mdh.sePublications
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Den tolkningsbara barnkonventionen: Hur förskollärare tolkar och gestaltar barnkonventionen
Mälardalen University, School of Education, Culture and Communication.
Mälardalen University, School of Education, Culture and Communication.
2014 (Swedish)Independent thesis Basic level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Syftet med studien var att ta reda på hur förskollärare tolkar två utvalda artiklar ur barnkonventionen och hur dessa tankar sedan återspeglas i verksamheten. Studien är kvalitativ och datainsamlingen genomfördes med observationer och intervjuer, som tog plats på fyra olika förskolor och totalt fem olika avdelningar. Vi inspirerades av den induktiva metoden i sammanställning och analys av resultat. Resultatet visade på att även om alla förskollärare var eniga om att de valda artiklarna var viktiga, lade förskollärarna fokus på olika delar och nivåer och därmed såg också deras arbete ut på olika vis. De olika fokus rörde antingen barnet som individ, gruppen som helhet, vikten av en fungerande verksamhet eller barns säkerhet i förskolan och hemmet. Vissa informanter lyfte dock flera delar att fokusera på och fokuserade alltså inte nödvändigtvis på endast en av delarna. Inte i något fall blev alla sätt att tolka och gestalta artiklarna belysta av en förskollärare. Slutsatserna blev därmed att barnkonventionen tolkas på olika sätt och att arbetet med barn därmed varierar i de olika verksamheterna.

Place, publisher, year, edition, pages
2014. , 38 p.
Series
LÄRARUTBILDNINGEN
Keyword [sv]
barnkonventionen, förskola, förskollärare
National Category
Pedagogy
Identifiers
URN: urn:nbn:se:mdh:diva-24317OAI: oai:DiVA.org:mdh-24317DiVA: diva2:691006
Subject / course
Education
Supervisors
Examiners
Available from: 2014-01-28 Created: 2014-01-26 Last updated: 2014-01-28Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(273 kB)200 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 273 kBChecksum SHA-512
4a48dead8a621117710e9ceab3ec49b9491388160642b6b691ddb9e58350489b3be5922c96268d7ba5c63b89e86653c20ad713cd9b3e8fd597f6861878e7dc6b
Type fulltextMimetype application/pdf

Search in DiVA

By author/editor
Skjoldhammer Klintdahl, RickardJohansson, Mathilda
By organisation
School of Education, Culture and Communication
Pedagogy

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 200 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

Total: 670 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf