mdh.sePublications
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Vilken är den engelska skönlitteraturens plats i undervisningen?: -En kvalitativ studie kring användningen av engelsk skönlitteratur i grundskolans tidigare år
Mälardalen University, School of Education, Culture and Communication.
2012 (Swedish)Independent thesis Advanced level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesisAlternative title
What is the Role of English fiction in Education? : -A qualitative study about the use of English fiction in primary school (English)
Abstract [sv]

Syftet med arbetet är att försöka ta reda på hur några lärare som arbetar i grundskolans tidigare år ser på användandet av engelsk skönlitteratur i undervisningen samt hur denna definieras och används.

Arbetet är ett kvalitativt arbete och datainsamlingen har skett genom intervjuer, observationer samt utvärdering och reflektioner av egen undervisning inom ämnesområdet. Valet att kombinera olika metoder har tillfört arbetet ett ytterligare djup vid analysen. Att genomföra egen undervisning har bidragit till större insikt kring de resultat som framkommit genom de övriga datainsamlingarna och jag upplever att jag kunnat sätta detta i relation till informanternas egna upplevelser.

 

Resultat av samtliga undersökningar pekar på att användandet av engelsk skönlitteratur redan från grundskolans tidiga år är möjlig och att skönlitteraturen kan vara fördelaktig i språkutvecklande syfte. Resultaten pekar även på att definitionen av vad som är skönlitteratur och hur man arbetar med den skiljer sig åt mellan respektive informanter. En slutsats man kan dra av arbetet är att användandet av läromedel och icke autentiska texter är vanliga i engelskundervisningen i grundskolans tidiga år.

Place, publisher, year, edition, pages
2012.
Series
LÄRARUTBILDNINGEN
Keyword [sv]
Engelsk skönlitteratur, tidig engelskundervisning, språkutveckling
National Category
Languages and Literature
Identifiers
URN: urn:nbn:se:mdh:diva-14728OAI: oai:DiVA.org:mdh-14728DiVA: diva2:533134
Subject / course
English
Uppsok
Humanities, Theology
Supervisors
Examiners
Available from: 2012-08-15 Created: 2012-06-13 Last updated: 2012-08-15Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(766 kB)1288 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 766 kBChecksum SHA-512
d1a8191fc310ea6fb042701c0c30d9288e6088d50a22ba0cb8cd431cca5272d98b7885334fb877d93132116d82edbc2184b500f030f291374c34539954a330c5
Type fulltextMimetype application/pdf

Search in DiVA

By author/editor
Augustsson, Alexander
By organisation
School of Education, Culture and Communication
Languages and Literature

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 1288 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

Total: 340 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf