mdh.sePublications
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Lekens betydelse för barns sociala samspel: En kvalitativ intervjustudie med observationer
Mälardalen University, School of Education, Culture and Communication. (Emelie Lundberg och Mirjana Jankovic)
Mälardalen University, School of Education, Culture and Communication. (Emelie Lundberg och Mirjana Jankovic)
2015 (Swedish)Independent thesis Basic level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Syftet är att studera hur förskollärare anser vilken betydelse leken har för barns

sociala samspel. Sex intervjuer samt två observationer har genomförts. Resultatet

visar att lärarna anser att socialt samspel mellan barn har en betydelse för deras

utveckling och lärande, som de även kommer ha nytta av senare i livet. Det är viktigt

att ha vänner, så att man med andra barn kan bearbeta olika händelser tillsammans.

Att ge och ta, samt vikten av att lära av varandras kompetenser. Förskollärarna har en

viktig uppgift att stärka det enskilda barnet och utmana dem i vardagen, så att de

finner det lustfyllt att ha kamrater runt omkring sig. I leken utvecklar barn sin sociala

förmåga, här får barnen även möjlighet att samspela med sina vänner samt utveckla

sig vidare och lära av och med varandra. Vi anser att det sociokulturella perspektivet

ligger till grunden för vår studie, samt vikten av att lära av varandra

Place, publisher, year, edition, pages
2015. , 37 p.
Series
LÄRARUTBILDNINGEN
Keyword [sv]
förhållningssätt, lek och lärande, social kompetens, interaktion, samspel
National Category
Pedagogy
Identifiers
URN: urn:nbn:se:mdh:diva-28570OAI: oai:DiVA.org:mdh-28570DiVA: diva2:839738
Subject / course
Education
Supervisors
Examiners
Available from: 2015-09-17 Created: 2015-07-04 Last updated: 2015-09-17Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(327 kB)139 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 327 kBChecksum SHA-512
e23d5b2693b247714742cfe195f5bb6d4e84b246b0115307dc3ebffd7180114fb6f71e085cc0e3b7df41b77e8fa6b5b57301b56aad4009915ebf99284cc3cdae
Type fulltextMimetype application/pdf

Search in DiVA

By author/editor
Lundberg, EmelieJankovic, Mirjana
By organisation
School of Education, Culture and Communication
Pedagogy

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 139 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

Total: 182 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf