mdh.sePublications
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Motivation att leda hos studenter - samband med personlighet och self-efficacy
Mälardalen University, School of Health, Care and Social Welfare.
2013 (Swedish)Independent thesis Basic level (university diploma), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Motivation för ledarskap styrs av värderingar, personlighet och tro på sin förmåga. Forskning har genererat tre motivationskategorier för ledarskap, affektiv-identitet ledarmotivation, icke-kalkylerande ledarmotivation och social-normativ ledarmotivation. Studien undersökte dessa tre motivationskategoriernas inbördes rangordning och skillnader mellan utbildningsinriktning och kön samt samband med generell self-efficacy och personlighetsegenskaper enligt femfaktormodellen.  192 studenter deltog från en mellansvensk högskola, därav 54 män, 90 från socionomprogrammen, 72 från det internationella businessprogrammet och 30 från två ingenjörsprogram.  De besvarade en enkät bestående av Chan och Drasgows Motivation to lead scale, Chen, Gully och Edens General self- efficacy scale och Shafers femfaktormodell Big Five Marker. Resultatet visar att det finns skillnader mellan motivationskategorier och utbildningsinriktning. Det finns samband mellan motivationskategorier och personlighet. Inga skillnader i self-efficacy mellan utbildningsinriktning eller mellan könen. Resultatet diskuteras utifrån behov av ledarskap i samhället, krav i ledarrollen, utveckling av individer i riktning mot ledarskap och utveckling av nya ledarmodeller exemplifierat med delat ledarskap.  

Place, publisher, year, edition, pages
2013. , 17 p.
Keyword [en]
motivation to lead, personality, self efficacy
National Category
Social Sciences
Identifiers
URN: urn:nbn:se:mdh:diva-19107OAI: oai:DiVA.org:mdh-19107DiVA: diva2:626003
Subject / course
Psychology
Supervisors
Available from: 2013-08-27 Created: 2013-06-06 Last updated: 2013-08-27Bibliographically approved

Open Access in DiVA

Motivation to lead E.W.(638 kB)242 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 638 kBChecksum SHA-512
27471b39cbf9b7376ca39ed3628d3183b22d06fbc8c29f10ce6394e45b323b17c45bc8a3c76fc289202cd30aefff9d0278fb1d8776c1de440a84228ce9f75ea2
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
School of Health, Care and Social Welfare
Social Sciences

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 242 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

Total: 335 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf