mdh.sePublications
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Vem äger bilden?: Barns delaktighet i pedagogisk dokumentation ur ett maktperspektiv.
Mälardalen University, School of Education, Culture and Communication.
Mälardalen University, School of Education, Culture and Communication.
2016 (Swedish)Independent thesis Basic level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Föreliggande studie har haft som syfte att undersöka om och i så fall hur pedagogisk dokumentation som verktyg gör barn delaktiga i förskolans praktik. Problemområdet har grundat sig i att pedagogisk dokumentation vid tidigare studier erfarits vara ett tidskrävande moment i den pedagogiska praktiken. Studiens teoretiska perspektiv har utgått från Vygotskijs sociokulturella teori som bas och influerats med delar från Foucaults maktteori. Undersökningen har genomförts genom kvalitativa intervjuer med sex förskollärare samt med observationer där befintlig dokumentation på förskollärarnas respektive avdelning studerats. Studien visade att barns delaktighet påverkades av processen som sker före dokumentationens slutresultat, att barnet lätt görs osynligt i dokumentationsprocessen och att det finns en ambivalens kring det kompetenta barnets delaktighet. Studiens slutsats har varit att möjligheten till barns delaktighet är beroende av pedagoger med ett reflekterande förhållningssätt för att barnen ska kunna bli aktiva subjekt för lärande. 

Place, publisher, year, edition, pages
2016. , 32 p.
Series
LÄRARUTBILDNINGEN
Keyword [sv]
Pedagogisk dokumenation, delaktighet, perspektiv, maktrelationer
National Category
Educational Sciences
Identifiers
URN: urn:nbn:se:mdh:diva-31845OAI: oai:DiVA.org:mdh-31845DiVA: diva2:936058
Subject / course
Education
Supervisors
Examiners
Available from: 2016-06-20 Created: 2016-06-13 Last updated: 2016-06-20Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(734 kB)79 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 734 kBChecksum SHA-512
976a2208e43edba9e00b6115fae65d1c5109621fd312f9410860e125961372b7fe9378f04e55976872cea6ed479868259b012f913cd1775adca972d52824fb76
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
School of Education, Culture and Communication
Educational Sciences

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 79 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

Total: 254 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf