mdh.sePublications
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Vad främjar motivation hos ungdomar?: Vikten av anpassning och stöd för lärande
Mälardalen University, School of Health, Care and Social Welfare.
Mälardalen University, School of Health, Care and Social Welfare.
2014 (Swedish)Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Motivation inom skolan är avgörande för elevers lärande. I self- determination theory (SDT) betonas vikten av inre motivation genom autonomi, kompetens och samhörighet. Stöd, höga förväntningar och målsättningar har visats sig ha positiv inverkan på motivation. Syftet med denna undersökning var att studera vad som främjar ungdomars motivation, med utgångspunkt i SDT samt ungdomars och vuxnas perspektiv, utifrån skilda tillvägagångssätt i motivationsarbete. Intervjuer genomfördes med 8 deltagare från en friskola och 8 från en ungdomsverksamhet. Analysen genomfördes i tre steg: gemensamma komponenter, skillnader mellan verksamheterna och i relation till SDT. Resultatet visade på viktiga gemensamma nämnare som individanpassning, lärarstöd samt mål- och utvecklingsfokus. En skillnad som framträdde verksamheterna emellan är huruvida det går att arbeta med höga förväntningar eller om ungdomen bör styra sin process själv. Ett öppet klimat, med stor individanpassning och tillitsfulla relationer, har framkommit vara grundförutsättningar för den inre motivationen. 

Place, publisher, year, edition, pages
2014. , 20 p.
Keyword [en]
intrinsic motivation, adolescence, self-determination, goal-orientation, social support
National Category
Applied Psychology
Identifiers
URN: urn:nbn:se:mdh:diva-25863OAI: oai:DiVA.org:mdh-25863DiVA: diva2:743255
Subject / course
Psychology
Presentation
2014-06-13, E305, Drottninggatan 12, Eskilstuna, 13:13 (Swedish)
Supervisors
Examiners
Available from: 2014-10-30 Created: 2014-09-03 Last updated: 2014-10-30Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(464 kB)367 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 464 kBChecksum SHA-512
6871b815a6da465aae6af794b2ac17d1c06d8db23dac908595ef4767f2cc2a00880de3dafd18e8317ae928bc747370b4f07f01058922db896423cd035b4ed54d
Type fulltextMimetype application/pdf

Search in DiVA

By author/editor
Nummelin, JohannaFransson, Katarina
By organisation
School of Health, Care and Social Welfare
Applied Psychology

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 367 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

Total: 265 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf