mdh.sePublications
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Ett lekfullt lärande: En kvalitativ intervjustudie med åtta förskollärare
Mälardalen University, School of Education, Culture and Communication.
Mälardalen University, School of Education, Culture and Communication.
2016 (Swedish)Independent thesis Basic level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Syftet med denna studie är att undersöka hur förskollärare beskriver barns

lekfulla lärande. Vi vill även undersöka förskollärares uppfattningar om lekens

betydelse för barns lärande, och hur de utformar miljön för ett lekfullt och

lustfyllt lärande. Semistrukturerade intervjuer har genomförts med åtta

verksamma förskollärare. Vi bad även förskollärarna att ta fotografier av hur det

lekfulla lärandet framträder i verksamhetens fysiska miljö. Resultatet visar att

samtliga förskollärare är ense om att ett lekfullt lärande och miljöns utformning

hänger samman. De anser att leken är oerhört viktig och att det är ett tillfälle

där barnen får möjlighet att bearbeta känslor, erfarenheter och kunskap i

samspel med andra. Slutsatsen är att förskollärarna beskriver att lek och

lärande inte bör separeras utan hör samman. Lek och lärande är en stor del i

förskolan och det är viktigt att barnen får tid för att leka och utvecklas i en trygg

miljö.

Place, publisher, year, edition, pages
2016. , 26 p.
Series
LÄRARUTBILDNINGEN
Keyword [sv]
Lek, lärande, miljö, delaktighet
National Category
Pedagogy
Identifiers
URN: urn:nbn:se:mdh:diva-31825OAI: oai:DiVA.org:mdh-31825DiVA: diva2:935562
Subject / course
Education
Supervisors
Examiners
Available from: 2016-06-21 Created: 2016-06-10 Last updated: 2016-06-22Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(1672 kB)54 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 1672 kBChecksum SHA-512
a4e421c6be6368dc405df6d3dc762b8a2dde50962cb1530f1ba008e80df2f98c5e631b3e81b31e55f12d5a06a121cf24bc6e9ba317130348ab49976e6083b9da
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
School of Education, Culture and Communication
Pedagogy

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 54 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

Total: 112 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf