Syftet med detta utvecklingsarbete var att skapa ett undervisningsmaterial som genom ett varierat arbetssätt och med ett helhetsperspektiv på avfallshantering som system ge elever möjlighet att utveckla ett intresse och få en förståelse för avfallshanteringens process och avfallshantering i sin närmiljö. Undervisningsmaterialet består av en lärarhandledning och en arbetsbok som riktar sig till elever och lärare i förskoleklass till årskurs 3. Arbetsboken är uppbyggd i sex avsnitt där varje avsnitt innehåller en sagodel, en diskussionsdel, undersöka och laborationsdel, en faktadel, en pysseldel. I lärarhandledningen beskrevs det hur lärare kan arbeta med arbetsboken. Undervisningsmaterialet utvärderades av tre lärare och en förskollärare. Från utvärderingen av lärare i skolan skrevs det ”Man blev sugen att starta upp ett arbete kring avfallshantering direkt när man läste igenom arbetsboken och lärarhandledningen”. Den övergripande bilden av utvärderingen var positiv. Utifrån utvärderingen framkom det att samtliga deltagare ansåg att undervisningsmaterialet var lättillgängligt för lärare med ett varierat upplägg och att det gav elever möjlighet till intressekapande och kunskapande om avfallshantering i närmiljön.