mdh.sePublications
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
”Alla har lika värde och det är värdefullt att vara olika”: En kvalitativ studie från Waldorfskolan kring lärare och elevassistenters arbete med att skapa en inkluderande skolmiljö
Mälardalen University, School of Education, Culture and Communication.
Mälardalen University, School of Education, Culture and Communication.
2013 (Swedish)Independent thesis Advanced level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Syftet med denna studie är att beskriva och analysera hur läraren och elevassistenten arbetar för att skapa inkludering, av elever som läser enligt särskolans läroplan, i en ordinarie gymnasieklass. Vi har med hjälp av de kvalitativa forskningsmetoderna, deltagande observationer och intervjuer, samlat data för att beskriva och analysera hur det inkluderande arbetet ser ut på en Waldorfskola. I studien har vi undersökt hur läraren och elevassistenten skapar goda möjligheter för inkludering. Vi har även undersökt hur läraren och elevassistenten arbetar vid genomgångar och instruktioner i klassrummet samt hur de planerar, utvärderar samt reflekterar kring den inkluderande skolmiljön. De slutsatser och resultat som vi har kunnat dra är att när en skola anser att alla elevers olikheter berikar skolan så är arbetet med inkludering inte något ansträngande och svårt utan något naturligt.

Abstract [en]

The purpose of this study is to describe and analyze how teachers and student assistants work together to include special education pupils in an ordinary school classroom. To collect our data we have used qualitative research methods, participant observations and interviews. We have collected data to describe and analyze how a Waldorf school in Sweden works toward establishing an inclusive environment. In this study we have investigated how teachers and student assistants can create good opportunities for inclusion in school. We have examined how teachers and student assistants work at briefings and instruction in the classroom and how they plan, evaluate and reflect on inclusiveness in the classroom. The conclusion and result that we have come to in our study is that when a school believes that all students' diversity enriches the school then working at inclusion is not something strenuous and difficult, it is instead something that comes natural.

Place, publisher, year, edition, pages
2013. , 45 p.
Series
LÄRARUTBILDNINGEN
Keyword [en]
inclusion, special education, Waldorf School, Waldorf pedagogics
Keyword [sv]
Inkludering, särskolan, Waldorfskolan, Waldorfpedagogik
National Category
Social Sciences Pedagogical Work
Identifiers
URN: urn:nbn:se:mdh:diva-19465OAI: oai:DiVA.org:mdh-19465DiVA: diva2:631526
Subject / course
Special Needs Education
Supervisors
Examiners
Available from: 2013-06-24 Created: 2013-06-21 Last updated: 2013-06-24Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(372 kB)368 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 372 kBChecksum SHA-512
ef4f43a7aca4f663c911b3d1b084e8aa57f769fa4e03a94de2ee27c520c353e7db03d0438a132636fcefe12567da8d6d3211fd1f9f63fd8d185e6e9576e9fb56
Type fulltextMimetype application/pdf

Search in DiVA

By author/editor
Karlsson, ChristinaSvärd, Camilla
By organisation
School of Education, Culture and Communication
Social SciencesPedagogical Work

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 368 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

Total: 212 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf