mdh.sePublications
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Grammatikundervisning eller inte?: En studie i gymnasieelevers processning av grammatikövningar.
Mälardalen University, School of Education, Culture and Communication.
2007 (Swedish)Independent thesis Basic level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Det övergripande syftet med denna uppsats var att se vilka tendenser som finns i elevuppsatser som producerats kort efter att eleverna arbetat med grammatik. Hypotesen var att de elever som arbetat intensivt med vissa grammatiska moment också använder dessa oftare i fria uppsatser än elever som inte arbetat lika intensivt med grammatik. I studien jämförs en försöksgrupp som nyligen arbetat med tre grammatiska moment med en kontrollgrupp som inte gjort det. Resultaten relateras till nivåer i processbarhetshierarkin enligt Pienemanns modell. De processbarhetsnivåer som undersöks baseras på de grammatiska moment som eleverna tränat på: rak ordföljd, progressiv form och do-omskrivning. I studien redogörs också för andra faktorer än processbarhet som kan påverka elevernas förmåga att ta in grammatisk information. Input hypotesen utgör en viktig del i studien och resultaten visar att eleverna i försöksgruppen i hög grad påverkas av det affektiva filtret som gör att de inte är mottagliga för undervisning. Resultaten av jämförelsen mellan försöksgruppen och kontrollgruppen visar att intensiv träning i vissa grammatiska moment inte gör att samma konstruktion uppträder oftare i elevernas uppsatser.

Place, publisher, year, edition, pages
2007. , 31 p.
Series
LÄRARUTBILDNINGEN
Keyword [sv]
engelska, grammatik, processbarhet, input hypotes
Identifiers
URN: urn:nbn:se:mdh:diva-10113OAI: oai:DiVA.org:mdh-10113DiVA: diva2:343273
Presentation
2010-06-01, Mälardalens Högskola, Eskilstuna, 20:30 (Swedish)
Uppsok
Humanities, Theology
Supervisors
Examiners
Available from: 2010-08-16 Created: 2010-08-12 Last updated: 2010-08-16Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(217 kB)549 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 217 kBChecksum SHA-512
9285460f40364159561b77b15c7a4266d07add650a20a16ce7220a7dc5d5c2faec96c2671ab59dac53984d93bd9d5facd8c5e73a6b1ca4455b247951bb505b85
Type fulltextMimetype application/pdf

Search in DiVA

By author/editor
Hrvojevic, Helena
By organisation
School of Education, Culture and Communication

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 549 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

Total: 153 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf