mdh.sePublications
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Varför vara ”INNE”, när man kan vara ”UTE”?: Lärares syn på utomhuspedagogik
Mälardalen University. Mälardalen University, School of Education, Culture and Communication.
Mälardalen University. Mälardalen University, School of Education, Culture and Communication.
2010 (Swedish)Independent thesis Basic level (university diploma), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Denna studie har genomförts på 7 skolor. Syftet var att undersöka i vilken utsträckning lärarna använde sig av utomhuspedagogik i sin undervisning, se vilka kunskaper och uppfattningar de hade om utomhuspedagogik. Vi gjorde en kvantitativ studie med enkäter för att få ett större underlag för vår studie genom att nå en större grupp lärare. Vi skickade ut enkäterna till enbart klasslärare. Resultatet visade att alla lärare arbetar med utomhuspedagogik, men i olika utsträckning. Lärarna hade relativt enade åsikter om praktiseringen av utomhuspedagogik, de menade att det främst handlar om ett intresse för området som gör att det praktiseras eller inte. Det som även sätter stopp för utomhuspedagogik är att det tar längre tid att planera. Några lärare menade att arbetslaget även sätter hinder. Många av lärarnas kommentarer speglade att utomhuspedagogik är något som främst används vid utflykter och dylikt. Resultatet visade att det är över hälften av lärarna som vill införa mer utomhuspedagogik i sin undervisning. Det går att utläsa av resultatet att det inte finns några större skillnader mellan antal år i yrket och hur de ser på utomhuspedagogik.  

Place, publisher, year, edition, pages
2010. , 26 p.
Series
LÄRARUTBILDNINGEN
Keyword [sv]
Utomhuspedagogik, lärare, uppfattningar, undervisning
National Category
Pedagogy
Identifiers
URN: urn:nbn:se:mdh:diva-7736OAI: oai:DiVA.org:mdh-7736DiVA: diva2:289197
Presentation
2010-01-11, E 304, Drottninggatan, Eskilstuna, 15:45 (Swedish)
Uppsok

Supervisors
Examiners
Available from: 2010-02-01 Created: 2010-01-19 Last updated: 2010-02-01Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(1932 kB)298 downloads
File information
File name FULLTEXT02.pdfFile size 1932 kBChecksum SHA-512
8c017190c3f94e931339b0be3ecbda26b190eafa229b2de782b804cc015b51aeb58dc31710919a6431af5473dbee82f22aa03a80bbe8f9414500c05a87e0b681
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
Mälardalen UniversitySchool of Education, Culture and Communication
Pedagogy

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 298 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

Total: 218 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf