mdh.sePublications
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Lärarens ledarroll: En kvalitativ studie om lärarens ledarskap i förskolan och i skolans tidigare år
Mälardalen University, School of Education, Culture and Communication.
Mälardalen University, School of Education, Culture and Communication.
2010 (Swedish)Independent thesis Advanced level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Syftet med denna studie var att undersöka uppfattningar som olika lärare har om ledarskap. Ledarstilar är en del av begreppet ledarskap och används också i arbetet. Studien omfattas av två förskollärare och två lärare för skolans tidigare år och har en kvalitativ ansats som är en småskalig studie bestående av observationer och inter­vjuer för att som forskare kunna bilda sig en förståelse om det undersökta fenomenet. I resultatet framkommer det att samtliga lärare har olika uppfattningar kring sitt ledarskap i praktiken och det synliggörs under många av observationerna att lärarna använder olika ledarstilar vid ett och samma tillfälle. Det visar sig en skillnad mellan de olika lärarnas sätt att leda sin undervisning och det synliggörs att förskollärarna ser till barnens behov i utformandet av verksamheten och i skolan visar det sig genom att lärarna har mer fokus på uppgiften. Slutsatser för denna studie är för det första att det förekommer en blandning av olika ledarstilar i både förskolan och skolans tidigare år och en sådan kombination av ledarstilar kallas för ett situationsanpassat ledarskap. För det andra kan man se att lärarens personliga förhållningssätt utgör en viktig del i dennes ledarskap. 

Place, publisher, year, edition, pages
2010. , p. 35
Series
LÄRARUTBILDNINGEN
Keywords [sv]
ledarskap, ledarstilar, förskolan, skolans tidigare år, lärarens förhållningssätt
Identifiers
URN: urn:nbn:se:mdh:diva-9788OAI: oai:DiVA.org:mdh-9788DiVA, id: diva2:324525
Uppsok
Social and Behavioural Science, Law
Supervisors
Examiners
Available from: 2010-06-15 Created: 2010-06-15 Last updated: 2010-06-15Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(395 kB)1246 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 395 kBChecksum SHA-512
99496842df5a3a5ce666462fabd8b375421b528228f54b5a76a8b9d1ccf1d93a87be61e827bd6ade7fcfd3cecd4d637235450746795e987388b86757d271ffee
Type fulltextMimetype application/pdf

Search in DiVA

By author/editor
Varonen, JohannaGustafsson, Anna
By organisation
School of Education, Culture and Communication

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 1246 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 1099 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf