mdh.sePublications
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Mobbning i skolan: Svenska lärares och niondeklassares bedömning av olika mobbningsformer
Mälardalen University, School of Sustainable Development of Society and Technology.
Mälardalen University, School of Sustainable Development of Society and Technology.
2010 (Swedish)Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Mobbning kan leda till långvariga psykosociala, psykiatriska och psykosomatiska problem och sker vanligtvis under skoltid. Tidigare studier har visat att elever och lärare kan bedöma mobbning olika beroende på mobbningsform. Hur individen bedömer situationer är beroende av en mängd kognitiva processer och synen på vad som är mobbning bidrar till om man ingriper eller inte. En surveyundersökning genomfördes på 268 högstadieelever och 70 lärare. En enkät beskrivande olika mobbningssituationer utformades i syftet att se om det fanns skillnader i dessa gruppers bedömning av olika former av mobbning. Resultatet visade att lärare, särskilt äldre lärare, bedömde samtliga mobbningsformer mer som mobbning än eleverna. Eleverna bedömde fysisk mobbning mer som mobbning än övriga mobbningsformer. Mobbningssituationer innehållande flera aktiva angripare sågs mer som mobbning än situationer med en aktiv angripare. Kognitiva processer vilar på individens kunskap, föreställningar, förväntningar och mål, något som kan bidra till elevers och lärares olika bedömning av mobbning.

Place, publisher, year, edition, pages
2010. , p. 21
Keywords [en]
bullying, perceptions, teachers, students, comparison
National Category
Psychology
Identifiers
URN: urn:nbn:se:mdh:diva-10148OAI: oai:DiVA.org:mdh-10148DiVA, id: diva2:343765
Uppsok
Social and Behavioural Science, Law
Supervisors
Examiners
Available from: 2010-09-20 Created: 2010-08-16 Last updated: 2010-09-20Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(281 kB)548 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 281 kBChecksum SHA-512
57d9228146197fcf9c58a10356e5ca0e3aeba2bfa163932ce3e02abacc6c3d53c8e86286df82538c75c0e531a5d4ac67861d519571b8302a6dfbfbd1bb4d8235
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
School of Sustainable Development of Society and Technology
Psychology

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 548 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 621 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf