Rumslig kommunikation i väntan: En studie om hur rumsliga element i väntrumsmiljöer kan utformas för att kommunicera information.
2016 (Swedish)Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE credits
Student thesis
Abstract [sv]
Ett examensarbete i informationsdesign med inriktning mot rumslig gestaltning.
En studie av väntrum i primärvården i Södermanlands län, Eskilstuna, Smedens vårdcentral har genomförts kring hur väntrumsmiljöer påverkar besökaren. Syftet var att studera utformningen av hur ett väntrum kommunicerar information mellan verksamhet och besökare utifrån rumsupplevelse samt att förbättra känslan av trygghet i väntrummet.
Arbetet har utförts genom att studera väntrum och målgruppens interaktion med rummet och dess information utifrån ett rumsligt perspektiv. Utifrån designprinciper och kognitionsteorier har rummets brister identifieras och vilka förbättringsmöjligheter som finns har synliggjorts. Utifrån empiri från litteraturstudier, intervjuer, omvärldsanalys, rumslig analys och observation skapades förståelse för besökarens behov. Detta gav ett underlag till ett gestaltningsförslag som skapar en tydligare identitet för rummet och som bidrar till en starkare informationslänk och bättre upplevelse mellan besökare och personal på vårdcentralen. Ett väntrum som kommunicerar information mellan myndighet och besökare utifrån rumsupplevelse i relation till hur det används, samt ökar känslan av trevnad och trygghet i väntrummen.
Arbetet har resulterat i att ett gestaltningsförslag har tagits fram i 3D programmet, Sketch Up genom bilder och text som presenteras. Designförslaget bygger på de slutsatser som dragits, vilket är att skapa avskildhet och samhörighet genom valbarhet samt att dölja men även förmedla information mellan besökare och verksamhet.
Place, publisher, year, edition, pages
2016. , p. 51
Keywords [sv]
Informationsdesign, Rumslig gestaltning, Rumsliga element, Väntrum, Rumsupplevelse, Rumsliga element, Wayfinding
National Category
Engineering and Technology
Identifiers
URN: urn:nbn:se:mdh:diva-32455OAI: oai:DiVA.org:mdh-32455DiVA, id: diva2:953062
Subject / course
Information Design
Supervisors
Examiners
2016-08-162016-08-162020-12-16Bibliographically approved