mdh.sePublications
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Att välja - eller inte välja - Trageton-metoden: En undersökning om valet av Tragetons metod för läs- och skrivinlärning
Mälardalen University, School of Education, Culture and Communication.
2009 (Swedish)Independent thesis Advanced level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesisAlternative title
To choose – or not to choose - the Trageton method : A study on choosing Trageton’s method for learning to read and write (English)
Abstract [sv]

Syftet med denna undersökning är att studera varför två olika skolor har valt att arbeta med Tragetons metod ”Att skriva sig till läsning”, samt varför man inte valt Tragetons metod på en annan skola. Andra frågeställningar inom området har varit: Hur arbetar man med metoden?Vad anser skolorna att datorerna, och samarbetet vid dem, kan ge eleverna? För att studera detta har jag intervjuat fem lärare/förskollärare på de aktuella skolorna, men också en rektor och en speciallärare som påverkat valet av läs- och skrivinlärningsmetod. Resultatet visar att tillgången till datorer kan styra valet av Trageton-metoden, men ofta påverkar pedagogernas erfarenhet och arbetslagets inställning ännu mer. Dessa faktorer verkar även påverka i vilken grad man anpassar metoden. Undersökningen visar också olika inställningar till samarbete, exempel på gott samarbete, samt att många av informanterna är överens om att barn ofta börjar med skrivandet före läsandet. De som använt metoden pekar främst på positiva resultat för elevernas skrivande och motivation.

Place, publisher, year, edition, pages
2009. , 35 p.
Keyword [sv]
Trageton, ”Att skriva sig till läsning”, datorassisterad läs- och skrivinlärningsmetod, metodval, didaktik
National Category
Didactics
Identifiers
URN: urn:nbn:se:mdh:diva-7870OAI: oai:DiVA.org:mdh-7870DiVA: diva2:292831
Presentation
(English)
Uppsok
Humanities, Theology
Supervisors
Examiners
Available from: 2010-02-12 Created: 2010-02-06 Last updated: 2010-02-12Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(282 kB)1078 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 282 kBChecksum SHA-512
0c52b4ffed49b43573e1b430af0ed60a32cc0297399cee2ab230d286872694d969bb9fadb87f28b2eb0c43690bd167304ecc917dfc734eec85f2941732a2f12c
Type fulltextMimetype application/pdf

Search in DiVA

By author/editor
Fröjdfeldt, Lotta
By organisation
School of Education, Culture and Communication
Didactics

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 1078 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

Total: 436 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf