mdh.sePublications
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
"Sedan måste jag sitta och vänta tills alla andra har förstått": En studie om hur skolan bemöter elever med tidiga och extra utvecklade kunskaper inom läs- och skrivinlärning
Mälardalen University, School of Education, Culture and Communication.
Mälardalen University, School of Education, Culture and Communication.
Mälardalen University, School of Education, Culture and Communication.
2016 (Swedish)Independent thesis Basic level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesisAlternative title
”Then I Have to Sit and Wait for Everyone Else to Understand" : A study on how schools treat pupils with early and extra-developed skills within reading and writing education (English)
Abstract [sv]

Föreliggande studie syftar till att undersöka hur lärare, elever samt vårdnadshavare upplever att svenskundervisningen i skolan är anpassad efter högpresterande elevers behov. Både kvalitativa och kvantitativa data har samlats in genom intervjuer samt en enkätundersökning. Resultatet visar att viss individanpassad undervisning äger rum. Elever och vårdnadshavare upplever dock att mer utmaning skulle behövas för fortsatt kunskapsutveckling, medan lärare saknar tid och resurser för detta.

Place, publisher, year, edition, pages
2016. , 43 p.
Series
LÄRARUTBILDNINGEN
Keyword [sv]
högpresterande, individualisering, individanpassad undervisning, läs- och skrivinlärning, elever i årskurs 1 och 2
National Category
Pedagogy
Identifiers
URN: urn:nbn:se:mdh:diva-32090OAI: oai:DiVA.org:mdh-32090DiVA: diva2:939325
Subject / course
Education
Supervisors
Examiners
Available from: 2016-06-22 Created: 2016-06-18 Last updated: 2016-06-22Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(656 kB)63 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 656 kBChecksum SHA-512
559281906be2a3fe6509bdc9925f19ca4fc98b22cea303dd9ed68c786296b1cdd386f9dec0130cff21f1b37b34dd43b5e2fcd8a0694700f5a7ddd2a26729ab63
Type fulltextMimetype application/pdf

Search in DiVA

By author/editor
Lindberg, EllinorBjörk, MichaelaAlmgren, Sofia
By organisation
School of Education, Culture and Communication
Pedagogy

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 63 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

Total: 142 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf