https://www.mdu.se/

I denna studie har vi valt att behandla två frågeställningar som genomsyrar hela vår

studie. Syftet med denna studie är att se hur pedagogerna ute i förskola och skola

reder ut konflikter mellan barn och om de går efter någon specifik

konflikthanteringsmodell. Vi har valt att använda oss av intervjuer med hjälp av

bandinspelning. Vi har tagit fram de viktigaste punkterna i de

konflikthanteringsmodeller som vi beskriver i vår studie samt pedagogernas

viktigaste roll i en konflikt. Resultatet bevisar att många pedagoger inte följer en

specifik konflikthanteringsmodell utan handlar efter sunt förnuft. Samtidigt som

pedagogerna utgår ifrån många punkter i konflikthanteringsmodellerna så är de inte

medvetna om att de följer en specifik modell.