mdh.sePublications
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Hur främjas läslust?
Mälardalen University, School of Education, Culture and Communication.
2013 (Swedish)Independent thesis Advanced level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesisAlternative title
How do you promote joy of reading? (English)
Abstract [sv]

Syftet med detta examensarbete har varit att ta reda på vilka metoder några lärare använder för att främja elevernas läslust, vilka genrer lärarna anser att eleverna bör läsa och vad eleverna faktiskt läser. Jag ville också ta reda på om lärarnas bild av elevernas läsvanor stämde. Jag har intervjuat tre lärare i årskurserna fyra respektive fem samt via enkäter kart­lagt deras 52 elevers läsvanor. Resultatet visade att lärarna använde en mängd olika strategier för att främja läslusten, även om de fokuserade på att hitta rätt bok till varje elev. Precis som lärarna förutsåg var elevernas läsvanor väldigt skiftande, både när man ser på mängden de läser och vilken genre de läser respektive tycker bäst om. Lärarna ansåg att skönlittera­tur var den bästa genren för eleverna att läsa, medan forskning visar att facklitte­ratur är minst lika viktigt för att få en god läsförmåga. 

Place, publisher, year, edition, pages
2013. , 50 p.
Series
LÄRARUTBILDNINGEN
Keyword [sv]
läslust, genre, läsvanor
National Category
Didactics
Identifiers
URN: urn:nbn:se:mdh:diva-18152OAI: oai:DiVA.org:mdh-18152DiVA: diva2:602860
Uppsok
Humanities, Theology
Supervisors
Examiners
Available from: 2013-02-04 Created: 2013-02-04 Last updated: 2013-02-04Bibliographically approved

Open Access in DiVA

Hur främjas läslust(597 kB)347 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 597 kBChecksum SHA-512
316957e6e660893821db687f8aaec2920899be408eae8e5834f86af5d27d3e50579224c5f606f8c56c534523e0f13cbf81ba8587f1c33d7fa8c93008190b4e26
Type fulltextMimetype application/pdf

Search in DiVA

By author/editor
Pind, Maria
By organisation
School of Education, Culture and Communication
Didactics

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 347 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

Total: 507 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf