mdh.sePublications
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Den fria leken i förskolan: En kvalitativ studie om pedagogers syn på den fria leken och dess betydelse för barns lärande och utveckling
Mälardalen University, School of Education, Culture and Communication.
Mälardalen University, School of Education, Culture and Communication.
2011 (Swedish)Independent thesis Basic level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Syftet med detta examensarbete är att studera pedagogers syn på den fria leken och dess betydelse för barns lärande och utveckling, även undersöka vad pedagogerna anser att den fria leken har för möjligheter och hinder för barns lärande och utveckling i förskolan. Vi har valt att använda en kvalitativ forskningsmetod genom att genomföra semistrukturerande intervjuer med sju pedagoger i två förskolor.

 

Det som framkommit i undersökningen är att pedagogerna hade ett positivt synsätt på den fria leken. De ansåg att den fria leken är en viktig källa till barnens kompetensutveckling som bör uppskattas av pedagoger och bör därför läggas mer vikt på i verksamheten.

 

Resultatet visar också att den fria leken kan ha nackdelar och hinder som leder till konflikter och obehagliga situationer bland barnen. De flesta pedagoger ansåg att deras närvarande roll var viktig, utan att styra eller dominera leken, för att stödja och utveckla den fria leken.

Place, publisher, year, edition, pages
2011. , p. 28
Series
LÄRARUTBILDNINGEN
Identifiers
URN: urn:nbn:se:mdh:diva-11472OAI: oai:DiVA.org:mdh-11472DiVA, id: diva2:389643
Presentation
, Eskilstuna
Uppsok
Social and Behavioural Science, Law
Supervisors
Examiners
Available from: 2011-01-20 Created: 2011-01-19 Last updated: 2011-01-20Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(286 kB)4686 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 286 kBChecksum SHA-512
a6fd59161b2e30da7a6059046fc55f374686af5a707ee9f7fd850b806eef9bede1756726da29f6eea8b4f9f3e02f7cf55c6df007df0776900821e07812a19433
Type fulltextMimetype application/pdf

Search in DiVA

By author/editor
Issa, VianKhorand, Kefieh
By organisation
School of Education, Culture and Communication

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 4686 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 541 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf