mdh.sePublications
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Högläsning som ett pedagogiskt verktyg
Mälardalen University, School of Education, Culture and Communication.
2012 (Swedish)Independent thesis Basic level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Detta examensarbete handlar om högläsning och högläsning som ett pedagogiskt verktyg

i skolan. Syftet med arbetet är att se om och hur högläsning används i skolan och hur

eleverna påverkas av högläsning. Jag har använt mig utav kvalitativa intervjuer när jag

undersökt hur fyra pedagoger ser på högläsningen. Intervjuerna har genomförts på en

skola i en mellanstor stad i Sverige. Jag har analyserat och studerat relevant litteratur och

forskning om ämnet och resultatet visar hur pedagogernas uppfattning förhåller sig till

litteraturen och tidigare forskning. De ser högläsning som en del i undervisningen och att

det ger positiva effekter på barns och elevers språkutveckling. Slutsatsen av mitt arbete

är att högläsning används som ett pedagogiskt verktyg av verksamma pedagoger idag

och att deras uppfattning går hand i hand med vad litteratur och forskning säger.

Högläsning är en språngbräda in i litteraturens och skriftspråkets värld, barnen och

eleverna får smaka på ord och lär sig använda ord i rätt situation. De lär sig om socialt

samspel, om mänskliga relationer och utvecklar sin fantasi. Högläsning är ett verktyg för

att få barnen att själva finna läslust och stimulera sin språkutveckling. Barnen får

gemensamma ämnen att diskutera och lär sig därmed språket.

Place, publisher, year, edition, pages
2012. , 30 p.
Series
LÄRARUTBILDNINGEN
Keyword [sv]
högläsning, pedagogiskt verktyg, litteratur, litteraturval, språkutveckling
National Category
Languages and Literature
Identifiers
URN: urn:nbn:se:mdh:diva-15081OAI: oai:DiVA.org:mdh-15081DiVA: diva2:542546
Uppsok
Social and Behavioural Science, Law
Supervisors
Examiners
Available from: 2012-08-02 Created: 2012-08-01 Last updated: 2012-08-02Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(539 kB)1657 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 539 kBChecksum SHA-512
5ffef434512223135f5cacb0cc5c2398af5e6b157a28c5c2436e48043e7813acbdfcd6b60ff172ec50dc675d03af93c7bac540be3ffcb1de33e4c644295dd0c4
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
School of Education, Culture and Communication
Languages and Literature

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 1657 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

Total: 577 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf