Annika
    Mälardalen University, Department of Social Sciences.
    Det bästa är att det inte är någon som säger vad man ska göra, utan man kan göra saker själv: Om ungdomar i särskolan och deras tankar om framtiden2007Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 points / 15 hpStudent thesis
    Abstract [sv]

    Syftet med vår studie är att öka förståelsen för de framtidsplaner och funderingar som ungdomar i gymnasiesärskolan har vad det gäller fritid, boende och arbete. Empowermentperspektivet har utgjort en teoretisk utgångspunkt för studien och hermeneutiken har inspirerat oss i analysen. Kvalitativ metod har använts i undersökningen och intervjuer genomfördes med ungdomar med lindrig/måttlig utvecklingsstörning. Resultatet visar att undersökningsgruppen i stor utsträckning har likartade tankar som ungdomar i allmänhet. Resultatet delades i fyra områden: Fritid, boende, arbete och självbestämmande. Särskoleungdomarnas tankar om självbestämmande visar på ett stort intresse för möjligheten att kunna påverka sin nuvarande och framtida livssituation. De fritidsaktiviteter som intervjupersonerna har i dag är många och av varierande slag, men oftast anpassade för denna målgrupp. Ett eget boende i framtiden är något som våra intervjupersoner ser fram emot, men önskan av boendealternativ verkar i stor utsträckning vara påverkad av föräldrarnas åsikter. Vad det gäller önskan om kommande arbete och sysselsättning är drömmarna mycket varierande. Yrkesvalet är ofta inspirerat av det arbete som ungdomarna provat på under sin praktik i gymnasiesärskolan, eller av föräldrarnas yrke.

  • 40.
    Lahdenperä, Pirjo
    et al.
    Mälardalen University, School of Education, Culture and Communication, Educational Sciences and Mathematics.
    Storfors, Tom
    Mälardalen University, School of Education, Culture and Communication, Educational Sciences and Mathematics.
    Tryggvason, Marja-Terttu
    Mälardalen University, School of Education, Culture and Communication, Educational Sciences and Mathematics.
    Gustafsson, Hans-Olof
    Mälardalen University, School of Education, Culture and Communication, Educational Sciences and Mathematics.
    Månsson, Niclas
    Mälardalen University, School of Education, Culture and Communication, Educational Sciences and Mathematics.
    Sandberg, Anette
    Mälardalen University, School of Education, Culture and Communication, Educational Sciences and Mathematics.
    Forskningscirkeln – en mötesplats för samproduktion2014Report (Refereed)
  • 41.
    Larsson, Martin
    Mälardalen University, School of Sustainable Development of Society and Technology.
    Miljöbilsanvändning: En attityd- och beteendeundersökning hos ägare av bilar drivna med förnybara drivmedel2008Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 points / 15 hpStudent thesis
    Abstract [en]

    The aim of this report is to give a picture of how attitudes and behaviours of owners of environment cars look like and how they can be influenced. The alignment lies on environmental cars which run on biogas and ethanol which both are renewable fuels. The starting point is to sort out if it is environmental thinking that controls the choice and use of an environmental car. The feeling is that there are many other factors that can be more controlling, for example the price and the quality of the car. The result of the questionnaire survey which is the foundation of the report shows however that those who buy an environmental car do it mostly because of environmental reasons. Also the daily choice of fuel is mainly environmentally influenced; it however shows that there is dissatisfaction with the high fuel consumption, the short reach and above all the high price of ethanol. It also shows that the source of information which had the biggest impact on the choice to buy an environmental car is the mass media and that the most influencing policy instruments is the price, partly the cheaper on renewable fuel and the more costly fossil fuel. In general the environmental car owners are also positively inclined to using policy instruments of various kinds in order to increase the proportion of environmental cars on our roads. The conclusion becomes thus that the original feeling is incorrect and that environment cars have not at all lost credibility, not anyway on the level that has been investigated in this report.

  • 42.
    Liljeqvist, Erik
    et al.
    Mälardalen University, School of Innovation, Design and Engineering.
    Kallin, Ludvig
    Mälardalen University, School of Innovation, Design and Engineering.
    Cambrand, Mikael
    Mälardalen University, School of Innovation, Design and Engineering.
    Finding Triggers for Innovation Within eSports2014Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
    Abstract [en]

    Since the creation of the internet there has been a development towards a globalized community of people. With the potential for connectivity between people all over the world subcultures are inevitably created. One such subculture is eSports. Over the past decade eSports has seen a steady increase in popularity. Recently, partly as a result of the streaming revolution, this increase has intensified and traditional media look to the internet for inspiration and help on what to do to evolve their business into the future. This paper looks to combine data from interviews conducted with people active and working in the eSports industry with theories and research in innovation, creativity, intelligence gathering and trendspotting with the goal of finding answers to What triggers innovation within the eSports industry? as well as provide suggestions for further research. The researchers suggest that eSports is a novel and unique area with high potential for new scientific developments within innovation and creativity as well as a varied field of other sciences. Culture and Open Innovation are, amongst others, suggested to be important factors for enabling change in the eSports industry.

  • 43.
    Linder, Annika
    et al.
    Mälardalen University, Department of Social Sciences.
    Cedergren, Maria
    Mälardalen University, Department of Social Sciences.
    Chefers inställningar och attityder till delat ledarskap2007Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 points / 15 hpStudent thesis
    Abstract [sv]

    Denna studie belyser vad ett delat ledarskap kan innebära för vård och omsorgsverksamheten i Nyköpings kommun. Tanken med uppsatsen är att få fram mer kunskap om begreppet delat ledarskap och om Nyköpings kommuns chefer är positivt eller negativt inställda till att dela ledarskap.

    Frågeställningarna är:

    Vilken syn har divisionschef/områdeschefer och enhetschefer på delat ledarskap?

    Vad lägger divisionschef/områdeschefer och enhetschefer in i begreppet delat ledarskap?

    Vad anser divisionschef/områdeschefer att enhetschefer ska kunna dela på och vad anser enhetscheferna själva?

    Undersökningen bygger på en kvantitativ och en kvalitativ metod med en hermeneutisk ansats. I undersökningen ingår en enkät- och intervjuundersökning för att få ett bredare och djupare resultat.

  • 44.
    Luiro, Sami
    Mälardalen University, Department of Social Sciences.
    Ledarskap och organisationsförändringar: En studie inom social omsorgsverksamhet med fokus på handikappomsorgen2007Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 points / 15 hpStudent thesis
    Abstract [sv]

    Denna C-uppsats i social omsorg är en kvalitativ litteraturstudie som baseras på teorierna om ledarskap, ledarstilar och förändringar i organisationer inom social omsorgsverksamhet. Syftet med studien är att fördjupa kunskapen om organisationsförändringar inom social omsorgsverksamhet och att öka förståelsen för valet av olika ledarskapsstilar vid organisationsförändringar inom social omsorgsverksamhet. Resultatet som författaren till studien presenterar är att chefer/ledare inom social omsorgsverksamhet ständigt möter nya förändringar. Detta beror dels på samhällsutvecklingen och synen på funktionshindrade, dels på att chefer inom social omsorgsverksamhet stöter på nya situationer och problem inom sitt yrke som ledare. För chefer/ledaren innebär detta att han eller hon måste anpassa sin ledarskapsstil till den specifika situationen eller till det problem som ledaren kan hamna i.

  • 45.
    Lönnqvist, Beatrice
    et al.
    Mälardalen University, School of Innovation, Design and Engineering.
    Thörnblom, Cecilia
    Mälardalen University, School of Innovation, Design and Engineering.
    Ett ledarskapsperspektiv av innovation och knowledge management: - En kvalitativ studie2012Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
    Abstract [sv]

    I organisationer idag börjar det bli mer och mer centralt att fokusera på medarbetarnas innovationsmöjligheter och kunskap. Organisationer bör numera fokusera mer på den tysta kunskapen och göra denna explicit för att utnyttja den fulla potentialen till innovation. I dagens organisationer krävs det även att medarbetarna vågar arbeta över gränserna och att ledningen tydliggör att allas input inom organisationen värderas likvärdigt. Denna kvalitativa studie bygger på intervjuer med fem personer, som alla har ledningspositioner inom Organisationen AB. Utgångspunkt i studien att undersöka, ur ledningsperspektiv, ledningens roll i att stimulera till innovation och lärandeprocesser för lagring och hämtning av kunskap inom organisationen. Det insamlade materialet har tolkats samt analyserats och återfinns under empiri och analys avsnittet. I slutet av studien ges förslag till förbättringar. 

  • 46.
    Marmstål Hammar, Lena
    et al.
    Mälardalen University, School of Health, Care and Social Welfare.
    Emami, Azita
    College of Nursing, University of Seattle, USA.
    Engström, Gabriella
    Mälardalen University, School of Health, Care and Social Welfare.
    Götell, Eva
    Mälardalen University, School of Health, Care and Social Welfare.
    Communicating through caregiver singing during morning care situations in dementia care2011In: Scandinavian Journal of Caring Sciences, ISSN 0283-9318, E-ISSN 1471-6712, Vol. 25, no 1, p. 160-168Article in journal (Refereed)
    Abstract [en]

    It is well known that persons with dementia (PWD) have problems expressing and interpreting communication, making interaction with others difficult. Interaction between PWD and their caregivers is crucial, and several strategies have been investigated to facilitate communication during caregiving. Music therapeutic caregiving (MTC) - when caregivers sing for or together with PWD during caregiving activities - has been shown to enhance communication for PWD, evoking more vitality and positive emotions. The aim of this study was to describe how PWD and their caregivers express verbal and nonverbal communication and make eye contact during the care activity 'getting dressed', during morning care situations without and with MTC. Findings revealed that during the situations without MTC, the caregivers led the dressing procedure with verbal instructions and body movements and seldom invited the PWD to communicate or participate in getting dressed. Patterns in responses to caregivers' instructions included both active and compliant responses and reactions that were resistant and aggressive, confused, and disruptive. In contrast to the 'ordinary' morning care situation, during MTC, the caregivers seemed interested in communicating with the PWD and solicited their mutual engagement. Although verbal communication consisted of singing about things other than getting dressed, e.g. dancing, love, sailing, God, the PWD mostly responded to caregivers in a composed manner, by being active, compliant, and relaxed, though some were also resistant or incongruent. The authors conclude that MTC could be a way for PWD and their caregivers to successfully interact and co-operate during caring situations, as it seems to evoke enhanced communication for both partners in this context

  • 47.
    Marmstål Hammar, Lena
    et al.
    Mälardalen University, School of Health, Care and Social Welfare.
    Emami, Azita
    College of Nursing, University of Seattle, USA.
    Engström, Gabriella
    Mälardalen University, School of Health, Care and Social Welfare.
    Götell, Eva
    Mälardalen University, School of Health, Care and Social Welfare.
    Reactions of Persons with Dementia to Caregivers Singing in Morning Care Situations2010In: The Open Nursing journal, ISSN 1874-4346, no 4, p. 35-41Article in journal (Refereed)
    Abstract [en]

    Music therapeutic caregiving', when caregivers sing for or together with persons with severe dementia during care situations, has been suggested as a way to reduce problematic behaviors in dementia care. The present study implemented this technique as an intervention in dementia care. Six caregivers participated in group interviews about their experiences of morning care situations without and with'Music therapeutic caregiving'. Through a qualitative content analysis two themes emerged.'Being in a different reality' was based on'usual' morning care situations. The caregivers' experienced the persons with dementia as absent-minded; communication and cooperation were difficult. The second theme,'Being present', was based on morning care situations with the intervention. The caregivers described communication as enhanced; the persons with dementia expressed themselves more appropriately, making cooperation possible. The results indicate that'Music therapeutic caregiving' might lead to a more positive experience of the person with dementia and seems to increase receptivity to caregiving.

     

  • 48.
    Marmstål Hammar, Lena
    et al.
    Mälardalen University, School of Health, Care and Social Welfare.
    Götell, Eva
    Mälardalen University, School of Health, Care and Social Welfare.
    Engström, Gabriella
    Mälardalen University, School of Health, Care and Social Welfare.
    Singing while caring for persons with dementia2011In: Arts & Health, ISSN 1753-3015, Vol. 3, no 1, p. 39-50Article in journal (Refereed)
    Abstract [en]

    Persons with dementia (PWDs) can suffer from major cognitive impairment, but are known to retain an ability to express both negative and positive emotions. Negative expressed emotions and resistance make caregiving problematic. Music Therapeutic Caregiving (MTC) – when caregivers sing for or together with PWDs during care – has been shown to decrease PWDs' negative expressed emotions and resistance, and increase positive expressed emotions. This single case study included two cases, two women with severe dementia, and measures expressed emotions and expressions of resistiveness to care during “usual” morning care situations and morning care situations with MTC. Video observations were conducted resulting in four recordings of usual morning care and four recordings of morning care with MTC. For analysis, the Observed Emotion Rating Scale and Resistiveness to Care Scale were used. Results revealed that in both cases, expressions of resistant behavior and negative emotions decreased, while expressions of positive emotions increased during morning care situations with MTC. The authors conclude that MTC may be an effective method for caregivers to use to facilitate care situations with PWDs, and also a way for PWDs to experience care situations as less unpleasant, and more joyful.

  • 49.
    Midgley, Gerald
    et al.
    Mälardalen University, School of Innovation, Design and Engineering, Innovation and Product Realisation.
    Cavana, R. Y.
    Victoria Business School, Victoria University of Wellington.
    Brocklesby, J.
    Victoria Business School, Victoria University of Wellington.
    Foote, J. L.
    Institute of Environmental Science and Research Ltd.
    Wood, D. R. R.
    Institute of Environmental Science and Research Ltd.
    Ahuriri-Driscoll, A.
    School of Health Sciences, University of Canterbury.
    Towards a new framework for evaluating systemic problem structuring methods2013In: European Journal of Operational Research, ISSN 0377-2217, E-ISSN 1872-6860, Vol. 229, no 1, p. 143-154Article in journal (Other academic)
    Abstract [en]

    Operational researchers and social scientists often make significant claims for the value of systemic problem structuring and other participative methods. However, when they present evidence to support these claims, it is usually based on single case studies of intervention. There have been very few attempts at evaluating across methods and across interventions undertaken by different people. This is because, in any local intervention, contextual factors, the skills of the researcher and the purposes being pursued by stakeholders affect the perceived success or failure of a method. The use of standard criteria for comparing methods is therefore made problematic by the need to consider what is unique in each intervention. So, is it possible to develop a single evaluation approach that can support both locally meaningful evaluations and longer-term comparisons between methods? This paper outlines a methodological framework for the evaluation of systemic problem structuring methods that seeks to do just this.

  • 50.
    Mossberg, Lisa-Stina
    et al.
    Mälardalen University, School of Sustainable Development of Society and Technology.
    Ramström, Linda
    Mälardalen University, School of Sustainable Development of Society and Technology.
    En undersökning kring barns föreställningar om hur det blir natt2010Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
    Abstract [sv]

    Syftet med denna kvalitativa undersökning var att ta reda på hur barn förklarar att det blir natt. En intervjustudie gjordes med 21 skolbarn i år tre. Barnens svar kategoriserades enligt två olika svarsmodeller, tidigare utarbetade av Baxter och Brewer. Analysen av resultaten visade att barnens svar kunde tolkas olika beroende på vilken modell som användes. Även undersökningsmetoden visade sig vara avgörande för de svar vi fick. Vår undersökning gjordes ur ett sociokulturellt perspektiv där språkets nyanser och användandet av artefakter som tankeredskap legat till grund för resultaten och vår tolkning. Det visade sig att flera barn hade en vetenskaplig bild av fenomenet men saknade begrepp för att synliggöra detta. Dessa barn kunde med hjälp av papper, pennor och sitt kroppsspråk förtydliga sina tankar.

12 1 - 50 of 72
CiteExportLink to result list
Permanent link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf