Syftet med denna studie var att ta reda på hur väl inarbetad skolans

antimobbningsprogram var hos eleverna. Studien som gjordes var av en

kvantitativ ansats där en enkätundersökning hos elever i årskurs nio genomfördes

för att besvara studiens frågeställningar. Resultatet visade att majoriteten av

eleverna i årskurs nio inte kände sig bekanta med skolans Trygghetsgrupp. Många

hade heller inte koll på vilka som tillhörde Trygghetsgruppen och visste alltså inte

vilka de skulle vända sig till när mobbningen inträffade. Resultatet påvisade även

att elever som utsatts för mobbning inte haft kunskap om Trygghetsgruppens

arbete. Dock visade resultatet att de som kände till Trygghetsgruppen kände sig

tryggare på skolan, något som kunde tyda på att när Trygghetsgruppen väl blivit

bekant för eleverna verkade deras arbete eventuellt ha effekt.

Sammantaget verkar Trygghetsgruppens arbete vara verkningsfullt, men bara för

de elever som känner till den, vilket långt ifrån alla – särskilt inte de som mest

behöver den – gör. En stor brist verkar ligga i att Trygghetsgruppen inte är

tillräckligt kända av eleverna