mdh.sePublications
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Barns delaktighet i den pedagogiska samlingen i förskolan
Mälardalen University, School of Education, Culture and Communication.
Mälardalen University, School of Education, Culture and Communication.
2012 (Swedish)Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Syftet är att undersöka barns delaktighet i samlingen och pedagogens syn på den samma. Studiens frågeställningar är hur ser barnens delaktighet i samlingen ut samt vad har pedagogen för syn på barnens delaktighet i samlingen? Det är viktigt att barn får vara delaktiga i förskolan och det är något vi utgått från. I vår litteraturstudie har vi även tagit upp historiken bakom samlingarna för att få en djupare förståelse för varför samlingar ser ut som de gör. Vi har även tagit upp samlingens syfte och hur samtal i samlingen kan se ut. Studien består av både observationer och intervjuer. Observationerna har skett på fem stycken förskolor i vårt närområde och barngrupperna har varierat både i storlek och ålder på barnen. Under våra observationer har vi sett både likheter och olikheter i pedagogernas sätt att leda samlingarna och barnens delaktighet.  I diskussionen tar vi upp hur det vi observerat stämmer överens med det som bland annat står i Läroplanen för förskolan 98 reviderad 10. Den slutsats vi kommer fram till är att barnens delaktighet beror mycket på pedagogens förmåga att fånga barnen, hur tillåtande pedagogen är och barnens intresse.

Place, publisher, year, edition, pages
2012. , 25 p.
Series
LÄRARUTBILDNINGEN
Keyword [sv]
Delaktighet, inflytande, samling, förskola, pedagoger
National Category
Pedagogy
Identifiers
URN: urn:nbn:se:mdh:diva-15224OAI: oai:DiVA.org:mdh-15224DiVA: diva2:549960
Subject / course
Education
Uppsok
Humanities, Theology
Supervisors
Examiners
Available from: 2012-09-10 Created: 2012-09-05 Last updated: 2012-09-10Bibliographically approved

Open Access in DiVA

No full text

Search in DiVA

By author/editor
Maxe, CamillaLeiding, Therese
By organisation
School of Education, Culture and Communication
Pedagogy

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar

Total: 75 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf