mdh.sePublications
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Barnboken i förskolan: En studie om pedagogers- och bibliotekariers uppfattningar om barnbokens funktion i förskolan
Mälardalen University, School of Education, Culture and Communication.
Mälardalen University, School of Education, Culture and Communication.
2016 (Swedish)Independent thesis Basic level (professional degree), 210 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Vi genomförde denna studie utifrån våra två frågeställningar: Hur beskriver och förklarar några pedagoger och bibliotekarier att de använder barnböcker i sin verksamhet? Vilka avsikter om bokens funktion framkommer? Detta eftersom vi ville undersöka hur representanter från förskola och bibliotek uttrycker strategier i arbetet med barnböcker. För att begränsa vår studie valde vi att intervjua sex pedagoger på fem olika förskolor och två bibliotekarier på två olika bibliotek. Resultatet visade på att alla intervjuade använder olika strategier i arbete med barnböcker, ofta med ett socialt och språkutvecklande syfte. Pedagogerna och bibliotekarierna betonade betydelsen av att utgå från barns intressen i arbetet med barnböcker och den fysiska och sociala språkmiljöns påverkan på barns möjlighet att interagera med böcker. Resultatet visade även att det fanns ett intresse för samarbete mellan pedagoger och bibliotekarier och det fanns en vilja hos både parter att utöka och utveckla det vidare. Vi kan dra slutsatsen att medvetenhet om strategier hos verksamma inom förskola och bibliotek är en viktig utgångspunkt i arbetet med barnböcker. _______________________________________________________

Nyckelord: bibliotekarie, barnbok, pedagog, förskola, literacy

 

Place, publisher, year, edition, pages
2016. , 26 p.
Series
LÄRARUTBILDNINGEN
Keyword [sv]
bibliotekarie, barnbok, pedagog, förskola, literacy
National Category
Languages and Literature
Identifiers
URN: urn:nbn:se:mdh:diva-31746OAI: oai:DiVA.org:mdh-31746DiVA: diva2:933812
Presentation
2016-06-02, Campus Sickla, Nacka, 14:23 (Swedish)
Supervisors
Examiners
Available from: 2016-06-21 Created: 2016-06-07 Last updated: 2016-06-21Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(521 kB)90 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 521 kBChecksum SHA-512
ba6b7d5cd63806b6fc42d6c02d5da22e561a0083448d3b472d0f0967a586a3429c390ead34eae6dafd178b454b32180f8eb5269d9f7171031ff572cb473c5c49
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
School of Education, Culture and Communication
Languages and Literature

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 90 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

Total: 101 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf