mdh.sePublications
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
"Jag är inte uppvuxen med att alla går på högskolan och att det är en självklarhet": - En intervjustudie om hur studenter resonerar kring valen till högskolan
Mälardalen University, School of Education, Culture and Communication.
2015 (Swedish)Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Antalet studenter har under de senaste 10 åren expanderats inom Sveriges högskolor och universitet. Bland dessa studenter råder en kraftig underrepresentation av icke-traditionella studenter. De åtgärder regeringen vidtagit i syfte att bredda rekryteringen har resulterat i att studenter från samtliga samhällsgrupper har ökat, vilket har reducerat utjämningseffekten. Studiens syfte är att undersöka vad icke-traditionella anser påverkat dem inför valet av lärosäte och program. Studiens deltagare är fem icke-traditionella studenter vars föräldrar är lågutbildade. Dessa deltagare har intervjuats under semistrukturerade intervjuer. För att analysera deltagarnas utsagor har Bourdieus begreppsapparat används som analysverktyg. Begreppen har bringat förståelse för hur deltagarnas tillgångar och inneboende egenskaper har påverkat deras val. Resultatet visar att deltagarna valt lärosäte baserat på den geografiska närheten samt möjlighet till bostadsgaranti och önskad programinriktning. Deltagarnas program har valts efter intresse, möjligheter till vidareutbildning, omfattning av studielån och vad deltagarna anser passar deras personlighet.

Place, publisher, year, edition, pages
2015. , p. 47
Keyword [sv]
Icke-traditionella studenter, breddad rekrytering, social snedrekrytering, lärosäte, programval
National Category
Pedagogy
Identifiers
URN: urn:nbn:se:mdh:diva-31097OAI: oai:DiVA.org:mdh-31097DiVA, id: diva2:904144
Subject / course
Education
Supervisors
Examiners
Available from: 2016-03-30 Created: 2016-02-18 Last updated: 2016-03-30Bibliographically approved

Open Access in DiVA

Studenters resonemang kring studieval(860 kB)194 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 860 kBChecksum SHA-512
20f24c9b428081ad966e8bb7cb2f30b431b775237295689b4b501a47aba3cc004eb033d836a8e89a03bc77c8a4107944cfa0a0e28ad579dca973efe4f6fc1bf1
Type fulltextMimetype application/pdf

Search in DiVA

By author/editor
Severin, Fanny
By organisation
School of Education, Culture and Communication
Pedagogy

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 194 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 292 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf