Motivationsskapande metoder ityskundervisning: en studie av lärarnas sätt att effektivisera undervisningen
2009 (Swedish)Independent thesis Advanced level (professional degree), 10 credits / 15 HE credits
Student thesisAlternative title
Motivational Methods in the Teaching of German : A Study of How Teachers Make Their Teaching More Effective (English)
Abstract [sv]
Detta examensarbete är en undersökning av metoder som lärare i tyska på
gymnasieskolan använder för att intressera och motivera sina elever. Eftersom intresset
för tyska som språk och ämne är betydligt mindre än till andra främmande språk, har
jag undersökt lärarnas sätt att utöva ett positivt inflytande på elever som kan hjälpa till
att förhindra elever från att avsluta sina studier i tyska. I min undersökning har jag
använt en kvalitativ metod, d.v.s. intervju av fyra tyskalärare på gymnasieskolan.
Resultatet visade att de mest effektiva och motivationsskapande metoderna är
verklighetsanknutna och elevaktiverande och att variation i undervisningen är en
avgörande faktor som hjälper lärare i tyska att skapa ett positivt inlärningsklimat i
klassrummet
Place, publisher, year, edition, pages
2009. , p. 32
Series
LÄRARUTBILDNINGEN
Keywords [sv]
tyska, motivation, språkinlärning, metoder, attityder, intresse, inställning
National Category
Pedagogical Work
Identifiers
URN: urn:nbn:se:mdh:diva-9380OAI: oai:DiVA.org:mdh-9380DiVA, id: diva2:303152
Presentation
(English)
Uppsok
Humanities, Theology
Supervisors
Examiners
2010-03-112010-03-112010-03-11Bibliographically approved