mdh.sePublications
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Estetiskalärprocesser i undervisningen F-3: ur ett elevperspektiv
Mälardalen University, School of Education, Culture and Communication.
Mälardalen University, School of Education, Culture and Communication.
2016 (Swedish)Independent thesis Basic level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Forskning visar, enligt Bertil Sundin (2011), att estetiska lärprocesser i undervisningen avtar längre upp i skolåren. Pramling Samuelsson m.fl. (2008) poängterar emellertid att de estetiska lärprocesserna har stor betydelse för en varierad undervisning som gynnar alla elever kunskapsmässigt. Estetiska lärprocesser i undervisningen avtar under skolåren och vi har i föreliggande studie därför valt att fördjupa kunskaperna kring elevers förhållningssätt till, och erfarenheter av, estetiska lärprocesser i undervisningen. Kring detta har vi valt att intervjua elever från två skolor från en större stad i Mälardalen. Våra två forskningsfrågor är:

  1. Hur förhåller sig elever till estetiska lärprocesser i undervisningen? Vilka erfarenheter av estetiska lärprocesser bär de med sig?
  2. I vilken utsträckning upplever eleverna att estetiska lärprocesser återspeglas i undervisningen?

Vårt resultat visar att eleverna är förhållandevis positivt inställda till de estetiska lärprocesserna dans, musik, bild och drama. Majoriteten ville ha mer av de estetiska lärprocesserna integrerade i ämnesundervisningen medan ett fåtal var nöjda med den upplevda mängden. Slutligen kom vi fram till att det går att dra kopplingar mellan tidigare forskning och vårt resultat, estetiska lärprocesser kan och bör ta större plats i skolan genom att integreras mer i en ämnesövergripande undervisning.  

Place, publisher, year, edition, pages
2016. , 28 p.
Series
LÄRARUTBILDNINGEN
Keyword [sv]
estetiska lärarprocesser, bild, dans, musik, drama, lärprocesser, estetik
National Category
Social Sciences
Identifiers
URN: urn:nbn:se:mdh:diva-31943OAI: oai:DiVA.org:mdh-31943DiVA: diva2:937575
Subject / course
Education
Supervisors
Examiners
Available from: 2016-06-17 Created: 2016-06-15 Last updated: 2016-06-17Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(533 kB)118 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 533 kBChecksum SHA-512
0cd02195ed60c11c56350aa8ce31606ee39329e21100aa3cac0ba2752d180d0ed617a17729e7bf938ab4d4b7a15025b1d6c1533c6738b0416ea99e85f6a46d89
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
School of Education, Culture and Communication
Social Sciences

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 118 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

Total: 125 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf