mdh.sePublications
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Vattenrum: Att utveckla en stimulerande lärmiljö för barn i förskolan
Mälardalen University, School of Education, Culture and Communication.
Mälardalen University, School of Education, Culture and Communication.
2013 (Swedish)Independent thesis Basic level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Den fysiska miljön har en stor betydelse för barns utveckling och lärande. Att förskolans lärmiljöer utformas efter barns behov och intressen spelar en stor roll i att skapa bra förutsättningar för barns lek och lärande. Syftet med detta utvecklingsarbete var att skapa ett rum som skulle inspirera barn till lek och lärande. Utvecklingsarbetet genomfördes på en förskola på en avdelning med barn i åldern 1-3 år. Metoder som användes var: Observationer, dokumentation med digitalkamera, gruppdiskussion, vilket filmades och genom frågeformulär till personal, (som har ett vattenrum och till personal som önskar ett vattenrum). Resultatet visade att rummet som skapades inspirerade barn till samspel, lek och lärande. Enligt frågeformulären ansåg personalen att färg och form påverkar barnens sinnen positivt. Resultatet från observationerna visade att när barn experimenterade och utforskade tillsammans med personalen, fick de en förståelse för sin egen utveckling och lärande. Utvecklingen av miljön har bidragit till att miljön har fått en tydligare funktion och syfte, vilket har påverkat barnens utveckling och lärande.  

Place, publisher, year, edition, pages
2013. , 17 p.
Series
LÄRARUTBILDNINGEN
Keyword [sv]
Förskola, vattenrum, lärmiljö, stimulerande, lek, lärande
National Category
Pedagogical Work
Identifiers
URN: urn:nbn:se:mdh:diva-19219OAI: oai:DiVA.org:mdh-19219DiVA: diva2:627856
Subject / course
Education
Supervisors
Examiners
Available from: 2013-06-14 Created: 2013-06-12 Last updated: 2013-06-14Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(631 kB)1031 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 631 kBChecksum SHA-512
f2eeb3f6c5af70931c81cb3adbbd06b354ce9d1459a547fa8139d874530d1784e93496aa5a71da55e27b8d0b12005e3bd87a3d6038da51071da9362684d47d59
Type fulltextMimetype application/pdf

Search in DiVA

By author/editor
Andersson, LindaAndersson, Lena
By organisation
School of Education, Culture and Communication
Pedagogical Work

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 1031 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

Total: 662 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf