mdh.sePublications
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Motiveras elever till skönlitterär läsning?: Enkvalitativ studie av hur lärare individualiserar för att motivera elever till skönlitterär läsning
Mälardalen University, School of Education, Culture and Communication.
Mälardalen University, School of Education, Culture and Communication.
2016 (Swedish)Independent thesis Advanced level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Vårt syfte med studien är att undersöka på vilka sätt åtta svensklärare på två olika högstadieskolor motiverar sina elever till skönlitterär läsning. Vi ville även ta reda på vilka inställningar de hade till läsning och motivation samt om de individualiserar för att motivera. Materialet insamlades genom åtta semistrukturerade intervjuer med svensklärare på två olika skolor i två kommuner. Resultatet visade att de flesta av lärarna hade en positiv inställning till motivationsarbetet men deras insatser och metoder skiljde sig åt. Vi kunde urskilja två grupper av lärare där den ena föredrog att låta eleverna läsa på fritiden och den andra i skolan. Urvalet av skönlitteratur grupperade också lärarna i två kategorier, där den ena valde verk åt eleverna och den andra lät eleverna ha inflytande över valet. En slutsats vi kunnat dra av detta är att undervisningen ser olika ut beroende på vilken lärare man möter som elev i skolan. Lärarna har olika tillvägagångssätt för att motivera elever till skönlitterär läsning samt prioriterar individualisering olika.

Place, publisher, year, edition, pages
2016. , 39 p.
Series
LÄRARUTBILDNINGEN
Keyword [sv]
motivation individualisering
National Category
Humanities
Identifiers
URN: urn:nbn:se:mdh:diva-30997OAI: oai:DiVA.org:mdh-30997DiVA: diva2:903042
Subject / course
Swedish
Supervisors
Examiners
Available from: 2016-02-25 Created: 2016-02-12 Last updated: 2016-02-25Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(423 kB)123 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 423 kBChecksum SHA-512
8eb929d468d4bf1519a52b8b07b6b3a2a26a396bdf46076ba7bfac32512e1335f238c81957c17e688b0d634db203358b6917e6c64e0a48d54767a8f4fb7c29b8
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
School of Education, Culture and Communication
Humanities

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 123 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

Total: 231 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf