mdh.sePublications
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Att prioritera mellan måsten och krav: En studie om hur den specialpedagogiska verksamheten är utformad på kommunala grundskolor - från rektorers perspektiv
Mälardalen University, School of Education, Culture and Communication.
Mälardalen University, School of Education, Culture and Communication.
2009 (Swedish)Independent thesis Advanced level (degree of Master (One Year)), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

 

Mälardalens Högskola                                                   Uppsats i specialpedagogik

Akademin för utbildning                                               avancerad nivå 15 hp

Kultur, och kommunikation                                          

                                                                                      

 

 

SAMMANFATTNING

Jenny Andersson

& Anneli Renderstedt

 

 Att prioritera bland måsten och krav

 

- En studie om hur den specialpedagogiska verksamheten är utformad

på kommunala grundskolor – från rektorers perspektiv.

 

2009                                                         Antal sidor: 39

 

Syftet med vår studie är att beskriva och analysera hur den specialpedagogiska verksamheten är utformad på de kommunala grundskolorna i Västmanland och Södermanland utifrån rektorernas perspektiv. Studien omfattar en webenkätundersökning där vi vände oss till alla rektorer i Södermanland och Västmanland. Som stöd i arbetet med att tolka och förstå resultatet av undersökningens insamlade empiri har vi försökt att samla en bred bakgrundsbild av ämnesområdet, fördjupat oss i perspektiv som kom att bli vår teoretiska referensram samt tagit del av vad styrdokumenten säger om den specialpedagogiska verksamheten. Vi valde att utgå från Perssons (2001) båda perspektiv, det relationella- och det kategoriska perspektivet som analysverktyg i denna studie. Vi tog dessutom stöd i Nilholm m.fl. (2007) undersökning av den specialpedagogiska verksamheten från tjänstemän på en kommunal nivås perspektiv.

Vårt resultat pekar på att den specialpedagogiska verksamheten förhåller sig både till det relationella perspektivet och det kategoriska perspektivet. Resultatet i sig är inte förvånansvärt eller utmärkande, i stora drag påvisar resultatet att elever uppfattas både som elever i behov av särskilt stöd och som elever med behov av särskilt stöd. De kan uppfattas som både inkluderade och stundtals också segregerade. Studiens resultat upplever vi spegla hur skolornas specialpedagogiska verksamhet ser ut, målet är att skolorna skall vara en skola för alla men de har ännu inte hittat vägen ända fram.

 

 

 

___________________________________________________________________________

Nyckelord: Inkludering, kategoriska perspektivet, relationella perspektivet, skolledare/rektorer, specialpedagogisk verksamhet.

___________________________________________________________________________

 

 

 

 

 

Place, publisher, year, edition, pages
2009. , p. 39
Keywords [sv]
skolledare, specialpedagogisk verksamhet
Identifiers
URN: urn:nbn:se:mdh:diva-6852OAI: oai:DiVA.org:mdh-6852DiVA, id: diva2:236571
Presentation
(English)
Uppsok
Social and Behavioural Science, Law
Supervisors
Available from: 2009-10-12 Created: 2009-09-23 Last updated: 2009-10-12Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(447 kB)463 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 447 kBChecksum SHA-512
32b55303d1ea2faaab92c427c741643c4e7c28d0889a62e317eb2759747dc931286d6fe2bc6aef8af6993a1ca0bdfeeabb2b1cc5be0cbee86c3ca013abc076e8
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
School of Education, Culture and Communication

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 463 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 579 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf