mdh.sePublications
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Stöd för inkludering av barn i behov av särskilt stöd: några förskollärares syn
Mälardalen University, School of Education, Culture and Communication, Educational Sciences and Mathematics.
Mälardalen University, School of Education, Culture and Communication, Educational Sciences and Mathematics.
2016 (Swedish)Independent thesis Basic level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Syftet med studien var att undersöka några förskollärares syn på sitt behov av stöd för att inkludera barn i behov av särskilt stöd. Behövs det ytterligare stöd utanför de ramar som finns nu, och vilka fördelar och nackdelar finns med nuvarande stöd? Studien är kvalitativ och metoden som använts för att samla in materialet utgår från fokusgruppsintervjuer från tre olika förskolor. Det tydligaste resultatet var att alla deltagande förskolor ansåg att stödet som finns nu är bra, alla deltagare fick stöd av Barnhälsoteam. Ytterligare stöd från specialpedagog och utbildning inom området önskas. Även tidsbrist sågs som ett dilemma, personalen har inte tid för reflektion, analys och dokumentation. Deltagarna i studien ansåg att dela in barngruppen i mindre grupper gynnade barn i behov av särskilt stöd. Slutsatserna blev att det stöd som kan hjälpa förskollärarna i studien är mer resurser i form av specialpedagog på plats oftare i förskolan och tid utanför barngrupp för förskollärare är till fördel för att kvaliteten i förskolan ska bli hög.

Place, publisher, year, edition, pages
2016. , 36 p.
Series
LÄRARUTBILDNINGEN
Keyword [sv]
Inkludering, barn i behov av särskilt stöd, förskola
National Category
Pedagogy
Identifiers
URN: urn:nbn:se:mdh:diva-30766OAI: oai:DiVA.org:mdh-30766DiVA: diva2:895698
Subject / course
Education
Supervisors
Examiners
Available from: 2016-01-25 Created: 2016-01-19 Last updated: 2016-01-25Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(523 kB)146 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 523 kBChecksum SHA-512
c69287c4856845b1f6f1ba7bfe4558bb062f8448cedac633207a396452cee258de5a4fde9a16cc0c974d52547f3f40d541f16fee37b584b0cc3ab386f556c529
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
Educational Sciences and Mathematics
Pedagogy

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 146 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

Total: 309 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf