mdh.sePublications
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Lärares och elevers målspråksanvändning i det spanska språkklassrummet
Mälardalen University, School of Education, Culture and Communication.
2011 (Swedish)Independent thesis Advanced level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Syftet med denna studie är att undersöka hur mycket läraren respektive eleverna använder målspråket i ämnet spanska, steg 1 på gymnasiet, samt undersöka om och i så fall hur lärarens målspråksanvändning påverkar eleverna på en nybörjarnivå i språket. Studien har utförts på två gymnasieskolor med hjälp av observationer och intervjuer av de observerade lärarna samt av elever ur varje klass. Resultaten visar att lärarna använde en väldigt liten del av sin taltid på målspråket, endast 6 %. Eleverna däremot talade mer av sin taltid på målspråket, 54 %. Men det språk som talades på målspråket var ingalunda fritt producerat, utan eleverna använde endast målspråket till att besvara lärarens faktabaserade frågor eller vid styrda kommunikativa övningar. I denna studie fann jag inga direkta kopplingar mellan lärarens och elevernas målspråksanvändning mer än att endast faktabaserat tal på målspråket förekom, från såväl lärare som elever. Även om mina resultat inte visade på några samband mellan lärarens och elevernas målspråksanvändning, står jag fast vid min övertygelse om att ett ökat användande av målspråket från läraren kommer öka elevernas användning av målspråket, vilket även styrks av flertalet språkforskare. 

Place, publisher, year, edition, pages
2011. , 39 p.
Series
LÄRARUTBILDNINGEN
Keyword [sv]
målspråk, språkinlärning, språkdidaktik, moderna språk, input/output, sociokulturellt lärande, modersmål, främmande språk
National Category
Didactics
Identifiers
URN: urn:nbn:se:mdh:diva-12599OAI: oai:DiVA.org:mdh-12599DiVA: diva2:425691
Uppsok
Social and Behavioural Science, Law
Supervisors
Examiners
Available from: 2011-09-01 Created: 2011-06-21 Last updated: 2011-09-01Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(446 kB)540 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 446 kBChecksum SHA-512
3b8d243b086abf7b2e426f0e16140a238b993a404e56a27153768dd002530b07e5228fa9ba7ab355e3047b790dd777db26b6e15e51636b2f4c9f2f07fd236c2f
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
School of Education, Culture and Communication
Didactics

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 540 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

Total: 455 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf