De flesta elever får läxor utdelade av sin lärare som en del av sin skolgång. Läxan ges av olika anledningar och med olika syften. Vi har gjort en kvalitativ studie med syftet att ta reda på hur två lärare arbetar med matematikläxor under en tvåveckorsperiod. Vi har intervjuat två lärare på mellanstadiet. Under en tvåveckorsperiod har vi observerat deras arbete. Vi har analyserat de läxor lärarna gett till eleverna under denna period. Utifrån intervjuerna med lärarna kan vi konstatera att ett av deras syften med att ge matematikläxor är att föräldrarna ska få insyn i sina barns skolarbete. Vi har sett att lärarna följer upp elevernas läxarbete genom gemensamma genomgångar. Beträffande huruvida läxhjälp erbjuds görs detta på en av skolorna dock inte på den andra.