mdh.sePublications
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Den matematiska dialogen
Mälardalen University, School of Education, Culture and Communication.
2008 (Swedish)Independent thesis Basic level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesisAlternative title
The dialogue of mathematic (English)
Abstract [sv]

Aktivt lyssnande är en teori som berättar hur man kommunicerar med studenter när man undervisar. Detta är ett försök som tillämpar Aktivt lyssnande vid samtal gällande matematisk problemlösning på gymnasienivå. Syftet med detta försök är att studera förändringen av dialogen mellan läraren och studenten under matematiklektionerna. Hur förändras typen av matematiska frågor som studenten ställer till läraren under dialogerna? Hur förändras - tidpunkten då studenten väljer att ställa sin fråga före, under eller efter påbörjad lösning? Kan Aktivt lyssnande hjälpa läraren att tolka studentens språk och förmedla sitt budskap? Datainsamlingen skedde sommaren 2007 hemma hos forskaren med aktivt deltagande. Jag planerar undervisningen och agerar sedan som lärare. Varje dialog dokumenteras inför reflektion och reglering till nästa gång. Försöket visade att aktivt lyssnande i början kräver mer tid per samtalstillfälle med studenten men efterhand med tiden så frågar studenten mindre och försöker göra mer på egen hand. Jag å min sida upplevde studenten mer motiverad och kreativ.

Place, publisher, year, edition, pages
2008. , 29 p.
Keyword [sv]
Matematik, didaktik
National Category
Pedagogy Didactics
Identifiers
URN: urn:nbn:se:mdh:diva-5756OAI: oai:DiVA.org:mdh-5756DiVA: diva2:224452
Presentation
2009-01-07, h226, Drottninggatan 16, Eskilstuna, 09:15 (Swedish)
Uppsok
Physics, Chemistry, Mathematics
Supervisors
Examiners
Available from: 2009-09-15 Created: 2009-04-22 Last updated: 2009-09-15Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(1415 kB)226 downloads
File information
File name FULLTEXT02.pdfFile size 1415 kBChecksum SHA-512
7ac5be324efd35d2fe886711d85756c32b14e4ae12c641d68528121f0815736d51070e7e0da2fbd97c44e59f3aac74e10bfea62a16018033d0ebb3c4fbeb52de
Type fulltextMimetype application/pdf

Search in DiVA

By author/editor
Marcus, Michael
By organisation
School of Education, Culture and Communication
PedagogyDidactics

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 226 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

Total: 147 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf