mdh.sePublications
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
”Normbrott light”: En kvalitativ studie utifrån elevperspektiv kring olovlig frånvaro och sena ankomster
Mälardalen University, School of Sustainable Development of Society and Technology.
Mälardalen University, School of Sustainable Development of Society and Technology.
2010 (Swedish)Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

I denna kvalitativa studie undersöker vi vad som ligger till grund för elevers olovliga frånvaro på ett gymnasium i Västerås utifrån elevperspektiv. Delvis i denna studie undersöker vi sen ankomst och vad det får för konsekvenser för studiemiljön i klassrummet. I den tidigare forskningen tar vi upp de två huvudteman om olovlig frånvaro/skolk, Skolk på grund av skolans brister samt skolk på grund av kriminell livsstil. Dessutom tar vi upp de riskfaktorer som den tidigare forskningen tar upp kring elevers riskbeteenden och elevernas vanligaste förklaringar som anges som skäl till olovlig frånvaro. Den metod vi använts oss av är Grundad teori (GT) där vi valt Glasers sätt att arbeta på. Grundad teori lämpar sig bra för oss då vi vill studera olovlig frånvaro så förutsättningslöst som möjligt och på ett mer objektivt plan till skillnad mot den tidigare forskningen. Totalt har vi genomfört 8 st intervjuer varav 6 st gruppintervjuer och 2 st. enskilda intervjuer. Urvalet gjordes på en gymnasieskola i Västerås där elever från såväl årskurs 1,2 som 3 deltog. I resultatet redogör vi för de fem kategorier under vilka vi anser belysa den olovliga frånvaron. Dessa kategorier är, eget ansvar i relation till motivation (kärnkategori), lärarnas påverkan på ansvarstagandet, lektionens påverkan på ansvarstagandet, speciella tillfällens påverkan på ansvarstagandet samt klasskompisars påverkan på ansvarstagandet. Under rubriken diskussion väljer vi att fördjupa oss i resultatet utifrån Aaron Antonovskys teori om känsla av sammanhang (KASAM), Emile Durkheim teori om normer samt Anthony Giddens teori om tillit.

Place, publisher, year, edition, pages
2010. , 61 p.
Keyword [sv]
Grundad teori, olovlig frånvaro, sen ankomst, orsaker, elevperspektiv
National Category
Sociology
Identifiers
URN: urn:nbn:se:mdh:diva-9839OAI: oai:DiVA.org:mdh-9839DiVA: diva2:325430
Uppsok
Social and Behavioural Science, Law
Supervisors
Examiners
Available from: 2010-07-05 Created: 2010-06-18 Last updated: 2010-07-05Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(884 kB)492 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 884 kBChecksum SHA-512
a3180b76f50a23e8e8e955edaa2cb8b9ecda1cf3ff407d6e67b80e4e1b204e7e5ad6a2a48f07d02ecc135be44f5d0b1d6cd9db7e0f7c3896fc9b78def8dd7970
Type fulltextMimetype application/pdf

Search in DiVA

By author/editor
Lövberg, DanielHusejnovic, Alma
By organisation
School of Sustainable Development of Society and Technology
Sociology

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 492 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

Total: 493 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf