mdh.sePublications
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Vem läser Svenska som andraspråk och vem läser Svenska: Elevers val av kurs på gymnasiet
Mälardalen University, School of Education, Culture and Communication.
2014 (Swedish)Independent thesis Basic level (university diploma), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesisAlternative title
Swedish as a second language or Swedish : Students’ choice of subject (English)
Abstract [sv]

Uppsatsens syfte är att undersöka vilka gymnasieelever med två utlandsfödda föräldrar på nationella program som läser Svenska som andraspråk (SVA) och vilka som läser Svenska (SVE) och vad i elevernas bakgrund och skolgång som spelar roll för deras val av ämne. Vad eleverna anser om skolämnet SVA utreds också kort. Uppsatsen utgår från en kvantitativ studie i form av en enkätundersökning genomförd med 53 elever på en medelstor gymnasieskola. Resultatet visar att elevgruppen är mycket heterogen när det t ex gäller språklig bakgrund och vistelsetid i Sverige. De elever som läser SVA har till största delen kommit till Sverige under högstadietiden eller senare medan de flesta av de som läser SVE är födda i Sverige eller har en lång vistelsetid i landet. Undersökningen visar också att SVA betraktas som ett stödämne för nybörjare innan man nått en högre språklig nivå, vilket leder till att många elever med utländsk bakgrund väljer SVE istället. De flesta eleverna är nöjda med sitt val av antingen SVA eller SVE. Undersökningen visar att få elever fått information om valet mellan SVA och SVE innan gymnasiet. Slutsatser dras om att skolans organisation bör förbättras för att bättre tillgodose en heterogen elevgrupps behov av undervisning i både svenskämnet och modersmål. Detta stämmer överens med tidigare forskning och förslag på ett förändrat och sammanslaget svenskämne som bättre tillgodoser alla elevers behov av undervisning.

Place, publisher, year, edition, pages
2014. , 38 p.
Series
LÄRARUTBILDNINGEN
Keyword [sv]
svenska som andraspråk, svenska, kursval, gymnasiet, utlandsfödd, nyanländ
National Category
Pedagogy
Identifiers
URN: urn:nbn:se:mdh:diva-27594OAI: oai:DiVA.org:mdh-27594DiVA: diva2:790181
Subject / course
Swedish
Supervisors
Examiners
Available from: 2015-02-26 Created: 2015-02-23 Last updated: 2015-02-26Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(1425 kB)424 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 1425 kBChecksum SHA-512
366ed22b4f3084480473c42ef55796ab024164f44fd2dd4ff578345901c416a044c96ad26cc90b61e396920e582559962b11f7251eb5ecde1d08074640548b82
Type fulltextMimetype application/pdf

Search in DiVA

By author/editor
Moberg, Helena
By organisation
School of Education, Culture and Communication
Pedagogy

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 424 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

Total: 273 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf