mdh.sePublications
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Samtalet mellan lärare och elever vid arbete med molkylmodeller i kemiundervisningen på gymnasiet: -karaktär och teoretisk lärandepotential
Mälardalen University, School of Sustainable Development of Society and Technology.
2010 (Swedish)Independent thesis Advanced level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Undersökningen syftade till att påvisa karaktären och den teoretiska lärandepotentialen hos samtal mellan lärare och elever vid arbete med molekylmodeller i kemiundervisningen på gymnasiet. Därtill var syftet att problematisera resultatet utifrån lärarnas syn på sin pedagogiska roll och betydelsen av klassrumssamtalet för elevernas lärande. Metoden var kvalitativ och empirin samlades genom ljudinspelningar av sex stycken undervisningstillfällen, intervjuer av fem lärare samt genom gruppintervjuer av de elever som deltog i lektionstillfällena. Empirin analyserades och kategoriserades utifrån uppkomna samtalsmönster för bedömning av samtalens kommunikativa förhållningssätt. Resultatet påvisade att samtalen till stor del var monologiska i samtliga av de undersökta lektionstillfällena. Den teoretiska lärandepotentialen visade sig variera beroende på vilken lärandeteori som utgjorde utgångspunkten för analysen. Det framgick att lärarnas syn på lärande ibland inte stämmer överens med karaktären hos samtalet då de undervisar.

Place, publisher, year, edition, pages
2010. , 28 p.
Series
LÄRARUTBILDNINGEN
Keyword [sv]
samtalsmönster, lärande, dialog, kemiundervisning
National Category
Didactics
Identifiers
URN: urn:nbn:se:mdh:diva-11643OAI: oai:DiVA.org:mdh-11643DiVA: diva2:393593
Uppsok
Humanities, Theology
Supervisors
Examiners
Available from: 2011-02-07 Created: 2011-01-31 Last updated: 2011-02-07Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(409 kB)328 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 409 kBChecksum SHA-512
4e3ee4d173e8793c824c8a0a63bbbdc33212bb1c399523f28036f48f1b0e7b0ea2f64ecd1e1f02ca28e184c4d74e8d1dbae4da1a318e8c68b2d701e80f38a531
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
School of Sustainable Development of Society and Technology
Didactics

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 328 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

Total: 73 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf