mdh.sePublications
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Vem ska tala nu?: En undersökning av fördelningen av talutrymme under en lektion i svenska på gymnasiet
Mälardalen University, School of Education, Culture and Communication.
2015 (Swedish)Independent thesis Advanced level (degree of Master (One Year)), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesisAlternative title
Who will speak now? : A research of the distribution of speaking-space on a Swedish lesson in comprehensive secondary school (English)
Abstract [sv]

Syftet med den här undersökningen är att undersöka hur talutrymmet fördelas vid en lärarledd lektion i svenska i en gymnasieklass. Den metod som används är en kvantitativ och till viss del kvalitativ metod. Resultatet visar att det är vanligast för både pojkar och flickor att ta ordet på eget initiativ och att läraren talar tre fjärdedelar av tiden och eleverna delar på den återstående fjärdedelen. Av det talutrymme som återstår till eleverna tar pojkarna tre fjärdedelar och flickorna får en fjärdedel. Flickorna tar således en sextondel av det sammanlagda talutrymmet på lektionen. Undersökningen visar även att det finns "hjälplärare" (Einarsson & Hultman 1984: 77, 78) Omräknat efter om de varit lika fördelning flickor och pojkar i klassen tar pojkarna 78% av elevernas talutrymme och flickorna 22%.

Place, publisher, year, edition, pages
2015. , 45 p.
Keyword [sv]
genus, hjälplärare, jämställdhet, talutrymme
National Category
Specific Languages
Identifiers
URN: urn:nbn:se:mdh:diva-28006OAI: oai:DiVA.org:mdh-28006DiVA: diva2:813617
Subject / course
Swedish
Supervisors
Examiners
Available from: 2015-05-25 Created: 2015-05-24 Last updated: 2015-05-25Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(484 kB)102 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 484 kBChecksum SHA-512
56b5477efd698014b3345007cb02e9ac5da01d676b930c1fffe9a3cab8301c3f6f707910cb36f885f49ffd928fbe9f3255548660cb7b44bd7b2b26fe8b8b0bdc
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
School of Education, Culture and Communication
Specific Languages

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 102 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

Total: 336 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf