mdh.sePublications
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Matematik är som strössel på en glass: En intervjustudie om åtta förskollärares inställning till, och erfarenhet i, arbetet kring matematik med små barn.
Mälardalen University, School of Education, Culture and Communication.
Mälardalen University, School of Education, Culture and Communication.
2016 (Swedish)Independent thesis Basic level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Det här är en kvalitativ intervjustudie om åtta förskollärares inställning till, och erfarenhet kring, förskolans yngsta barn och arbetet med matematik i förskolan. Studiens resultat visar att deltagande förskollärare är ytterst medvetna om att matematik finns överallt och att små barn erfar matematik genom lek och samspel. Att arbeta med taluppfattning och matematik visar sig viktigt i resultatet men hur och när det ska ske visar sig vara en mer komplex fråga. I intervjuerna visar förskollärarna en medvetenhet och ambition med arbetet kring matematik. Studiens slutsats visar att deltagande förskollärare visar en medvetenhet om samspelets och pedagogernas betydelse för barns matematiska utveckling och lärande. Samt att förskollärarnas positivitet till matematik som förskole didaktiskt ämne kan vara en hjälp för att fånga upp och synliggöra barnens matematiska lärtillfällen.

Place, publisher, year, edition, pages
2016. , 30 p.
Series
LÄRARUTBILDNINGEN
Keyword [sv]
Förskola, förskollärare, små barn, matematik, taluppfattning
National Category
Pedagogical Work
Identifiers
URN: urn:nbn:se:mdh:diva-31846OAI: oai:DiVA.org:mdh-31846DiVA: diva2:936053
Subject / course
Education
Supervisors
Examiners
Available from: 2016-06-17 Created: 2016-06-13 Last updated: 2016-06-17Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(661 kB)204 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 661 kBChecksum SHA-512
10945d41bba17a89ce41ea8572c2a4083604c9c30d14efa4bd910cf940e809683efa69780fed8b767ab0537ed70a67baa369cd65f1361e38a58c3a208b105d38
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
School of Education, Culture and Communication
Pedagogical Work

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 204 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

Total: 228 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf