mdh.sePublications
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
"Han är ju som vilken kille som helst. Det är bara det att vissa grejer har han svårt med, den sociala biten.": Att som resursperson arbeta för elevers delaktighet
Mälardalen University, School of Education, Culture and Communication.
Mälardalen University, School of Education, Culture and Communication.
2016 (Swedish)Independent thesis Advanced level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Syftet med denna studie är att beskriva och analysera resurspersoners arbete för att främja elevers delaktighet fysiskt, pedagogiskt och socialt. Den här studien är kvalitativ och utgår från tolv intervjuer med resurspersoner som arbetar inom grundskolan skolår 1-9. Intervjuerna genomfördes på respondenternas hemskolor. Resultatet i den här studien visar att resurspersonerna medvetet arbetar för att öka elevens delaktighet inom skolans samtliga kontexter. Genom att i början finnas nära och skapa relation med eleven ökar möjligheten att senare kunna bidra till att öka elevens självständighet och autonomi. Detta sker genom resurspersonens medvetna placering och processen med att succesivt fjärma sig ifrån eleven. Resurspersonerna har en tro på elevens inre förmåga vilket visar sig genom att tro på och ha en förvissning om att eleverna har egenskaper som genom bekräftelse och uppmuntran kommer att visa på framsteg. Vidare arbetar resurspersonerna med att exempelvis strukturera och anpassa, allt för att göra skolan tillgänglig och därmed skapa förutsättningar för delaktighet.

Place, publisher, year, edition, pages
2016. , 35 p.
Series
LÄRARUTBILDNINGEN
Keyword [sv]
acceptans, autonomi, delaktighet, engagemang, grundskola, resursperson, samhandling, tillgänglighet, tillhörighet
National Category
Pedagogy
Identifiers
URN: urn:nbn:se:mdh:diva-31790OAI: oai:DiVA.org:mdh-31790DiVA: diva2:934584
Subject / course
Special Needs Education
Supervisors
Examiners
Available from: 2016-06-16 Created: 2016-06-09 Last updated: 2016-06-16Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(742 kB)20 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 742 kBChecksum SHA-512
5548ca2afe9e3f9061ff05681efb8943e0d4ed9d15c7979cfe5d5f04d76440bee125dcda0a1626eaa3ec11ef1e6305ee1355db4f609388cd3a3bb21ae8efaabf
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
School of Education, Culture and Communication
Pedagogy

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 20 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

Total: 128 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf